Questões de Física preservadas conforme a organização da edição de UEA 2016 / Acesso 2017.
001 • CONHECIMENTOS GERAIS (Q61–Q72)
004 • CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS • TIPO 3 (Q13–Q24)
Migrada do formato antigo do acervo em 17/08/2026
Q61
Mecânica — Cinemática — Velocidade Média
Trafegando por um trecho retilíneo de uma estrada, o motorista observa que passou pelo quilômetro 27 dois minutos após ter passado pelo quilômetro 25. Nesse trecho do percurso, o automóvel guiado por esse motorista desenvolveu uma velocidade média de
(A)30 km/h.
(B)50 km/h.
(C)40 km/h.
(D)20 km/h.
(E)60 km/h.
Gabarito — UEA 2017 · CG (resolução Método TEF)
(E)
Resolução comentada
Velocidade média: $\Delta s=27-25=2\text{ km}$ e $\Delta t=2\text{ min}=\dfrac{2}{60}\text{ h}=\dfrac{1}{30}\text{ h}$.
$v_m=\dfrac{2}{1/30}=60\text{ km/h}$ (1 km por minuto). Resposta: (E)
Q62
Mecânica — Dinâmica — Segunda Lei de Newton
Em momentos diferentes, dois aviões A e B percorrem em trajetória retilínea, com aceleração constante, uma pista de decolagem plana e horizontal. O avião A tem massa 60 toneladas e aceleração de 6,0 m/s², enquanto o avião B tem massa 40 toneladas e aceleração de 4,5 m/s².
Sendo $F_A$ e $F_B$, respectivamente, as intensidades das forças resultantes sobre os aviões A e B durante os movimentos descritos, é correto afirmar que
Considere dois objetos X e Y, sendo X mais pesado do que Y. Ambos são soltos a partir do repouso, de uma mesma altura H, no mesmo instante e próximos à superfície da Terra.
Desprezando a resistência do ar, é correto afirmar que
(A)X chega primeiro ao solo, com velocidade maior do que a velocidade com que Y chega ao solo.
(B)X chega primeiro ao solo, com velocidade menor do que a velocidade com que Y chega ao solo.
(C)X e Y chegam ao solo no mesmo instante e com velocidades iguais.
(D)Y chega primeiro ao solo, com velocidade maior do que a velocidade com que X chega ao solo.
(E)Y chega primeiro ao solo, com velocidade menor do que a velocidade com que X chega ao solo.
Gabarito — UEA 2017 · CG (resolução Método TEF)
(C)
Resolução comentada
Queda livre: desprezando o ar, ambos caem com a mesma aceleração $g$, independentemente da massa.
Partindo do repouso da mesma altura $H$: $t=\sqrt{2H/g}$ e $v=\sqrt{2gH}$ — expressões sem a massa. Logo chegam juntos e com a mesma velocidade.
A ideia de que o mais pesado cai primeiro (A) é o erro clássico aristotélico. Resposta: (C)
Q64
Mecânica — Dinâmica — Primeira Lei de Newton
Um objeto está em repouso sobre uma mesa plana e horizontal. É correto afirmar que
(A)a resultante das forças que atuam sobre o objeto é igual à força normal que a mesa aplica no objeto.
(B)a resultante das forças que atuam sobre o objeto é igual ao peso do objeto.
(C)a força normal que a mesa aplica no objeto é maior do que o peso do objeto.
(D)a resultante das forças que atuam sobre o objeto é nula.
(E)não há forças agindo sobre o objeto.
Gabarito — UEA 2017 · CG (resolução Método TEF)
(D)
Resolução comentada
Equilíbrio: em repouso, pela 1ª lei de Newton, a resultante das forças é nula.
Atuam o peso $\vec P$ (para baixo) e a normal $\vec N$ (para cima), com $N=P$ numa mesa horizontal. Há forças (descarta E), mas elas se anulam; a resultante não é igual a nenhuma delas isoladamente (descarta A e B), e $N$ não é maior que $P$ (descarta C). Resposta: (D)
Q65
Mecânica — Dinâmica — Lei de Hooke
A figura 1 mostra um objeto de massa M preso à extremidade de uma mola de massa desprezível. A outra extremidade da mola está presa a uma barra horizontal. A figura 2 mostra o mesmo objeto sustentado por duas molas idênticas à da figura 1, ambas igualmente distendidas e também presas a uma barra horizontal.
Figura: Figura 1: uma mola sustentando M. Figura 2: duas molas idênticas sustentando M. (imagem a inserir).
Se na figura 1 a mola está distendida 8,0 cm, na figura 2 cada uma das molas tem distensão de
(A)4,0 cm.
(B)5,0 cm.
(C)2,0 cm.
(D)6,0 cm.
(E)8,0 cm.
Gabarito — UEA 2017 · CG (resolução Método TEF)
(A)
Resolução comentada
Lei de Hooke e equilíbrio: figura 1: $k\,x_1=Mg$, com $x_1=8{,}0$ cm.
Figura 2: as duas molas, igualmente distendidas, dividem o peso: $2k\,x_2=Mg$.
A antiga escala termométrica Réaumur marca 0 °R para o ponto de fusão do gelo e 80 °R para o ponto de ebulição da água. Nessa escala, a menor temperatura possível (zero absoluto: −273 °C) corresponde a, aproximadamente,
(A)−220 °R.
(B)−150 °R.
(C)−180 °R.
(D)−80 °R.
(E)−120 °R.
Gabarito — UEA 2017 · CG (resolução Método TEF)
(A)
Resolução comentada
Conversão de escalas: $\dfrac{\theta_C-0}{100-0}=\dfrac{\theta_R-0}{80-0}\Rightarrow\theta_R=0{,}8\,\theta_C$.
Em um recipiente de capacidade térmica não desprezível, inicialmente a 20 °C, foram colocadas quantidades iguais de água, com temperaturas iniciais de 20 °C e 40 °C.
Considerando que as trocas de calor ocorrem apenas entre as massas de água e o recipiente, após atingir o equilíbrio térmico, o sistema estará a uma temperatura $T_{EQ}$, tal que
Balanço de calor: $Q_{\text{cedido}}=Q_{\text{recebido}}$. Só a água a 40 °C cede calor; a água a 20 °C e o recipiente a 20 °C recebem.
Se o recipiente não absorvesse calor, as massas iguais iriam à média: 30 °C. Como o recipiente tem capacidade térmica não desprezível e parte de 20 °C, ele retira parte do calor, e o equilíbrio fica abaixo de 30 °C.
E fica acima de 20 °C, pois há um corpo mais quente cedendo calor. Portanto $20\text{ °C}\lt T_{EQ}\lt30\text{ °C}$. Resposta: (B)
Q68
Ondulatória — Fenômenos Ondulatórios — Refração de Ondas
Durante um exame de ultrassonografia, uma onda passa de um tecido para outro e sua velocidade varia. Nessa situação, a onda sofre
(A)refração e sua frequência não se altera.
(B)refração e seu comprimento de onda não se altera.
(C)reflexão e sua frequência não se altera.
(D)interferência e seu comprimento de onda não se altera.
(E)reflexão e seu comprimento de onda não se altera.
Gabarito — UEA 2017 · CG (resolução Método TEF)
(A)
Resolução comentada
Refração: é a passagem da onda de um meio para outro com mudança de velocidade.
A frequência depende só da fonte e não muda. Como $v=\lambda f$, se $v$ muda com $f$ constante, o comprimento de onda $\lambda$ muda — por isso (B) é falsa. Reflexão e interferência não descrevem a mudança de meio. Resposta: (A)
Q69
Óptica — Princípios da Óptica — Câmara Escura
A figura mostra um objeto luminoso colocado a 6,0 m de uma câmara escura de orifício, o que produz na parede da câmara oposta ao orifício uma imagem de 3,0 cm de altura.
Figura: Objeto luminoso, câmara escura e imagem invertida de 3,0 cm; distância objeto-câmara de 6,0 m (imagem a inserir).
Se a distância do objeto à câmara for reduzida para 2,0 m, a imagem produzida terá uma altura de
(A)6,0 cm.
(B)12,0 cm.
(C)9,0 cm.
(D)18,0 cm.
(E)1,0 cm.
Gabarito — UEA 2017 · CG (resolução Método TEF)
(C)
Resolução comentada
Propagação retilínea da luz (câmara escura): $\dfrac{i}{o}=\dfrac{p'}{p}$, em que $p'$ (profundidade da câmara) e $o$ (altura do objeto) não mudam.
Logo $i\cdot p=\text{constante}$: $3{,}0\cdot6{,}0=i\cdot2{,}0\Rightarrow i=9{,}0\text{ cm}$.
Aproximar o objeto 3 vezes triplica a imagem. Resposta: (C)
Q70
Eletricidade — Eletrostática — Eletrização por Atrito
Ao se atritar um bastão de vidro com um pedaço de lã, inicialmente neutros, ambos se eletrizam por atrito, de modo que o bastão fica eletrizado positivamente e o pedaço de lã fica eletrizado negativamente. Nesse processo de eletrização, o bastão de vidro
(A)ganha elétrons, apenas.
(B)ganha elétrons e perde prótons.
(C)ganha prótons, apenas.
(D)perde elétrons e ganha prótons.
(E)perde elétrons, apenas.
Gabarito — UEA 2017 · CG (resolução Método TEF)
(E)
Resolução comentada
Eletrização por atrito: apenas elétrons (cargas da eletrosfera) passam de um corpo a outro; prótons estão presos nos núcleos e não se transferem.
O vidro ficou positivo porque perdeu elétrons para a lã, que ficou negativa. Resposta: (E)
Q71
Eletricidade — Eletrodinâmica — Energia Elétrica
Um aparelho de ar-condicionado, cuja potência é de 1400 W, ficou ligado durante 5,0 horas. O consumo de energia elétrica pelo aparelho foi de
Sem a conversão para kW obtém-se 7000 (D), que seria Wh, não kWh. Resposta: (E)
Q72
Eletromagnetismo — Campo Magnético — Campo Magnético de Ímã
A situação 1 mostra a orientação do ponteiro de uma bússola de dimensões desprezíveis quando sob influência do campo magnético do ímã A, que tem valor muito maior do que o campo magnético terrestre. N e S representam os polos norte e sul do ímã, respectivamente.
Próximo a essa mesma bússola, um ímã B é colocado com o eixo longitudinal perpendicular ao eixo longitudinal do ímã A, fazendo com que a agulha da bússola passe a ter a orientação indicada na situação 2.
Figura: Situação 1: ímã A e bússola. Situação 2: ímãs A e B perpendiculares; agulha desviada 45°; polos X e Y no ímã B. (imagem a inserir).
Na situação 2, em relação ao ímã B, Y é um polo __________ e o valor do campo magnético gerado no ponto onde está a bússola é __________ valor do campo magnético gerado pelo ímã A no mesmo ponto.
Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do texto.
(A)sul – menor do que o
(B)sul – igual ao
(C)sul – maior do que o
(D)norte – igual ao
(E)norte – maior do que o
Gabarito não informado
Resolução comentada
Questão pendente de figura — não é possível determinar a resposta correta sem a imagem original.
Q13
Mecânica — Cinemática — Velocidade Média
Um automóvel percorreu a distância entre Manaus e Presidente Figueiredo, que é de 128 km, com velocidade média de 48 km/h. O tempo gasto nesse percurso foi de
(A)3h10min.
(B)2h50min.
(C)2h20min.
(D)2h30min.
(E)2h40min.
Gabarito — UEA 2017 · CE (resolução Método TEF)
(E)
Resolução comentada
Velocidade média: $v_m=\dfrac{\Delta s}{\Delta t}\Rightarrow \Delta t=\dfrac{128}{48}=\dfrac{8}{3}\text{ h}\approx2{,}67\text{ h}$.
$\dfrac{8}{3}\text{ h}=2\text{ h}+\dfrac{2}{3}\text{ h}=2\text{ h}+\dfrac{2}{3}\cdot60\text{ min}=2\text{ h }40\text{ min}$.
Cuidado: 2,67 h não é 2 h 67 min — a parte decimal é fração de hora. Resposta: (E)
Q14
Mecânica — Dinâmica — Equilíbrio de Forças
A foto mostra uma canoa sendo rebocada por um barco.
Figura: Canoa rebocada; força de tração de 120 N formando 30° com a horizontal (imagem a inserir).
O cabo usado no reboque aplica na canoa uma força de intensidade 120 N, inclinada 30° em relação à horizontal. Considere que a canoa se desloca com velocidade constante, em trajetória retilínea. Sendo $\sin30^\circ=\dfrac12$ e $\cos30^\circ=\dfrac{\sqrt3}{2}$, a intensidade da força de resistência da água sobre a canoa, suposta horizontal, em newtons, é
(A)$60\sqrt3$
(B)120
(C)$120\sqrt3$
(D)$240\sqrt3$
(E)60
Gabarito — UEA 2017 · CE (resolução Método TEF)
(A)
Resolução comentada
1ª lei de Newton: com velocidade constante em linha reta, a resultante sobre a canoa é nula. Na horizontal, a componente horizontal da tração equilibra a resistência da água.
Quando se embarcam pessoas e mantimentos em um barco, ele afunda um pouco. Após afundar e atingir novo equilíbrio estático, o empuxo sobre o barco
(A)aumenta e fica maior que seu novo peso.
(B)aumenta e fica menor que seu novo peso.
(C)diminui e fica maior que seu novo peso.
(D)diminui e fica igual a seu novo peso.
(E)aumenta e fica igual a seu novo peso.
Gabarito — UEA 2017 · CE (resolução Método TEF)
(E)
Resolução comentada
Equilíbrio de um corpo flutuante: parado, a resultante é nula, logo $E=P$.
Com a carga, o peso aumenta. O barco afunda um pouco, aumentando o volume submerso $V_{sub}$ e, portanto, o empuxo $E=\rho_{\text{água}}V_{sub}\,g$, até que ele volte a igualar o novo peso.
Ficar menor que o peso (B) significaria resultante para baixo — o barco continuaria afundando, não estaria em equilíbrio. Resposta: (E)
Q17
Mecânica — Cinemática — Lançamento Oblíquo
Um objeto é lançado obliquamente para cima, a partir da superfície da Terra, com velocidade inicial cuja direção forma um ângulo α com a horizontal.
Considere que o mesmo objeto seja lançado, nessas mesmas condições, mas da superfície da Lua, onde a aceleração gravitacional é um sexto da terrestre e a resistência do ar é desprezível. Nessa nova situação, comparando-se com o que ocorre na Terra, este objeto apresentará, no ponto mais alto da sua trajetória,
(A)menor velocidade e terá menor alcance.
(B)maior velocidade e terá maior alcance.
(C)maior velocidade e terá menor alcance.
(D)mesma velocidade e terá maior alcance.
(E)mesma velocidade e terá mesmo alcance.
Gabarito — UEA 2017 · CE (resolução Método TEF)
(D)
Resolução comentada
Independência dos movimentos: a horizontal é uniforme (sem resistência do ar), então no ponto mais alto a velocidade é $v_x=v_0\cos\alpha$ — a mesma na Terra e na Lua, pois não depende de $g$.
O alcance é $A=\dfrac{v_0^2\sin2\alpha}{g}$. Com $g_{Lua}=g/6$, o alcance fica 6 vezes maior.
Logo: mesma velocidade no topo e maior alcance. Resposta: (D)
Q18
Termologia — Dilatação Térmica — Dilatação Linear
Um anel de cobre tem diâmetro interno ligeiramente menor que o diâmetro de um cilindro também de cobre. É possível encaixar o anel no cilindro, sem danificá-los,
(A)apenas resfriando o anel.
(B)aquecendo o anel e o cilindro com a mesma variação de temperatura.
(C)apenas aquecendo o cilindro.
(D)aquecendo o anel e resfriando o cilindro.
(E)resfriando o anel e aquecendo o cilindro.
Gabarito — UEA 2017 · CE (resolução Método TEF)
(D)
Resolução comentada
Dilatação de um furo: ao aquecer uma peça, o furo dilata como se fosse feito do próprio material. Então aquecer o anel aumenta seu diâmetro interno.
Resfriar o cilindro diminui seu diâmetro. Combinando as duas ações, o diâmetro interno do anel supera o do cilindro e o encaixe é possível.
Aquecer ambos com a mesma $\Delta T$ (B) não resolve: sendo do mesmo material, as dimensões crescem na mesma proporção e o anel continua menor. Resposta: (D)
Q19
Termologia — Gases Ideais — Equação de Clapeyron
Ao calibrar os pneus de seu automóvel, uma pessoa verificou que um deles estava com pressão $2{,}42\times10^5\text{ Pa}$, valor acima do recomendado pelo fabricante do veículo, que era de $2{,}20\times10^5\text{ Pa}$. Considere que o ar seja um gás ideal, que as variações de temperatura e de volume do pneu sejam desprezíveis e que nele havia inicialmente 2,20 mols de ar.
Para ajustar a pressão do pneu ao valor recomendado pelo fabricante, a quantidade de ar que a pessoa deve retirar desse pneu é de
(A)0,40 mol.
(B)0,20 mol.
(C)0,30 mol.
(D)0,25 mol.
(E)0,10 mol.
Gabarito — UEA 2017 · CE (resolução Método TEF)
(B)
Resolução comentada
Gás ideal com $V$ e $T$ constantes: $pV=nRT\Rightarrow \dfrac{p_1}{n_1}=\dfrac{p_2}{n_2}$.
Quantidade a retirar: $2{,}20-2{,}00=0{,}20\text{ mol}$. Resposta: (B)
Q20
Ondulatória — Acústica — Efeito Doppler
Uma pessoa em repouso vê um automóvel vindo em sua direção quando o motorista aciona a buzina. A onda sonora que chega à pessoa tem
(A)velocidade maior que a velocidade da onda emitida pela buzina.
(B)frequência igual à frequência da onda emitida pela buzina.
(C)frequência maior que a frequência da onda emitida pela buzina.
(D)período maior que o período da onda emitida pela buzina.
(E)período igual ao período da onda emitida pela buzina.
Gabarito — UEA 2017 · CE (resolução Método TEF)
(C)
Resolução comentada
Efeito Doppler: com a fonte se aproximando, as frentes de onda chegam "comprimidas" ao observador: ele percebe frequência maior que a emitida, e portanto período menor.
A velocidade do som é fixada pelo meio (o ar) e não aumenta por a fonte estar em movimento — por isso (A) é falsa. (B), (D) e (E) contradizem o aumento de frequência.
Resposta: (C)
Q21
Óptica — Reflexão e Espelhos — Espelhos Planos
Nas paredes de uma sala, há três espelhos, X, Y e Z, como mostra a figura.
Figura: Planta de uma sala com os espelhos X, Y e Z, uma pessoa no ponto P e um objeto O (imagem a inserir).
Uma pessoa, localizada no ponto P, é capaz de ver o objeto O por meio
(A)dos espelhos X e Z, apenas.
(B)do espelho Z, apenas.
(C)dos espelhos X e Y, apenas.
(D)do espelho X, apenas.
(E)dos espelhos X, Y e Z.
Gabarito não informado
Resolução comentada
Questão pendente de figura — não é possível determinar a resposta correta sem a imagem original.
Q22
Eletricidade — Eletrodinâmica — Potência Elétrica
Alguns dispositivos eletrônicos têm o valor de sua resistência elétrica alterado quando há variação da intensidade da luz que incide sobre eles. No caso de uma fotocélula, quanto menor for a intensidade da luz incidente, maior será sua resistência elétrica.
Considere que em uma fotocélula a diferença de potencial entre os terminais seja mantida constante e que a intensidade da luz incidente sobre ela seja diminuída. Dessa forma, na fotocélula,
(A)a intensidade da corrente elétrica não se altera.
(B)a potência dissipada não se altera.
(C)a intensidade da corrente elétrica aumenta.
(D)a voltagem aumenta.
(E)a potência dissipada diminui.
Gabarito — UEA 2017 · CE (resolução Método TEF)
(E)
Resolução comentada
Lei de Ohm e potência com tensão fixa: menos luz $\Rightarrow$ maior $R$.
Corrente: $i=\dfrac{U}{R}$ — com $U$ constante e $R$ maior, $i$ diminui (descarta A e C). A voltagem é mantida constante (descarta D).
Considere o esquema que representa um gerador ligado a uma lâmpada e o gráfico da curva característica desse gerador.
Figura: Gerador ligado a uma lâmpada; gráfico U(V) × i(A), reta de 12 V em i=0 até 0 V em i=24 A (imagem a inserir).
Se a intensidade da corrente que circula no circuito é 2,0 A, a potência dissipada na lâmpada, em watts, é igual a
(A)6.
(B)22.
(C)24.
(D)48.
(E)12.
Gabarito — UEA 2017 · CE (resolução Método TEF)
(B)
Resolução comentada
Gerador real: $U=\varepsilon-r\,i$. Pelo gráfico, $\varepsilon=12$ V (para $i=0$) e $i_{cc}=24$ A (para $U=0$), logo $r=\dfrac{\varepsilon}{i_{cc}}=\dfrac{12}{24}=0{,}5\,\Omega$.
Com $i=2{,}0$ A: $U=12-0{,}5\cdot2{,}0=11\text{ V}$ nos terminais — que é a tensão na lâmpada.
$P_{lâmpada}=U\,i=11\cdot2{,}0=22\text{ W}$. Usar $\varepsilon\,i=24$ W (C) seria a potência total gerada, não a entregue à lâmpada. Resposta: (B)
Q24
Eletromagnetismo — Campo Magnético — Força Magnética sobre Carga
A figura esquematiza o campo magnético terrestre.
Figura: Campo magnético terrestre, ponto A, vetor B e velocidade v de um próton emitido pelo Sol (imagem a inserir).
Suponha que o Sol emita um próton, que atinge o ponto A da figura, com velocidade perpendicular à direção do campo magnético terrestre nesse ponto. Considerando as direções e sentidos da velocidade do próton e do campo magnético no ponto A, representados na figura, a força magnética que atua sobre esse próton tem sentido
(A)oposto ao do campo magnético.
(B)igual ao do campo magnético.
(C)para fora do papel.
(D)para dentro do papel.
(E)oposto ao da velocidade.
Gabarito não informado
Resolução comentada
Questão pendente de figura — não é possível determinar a resposta correta sem a imagem original.