Questões de Física preservadas conforme a organização da edição de UEA 2016 / Acesso 2017.
004 • CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS (Q13–Q24)
Q13
004 • CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS • TIPO 3
Um automóvel percorreu a distância entre Manaus e Presidente Figueiredo, que é de 128 km, com velocidade média de 48 km/h. O tempo gasto nesse percurso foi de
(A)3h10min.
(B)2h50min.
(C)2h20min.
(D)2h30min.
(E)2h40min.
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Q14
004 • CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS • TIPO 3
A foto mostra uma canoa sendo rebocada por um barco.
Figura: Canoa rebocada; força de tração de 120 N formando 30° com a horizontal (imagem a inserir).
O cabo usado no reboque aplica na canoa uma força de intensidade 120 N, inclinada 30° em relação à horizontal. Considere que a canoa se desloca com velocidade constante, em trajetória retilínea. Sendo $\sin30^\circ=\dfrac12$ e $\cos30^\circ=\dfrac{\sqrt3}{2}$, a intensidade da força de resistência da água sobre a canoa, suposta horizontal, em newtons, é
(A)$60\sqrt3$
(B)120
(C)$120\sqrt3$
(D)$240\sqrt3$
(E)60
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Q15
004 • CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS • TIPO 3
Suponha que as pás do gerador eólico mostrado na figura girem com frequência constante de 15 rpm. A velocidade angular dessas pás, em rad/s, será de
Figura: Gerador eólico (imagem a inserir).
(A)$\pi$
(B)$2\pi$
(C)$\dfrac{\pi}{2}$
(D)$15\pi$
(E)$\dfrac{\pi}{4}$
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Q16
004 • CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS • TIPO 3
Quando se embarcam pessoas e mantimentos em um barco, ele afunda um pouco. Após afundar e atingir novo equilíbrio estático, o empuxo sobre o barco
(A)aumenta e fica maior que seu novo peso.
(B)aumenta e fica menor que seu novo peso.
(C)diminui e fica maior que seu novo peso.
(D)diminui e fica igual a seu novo peso.
(E)aumenta e fica igual a seu novo peso.
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Q17
004 • CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS • TIPO 3
Um objeto é lançado obliquamente para cima, a partir da superfície da Terra, com velocidade inicial cuja direção forma um ângulo α com a horizontal.
Considere que o mesmo objeto seja lançado, nessas mesmas condições, mas da superfície da Lua, onde a aceleração gravitacional é um sexto da terrestre e a resistência do ar é desprezível. Nessa nova situação, comparando-se com o que ocorre na Terra, este objeto apresentará, no ponto mais alto da sua trajetória,
(A)menor velocidade e terá menor alcance.
(B)maior velocidade e terá maior alcance.
(C)maior velocidade e terá menor alcance.
(D)mesma velocidade e terá maior alcance.
(E)mesma velocidade e terá mesmo alcance.
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Q18
004 • CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS • TIPO 3
Um anel de cobre tem diâmetro interno ligeiramente menor que o diâmetro de um cilindro também de cobre. É possível encaixar o anel no cilindro, sem danificá-los,
(A)apenas resfriando o anel.
(B)aquecendo o anel e o cilindro com a mesma variação de temperatura.
(C)apenas aquecendo o cilindro.
(D)aquecendo o anel e resfriando o cilindro.
(E)resfriando o anel e aquecendo o cilindro.
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Q19
004 • CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS • TIPO 3
Ao calibrar os pneus de seu automóvel, uma pessoa verificou que um deles estava com pressão $2{,}42\times10^5\text{ Pa}$, valor acima do recomendado pelo fabricante do veículo, que era de $2{,}20\times10^5\text{ Pa}$. Considere que o ar seja um gás ideal, que as variações de temperatura e de volume do pneu sejam desprezíveis e que nele havia inicialmente 2,20 mols de ar.
Para ajustar a pressão do pneu ao valor recomendado pelo fabricante, a quantidade de ar que a pessoa deve retirar desse pneu é de
(A)0,40 mol.
(B)0,20 mol.
(C)0,30 mol.
(D)0,25 mol.
(E)0,10 mol.
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Q20
004 • CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS • TIPO 3
Uma pessoa em repouso vê um automóvel vindo em sua direção quando o motorista aciona a buzina. A onda sonora que chega à pessoa tem
(A)velocidade maior que a velocidade da onda emitida pela buzina.
(B)frequência igual à frequência da onda emitida pela buzina.
(C)frequência maior que a frequência da onda emitida pela buzina.
(D)período maior que o período da onda emitida pela buzina.
(E)período igual ao período da onda emitida pela buzina.
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Q21
004 • CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS • TIPO 3
Nas paredes de uma sala, há três espelhos, X, Y e Z, como mostra a figura.
Figura: Planta de uma sala com os espelhos X, Y e Z, uma pessoa no ponto P e um objeto O (imagem a inserir).
Uma pessoa, localizada no ponto P, é capaz de ver o objeto O por meio
(A)dos espelhos X e Z, apenas.
(B)do espelho Z, apenas.
(C)dos espelhos X e Y, apenas.
(D)do espelho X, apenas.
(E)dos espelhos X, Y e Z.
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Q22
004 • CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS • TIPO 3
Alguns dispositivos eletrônicos têm o valor de sua resistência elétrica alterado quando há variação da intensidade da luz que incide sobre eles. No caso de uma fotocélula, quanto menor for a intensidade da luz incidente, maior será sua resistência elétrica.
Considere que em uma fotocélula a diferença de potencial entre os terminais seja mantida constante e que a intensidade da luz incidente sobre ela seja diminuída. Dessa forma, na fotocélula,
(A)a intensidade da corrente elétrica não se altera.
(B)a potência dissipada não se altera.
(C)a intensidade da corrente elétrica aumenta.
(D)a voltagem aumenta.
(E)a potência dissipada diminui.
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Q23
004 • CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS • TIPO 3
Considere o esquema que representa um gerador ligado a uma lâmpada e o gráfico da curva característica desse gerador.
Figura: Gerador ligado a uma lâmpada; gráfico U(V) × i(A), reta de 12 V em i=0 até 0 V em i=24 A (imagem a inserir).
Se a intensidade da corrente que circula no circuito é 2,0 A, a potência dissipada na lâmpada, em watts, é igual a
(A)6.
(B)22.
(C)24.
(D)48.
(E)12.
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Q24
004 • CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS • TIPO 3
A figura esquematiza o campo magnético terrestre.
Figura: Campo magnético terrestre, ponto A, vetor B e velocidade v de um próton emitido pelo Sol (imagem a inserir).
Suponha que o Sol emita um próton, que atinge o ponto A da figura, com velocidade perpendicular à direção do campo magnético terrestre nesse ponto. Considerando as direções e sentidos da velocidade do próton e do campo magnético no ponto A, representados na figura, a força magnética que atua sobre esse próton tem sentido
(A)oposto ao do campo magnético.
(B)igual ao do campo magnético.
(C)para fora do papel.
(D)para dentro do papel.
(E)oposto ao da velocidade.
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