UFMG 2013 | 2ª Etapa — Física — Questões discursivas comentadas — Método TEF

Vestibular UFMG 2013 · Física · 2ª Etapa · 6 questões discursivas · Resoluções comentadas pelo Método TEF.

Q01
Mecânica — Colisões e impulso — Coeficiente de restituição em colisões sucessivas
28 pontos

A professora Beatriz deseja medir o coeficiente de restituição de algumas bolinhas fazendo-as colidir com o chão em seu laboratório. Esse coeficiente de restituição é a razão entre a velocidade da bolinha imediatamente após a colisão e a velocidade da bolinha imediatamente antes da colisão. Neste caso, o coeficiente só depende dos materiais envolvidos.

Nos experimentos que a professora realiza, a força de resistência do ar é desprezível.

Inicialmente, a professora Beatriz solta uma bolinha – a bolinha 1 – em queda livre da altura de $1{,}25\ \mathrm{m}$ e verifica que, depois bater no chão, a bolinha retorna até a altura de $0{,}80\ \mathrm{m}$.

1. CALCULE a velocidade da bolinha no instante em que

A) ela chega ao chão.
B) ela perde o contato com o chão, na subida.

Depois de subir até a altura de $0{,}80\ \mathrm{m}$, a bolinha desce e bate pela segunda vez no chão.

2. DETERMINE a velocidade da bolinha imediatamente após essa segunda batida.

A seguir, a professora Beatriz pega outra bolinha – a bolinha 2 –, que tem o mesmo tamanho e a mesma massa, mas é feita de material diferente da bolinha 1. Ela solta a bolinha 2 em queda livre, também da altura de $1{,}25\ \mathrm{m}$, e verifica que essa bolinha bate no chão e fica parada, ou seja, o coeficiente de restituição é nulo.

Considere que os tempos de colisão das bolinhas 1 e 2 com o chão são iguais.

Sejam $F_1$ e $F_2$ os módulos das forças que as bolinhas 1 e 2 fazem, respectivamente, sobre o chão durante a colisão.

3. ASSINALE com um X a opção que indica a relação entre $F_1$ e $F_2$.

  • $F_1<F_2$.
  • $F_1=F_2$.
  • $F_1>F_2$.

JUSTIFIQUE sua resposta.

Síntese da resposta — Método TEF (não oficial)

1A) $5{,}0\ \mathrm{m/s}$, para baixo.   1B) $4{,}0\ \mathrm{m/s}$, para cima.

2) $3{,}2\ \mathrm{m/s}$, para cima.

3) $F_1>F_2$ (forças médias durante a colisão). Justificativa: a bolinha 1 muda mais a quantidade de movimento no mesmo intervalo de tempo.

Resolução comentada — Método TEF

1A) Velocidade imediatamente antes da primeira colisão

Da conservação da energia mecânica durante a queda livre:

$$\frac12 mv^2=mgh$$

$$v=\sqrt{2gh}=\sqrt{2\cdot10\cdot1{,}25}=5{,}0\ \mathrm{m/s}$$

O movimento é descendente.

1B) Velocidade imediatamente após a primeira colisão

A bolinha sobe até atingir $0{,}80\ \mathrm{m}$. Toda a energia cinética na saída é convertida em potencial gravitacional:

$$v'=\sqrt{2gh'}=\sqrt{2\cdot10\cdot0{,}80}=4{,}0\ \mathrm{m/s}$$

O movimento é ascendente.

2) Velocidade depois da segunda colisão

O coeficiente de restituição, definido pela razão dos módulos das velocidades, vale:

$$e=\frac{4{,}0}{5{,}0}=0{,}80$$

Na segunda queda, a velocidade imediatamente antes do impacto é $4{,}0\ \mathrm{m/s}$, para baixo. Como o coeficiente se mantém:

$$v_{\mathrm{saída},2}=e\,v_{\mathrm{entrada},2}=0{,}80\cdot4{,}0=3{,}2\ \mathrm{m/s}$$

Logo, a bolinha sai novamente para cima.

3) Comparação das forças médias de contato

Orientando o eixo vertical para cima, antes do choque as duas bolinhas possuem quantidade de movimento $-5m$. Após o choque, a bolinha 1 tem $+4m$ e a bolinha 2 tem zero. Assim:

$$\Delta p_1=m[4{,}0-(-5{,}0)]\ \mathrm{m/s}=m(9{,}0\ \mathrm{m/s})$$

$$\Delta p_2=m[0-(-5{,}0)]\ \mathrm{m/s}=m(5{,}0\ \mathrm{m/s})$$

Para o mesmo intervalo de colisão $\Delta t$, o impulso da força normal satisfaz $\overline N\,\Delta t-mg\,\Delta t=\Delta p$. Portanto:

$$\overline N_1=\frac{m(9{,}0\ \mathrm{m/s})}{\Delta t}+mg\qquad\text{e}\qquad\overline N_2=\frac{m(5{,}0\ \mathrm{m/s})}{\Delta t}+mg$$

Pela terceira lei de Newton, essas normais têm o mesmo módulo das forças médias que as bolinhas exercem sobre o chão. A força da bolinha 1 é maior.

Respostas: 1A) $5{,}0\ \mathrm{m/s}$ ↓; 1B) $4{,}0\ \mathrm{m/s}$ ↑; 2) $3{,}2\ \mathrm{m/s}$ ↑; 3) $F_1>F_2$.

Q02
Termologia — Gases ideais — Êmbolo móvel e transformação isobárica
25 pontos
Cilindro com gás e êmbolo móvel: indicação da altura h, êmbolo e cilindro.

Na figura está representado um pistão constituído de um cilindro e um êmbolo. O êmbolo, que pode se mover livremente, tem massa de $0{,}30\ \mathrm{kg}$ e uma área de seção transversal de $8{,}0\ \mathrm{cm^2}$.

Esse pistão contém $4{,}0\times10^{-3}\ \mathrm{mol}$ de um gás ideal à temperatura de $27\,^{\circ}\mathrm{C}$. A pressão no ambiente é de $1{,}0\ \mathrm{atm}$.

1. DETERMINE o valor da força que o gás exerce sobre o êmbolo na situação de equilíbrio.

2. DETERMINE o valor da altura $h$ em que o êmbolo se encontra nessa situação.

Em seguida, o gás é aquecido até que sua temperatura atinja $57\,^{\circ}\mathrm{C}$.

3. DETERMINE o valor do deslocamento $\Delta h$ do pistão devido a esse aquecimento.

Síntese da resposta — Método TEF (não oficial)

1) $F_{\mathrm{gás}}=83{,}8\ \mathrm{N}\approx84\ \mathrm{N}$.

2) $h\approx0{,}12\ \mathrm{m}$.

3) $\Delta h\approx0{,}012\ \mathrm{m}=1{,}2\ \mathrm{cm}$, para cima.

Resolução comentada — Método TEF

1) Equilíbrio mecânico do êmbolo

O gás exerce força vertical para cima, enquanto a pressão atmosférica e o peso do êmbolo agem para baixo:

$$F_{\mathrm{gás}}=p_{\mathrm{atm}}A+mg$$

Convertendo a área e usando as constantes fornecidas na prova:

$$A=8{,}0\ \mathrm{cm^2}=8{,}0\times10^{-4}\ \mathrm{m^2}$$

$$F_{\mathrm{gás}}=(1{,}01\times10^5)(8{,}0\times10^{-4})+0{,}30\cdot10$$

$$F_{\mathrm{gás}}=80{,}8+3{,}0=83{,}8\ \mathrm{N}$$

2) Altura inicial do gás

A pressão interna é constante no equilíbrio:

$$p=\frac{F_{\mathrm{gás}}}{A}=\frac{83{,}8}{8{,}0\times10^{-4}}=1{,}0475\times10^5\ \mathrm{Pa}$$

Com $T_1=27+273=300\ \mathrm{K}$ e $V_1=Ah_1$, a equação de Clapeyron fornece:

$$pAh_1=nRT_1$$

$$h_1=\frac{(4{,}0\times10^{-3})\cdot8{,}3\cdot300}{(1{,}0475\times10^5)\cdot(8{,}0\times10^{-4})}\approx0{,}119\ \mathrm{m}$$

Com dois algarismos significativos: $h_1\approx0{,}12\ \mathrm{m}$.

3) Aquecimento isobárico

O êmbolo mantém a mesma carga mecânica e a pressão do gás se conserva. Como $V=Ah$, a altura é proporcional à temperatura absoluta:

$$\frac{h_2}{h_1}=\frac{T_2}{T_1}=\frac{330}{300}=1{,}10$$

$$\Delta h=h_1(1{,}10-1)=0{,}10\cdot0{,}119=0{,}0119\ \mathrm{m}$$

Respostas: 1) $83{,}8\ \mathrm{N}$; 2) $0{,}12\ \mathrm{m}$; 3) $1{,}2\ \mathrm{cm}$, para cima.

Q03
Ondulatória — Ondas estacionárias — Harmônicos de corda de violino e som
18 pontos

Uma corda esticada e presa nas duas extremidades pode vibrar em diferentes frequências, sendo a mais baixa delas denominada frequência do modo fundamental. Em um violino, a distância entre as extremidades em cada corda é de $0{,}32\ \mathrm{m}$.

Maria Sílvia coloca esse violino próximo a um autofalante conectado a um dispositivo capaz de produzir sons com frequências que variam continuamente entre $500\ \mathrm{Hz}$ e $1.500\ \mathrm{Hz}$. Ela observa que uma das cordas oscila apenas quando o dispositivo emite sons com as frequências de $880\ \mathrm{Hz}$ e $1.320\ \mathrm{Hz}$.

1. Na situação dessa corda vibrando em seu modo fundamental, DETERMINE

A) a frequência da vibração.
B) o comprimento de onda da onda na corda.

2. Com relação ao som emitido por essa corda quando ela vibra em seu modo fundamental, DETERMINE

A) a frequência dessa onda sonora.
B) o comprimento de onda dessa onda sonora.

Síntese da resposta — Método TEF (não oficial)

1A) $440\ \mathrm{Hz}$.   1B) $0{,}64\ \mathrm{m}$.

2A) $440\ \mathrm{Hz}$.   2B) $0{,}77\ \mathrm{m}$ (no ar).

Resolução comentada — Método TEF

1A) Frequência fundamental

Em uma corda fixa nas duas extremidades, as frequências dos harmônicos são múltiplos inteiros da frequência fundamental:

$$f_n=nf_1\qquad(n=1,2,3,\ldots)$$

As duas ressonâncias observadas têm razão:

$$\frac{1320}{880}=\frac32$$

Como apenas essas duas ressonâncias aparecem na faixa contínua de $500$ a $1500\ \mathrm{Hz}$, elas correspondem ao segundo e ao terceiro harmônicos, respectivamente. Assim:

$$f_1=\frac{880}{2}=\frac{1320}{3}=440\ \mathrm{Hz}$$

Frequências fundamentais menores que produzissem ambos os picos implicariam harmônicos adicionais dentro da faixa examinada.

1B) Comprimento de onda no modo fundamental

Para uma corda fixa nas duas extremidades, o comprimento de onda fundamental é o dobro do comprimento da corda:

$$\lambda_{\mathrm{corda}}=2L=2\cdot0{,}32=0{,}64\ \mathrm{m}$$

2A) Frequência do som no ar

A frequência do som emitido pela corda é a mesma frequência de vibração que o produz:

$$f_{\mathrm{som}}=440\ \mathrm{Hz}$$

2B) Comprimento de onda no ar

Do quadro de constantes da prova, a velocidade do som no ar é $340\ \mathrm{m/s}$:

$$\lambda_{\mathrm{ar}}=\frac{v_{\mathrm{som}}}{f}=\frac{340}{440}\approx0{,}77\ \mathrm{m}$$

Respostas: 1A) $440\ \mathrm{Hz}$; 1B) $0{,}64\ \mathrm{m}$; 2A) $440\ \mathrm{Hz}$; 2B) $0{,}77\ \mathrm{m}$.

Q04
Óptica — Refração e reflexão — Reflexão total em prisma isósceles
18 pontos

Ariete deseja estudar o fenômeno da dispersão da luz branca, ou seja, a sua decomposição em várias cores devido à dependência do índice de refração do material com a frequência. Para isso, ela utiliza um prisma de vidro cuja seção reta tem a forma de um triângulo retângulo isósceles.

O índice de refração desse vidro é $n=1{,}50$ para a luz branca e varia em torno desse valor para as várias cores do espectro visível.

(Dados: $\operatorname{sen}45^\circ=\cos45^\circ=0{,}707$.)

Prisma retângulo isósceles, ângulos de 45 graus: um raio horizontal incide perpendicularmente à face esquerda; trajetória deve ser completada.
Diagrama original da prova, sem completar a trajetória solicitada.

Ela envia um feixe de luz branca em uma direção perpendicular a uma das superfícies do prisma que formam o ângulo reto, como mostrado na figura.

1. COMPLETE, na figura, a trajetória do feixe até sair do prisma.

2. EXPLIQUE, detalhando seu raciocínio, o que acontece com esse feixe na superfície oposta ao ângulo reto.

3. ASSINALE com um X a opção correta.

Ariete observa a dispersão da luz branca nesse experimento?

  • Sim.
  • Não.

JUSTIFIQUE sua resposta.

Síntese da resposta — Método TEF (não oficial)

1) O raio entra sem desvio, reflete totalmente na hipotenusa e sai sem desvio pela face inferior, verticalmente para baixo.

2) Ocorre reflexão interna total: $45^\circ$ supera o ângulo crítico, aproximadamente $41{,}8^\circ$.

3) Não. O feixe emergente não se separa em cores nessa geometria.

Resolução comentada — Método TEF

1) Trajetória do feixe

A incidência na primeira face é normal, logo o feixe atravessa essa face sem mudar de direção. Ao atingir a hipotenusa, o ângulo de incidência com a normal é $45^\circ$. O feixe sofre reflexão total, passando a propagar-se verticalmente para baixo, em direção à outra face que forma o ângulo reto. Nela, chega também perpendicularmente e sai do prisma sem mudar de direção.

2) Fenômeno na hipotenusa

A passagem considerada seria do vidro ($n_1=1{,}50$) para o ar ($n_2\approx1{,}00$). O ângulo limite satisfaz:

$$\operatorname{sen}\theta_c=\frac{n_2}{n_1}=\frac{1}{1{,}50}\approx0{,}667$$

$$\theta_c\approx41{,}8^\circ$$

Como $\operatorname{sen}45^\circ=0{,}707>0{,}667$, a incidência de $45^\circ$ está acima do ângulo crítico. Consequentemente, ocorre reflexão interna total.

3) Há dispersão visível?

Não. A variação do índice entre as cores é pequena, em torno de $1{,}50$, de modo que todas experimentam reflexão total nessa incidência. Além disso, a entrada e a saída ocorrem com incidência normal. As cores emergem sobre a mesma direção, sem separação angular.

Respostas: 1) entrada horizontal → reflexão total → saída vertical pela base; 2) reflexão interna total; 3) Não.

Q05
Eletricidade — Eletrostática — Equilíbrio de esferas carregadas e eletrização por contato
18 pontos

Gustavo dispõe de três esferas metálicas, esferas 1, 2 e 3 de raios iguais e muito pequenos, com as quais realiza experimentos de eletrostática. As esferas 1 e 2 têm massas iguais, $m$, e a esfera 3 tem uma massa maior, $M$. As três esferas foram eletricamente carregadas, sendo que as cargas nas esferas 1 e 3 são iguais, $Q$, e na esfera 2 a carga é menor, $q$.

1. Em um primeiro experimento, Gustavo pendura as esferas 1 e 2 por fios isolantes longos, de mesmo comprimento, e presos no mesmo ponto. Nas figuras, são apresentadas três alternativas de configurações para as posições de equilíbrio dessas duas esferas; $\theta_1$ e $\theta_2$ são, respectivamente, os ângulos que os fios de sustentação das esferas 1 e 2 fazem com a vertical.

Três configurações de equilíbrio para esferas 1 e 2 suspensas por fios do mesmo comprimento, com ângulos theta 1 e theta 2.

ASSINALE com um X a opção que apresenta a relação correta entre os ângulos na configuração de equilíbrio.

  • $\theta_1<\theta_2$.
  • $\theta_1=\theta_2$.
  • $\theta_1>\theta_2$.

JUSTIFIQUE sua resposta.

2. Em um segundo experimento, Gustavo suspende as esferas 1 e 3 de maneira semelhante à anterior.

Três configurações de equilíbrio para esferas 1 e 3, de massas diferentes, com ângulos theta 1 e theta 3.

ASSINALE com um X a opção que apresenta a relação correta entre os ângulos na configuração de equilíbrio.

  • $\theta_1<\theta_3$.
  • $\theta_1=\theta_3$.
  • $\theta_1>\theta_3$.

JUSTIFIQUE sua resposta.

3. Finalmente, Gustavo, usando luvas isolantes, força um contato elétrico simultâneo das três esferas. ASSINALE com um X a opção que dá a relação correta entre os novos valores das cargas $q_1$, $q_2$ e $q_3$ nas esferas 1, 2 e 3, respectivamente.

  • $q_1<q_2=q_3$.
  • $q_1=q_2=q_3$.
  • $q_1=q_2<q_3$.

JUSTIFIQUE sua resposta.

Síntese da resposta — Método TEF (não oficial)

1) $\theta_1=\theta_2$ (mesma massa, interações elétricas de módulos iguais).

2) $\theta_1>\theta_3$ (esfera 1 mais leve).

3) $q_1=q_2=q_3=\dfrac{2Q+q}{3}$ (esferas condutoras idênticas).

Resolução comentada — Método TEF

1) Esferas 1 e 2 com massas iguais

A força de Coulomb que 1 exerce em 2 e a força que 2 exerce em 1 têm módulos iguais, ainda que as cargas $Q$ e $q$ sejam diferentes (terceira lei de Newton).

Como as duas esferas estão presas ao mesmo ponto por fios de mesmo comprimento, o torque total das forças elétricas internas em relação ao ponto de suspensão é zero: suas forças são opostas e atuam sobre a linha que une as esferas. Em equilíbrio, os torques gravitacionais devem se compensar:

$$mgL\operatorname{sen}\theta_1=mgL\operatorname{sen}\theta_2$$

$$\theta_1=\theta_2$$

A diferença entre $Q$ e $q$ não muda essa igualdade.

2) Esferas 1 e 3 com massas diferentes

Pelo mesmo equilíbrio de torques, agora com a esfera 3 de massa $M>m$:

$$mgL\operatorname{sen}\theta_1=MgL\operatorname{sen}\theta_3$$

$$\operatorname{sen}\theta_1=\frac{M}{m}\operatorname{sen}\theta_3>\operatorname{sen}\theta_3$$

Como os ângulos físicos estão entre $0^\circ$ e $90^\circ$, conclui-se $\theta_1>\theta_3$. A esfera mais leve se afasta mais da vertical.

3) Contato elétrico simultâneo

As esferas metálicas têm mesmo raio; no modelo escolar de eletrização por contato de esferas idênticas, as cargas finais são iguais. A carga total é conservada:

$$Q_{\mathrm{total}}=Q+q+Q=2Q+q$$

$$q_1=q_2=q_3=\frac{2Q+q}{3}$$

A massa diferente da esfera 3 não interfere no compartilhamento eletrostático das cargas.

Respostas: 1) $\theta_1=\theta_2$; 2) $\theta_1>\theta_3$; 3) $q_1=q_2=q_3$.

Q06
Eletromagnetismo — Indução eletromagnética — Fluxo magnético de fio retilíneo e espira
18 pontos

O professor Lúcio pretende demonstrar o efeito de indução eletromagnética. Para isso, ele usa um fio condutor retilíneo, encapado com material isolante, no qual estabelece uma corrente elétrica $i$ cujo valor varia com o tempo. Ele coloca um anel metálico próximo ao fio em três situações distintas, descritas a seguir.

1. Na situação 1, o professor sustenta o anel na horizontal e coloca o fio na vertical, passando pelo centro do anel, como representado na figura.

Situação 1: fio retilíneo vertical atravessa o centro de anel horizontal; corrente para cima.

ASSINALE com um X a opção correta. Nessa situação, existe corrente induzida no anel?

  • Sim.
  • Não.

JUSTIFIQUE sua resposta.

2. Na situação 2, o professor Lúcio coloca o anel e o fio sobre uma superfície plana, um ao lado do outro, como representado na figura.

Situação 2: anel e fio no mesmo plano e lado a lado; corrente no fio para a direita.

ASSINALE com um X a opção correta. Na situação 2, existe corrente induzida no anel?

  • Sim.
  • Não.

JUSTIFIQUE sua resposta.

3. Na situação 3, o professor Lúcio coloca o fio sobre o anel, passando pelo seu centro, como representado na figura.

Situação 3: fio retilíneo atravessa o centro do anel no seu plano, coincidindo com um diâmetro; corrente para a direita.

ASSINALE com um X a opção correta. Na situação 3, existe corrente induzida no anel?

  • Sim.
  • Não.

JUSTIFIQUE sua resposta.

Síntese da resposta — Método TEF (não oficial)

1) Não: campo magnético tangente ao plano do anel; fluxo nulo.

2) Sim: fluxo magnético não nulo atravessa o anel e varia no tempo.

3) Não: os fluxos de sinais opostos nas duas metades do anel se cancelam.

Resolução comentada — Método TEF

Princípio físico comum às três situações

Uma corrente elétrica variável produz um campo magnético variável. Entretanto, só existe força eletromotriz induzida na espira se o fluxo magnético total através dela variar:

$$\mathcal E_{\mathrm{méd}}=-\frac{\Delta\Phi_B}{\Delta t}$$

A expressão pode ser interpretada como a razão entre variações finitas do fluxo e do tempo, sem necessidade de cálculo diferencial.

1) Fio perpendicular ao plano do anel

As linhas de campo do fio são circunferências centradas no próprio fio. Na configuração 1, essas linhas estão no plano horizontal do anel; o campo magnético é tangente à superfície que o anel delimita. Logo, não há componente normal atravessando o anel:

$$\Phi_B=0\quad\Rightarrow\quad\mathcal E=0$$

Resposta: Não.

2) Fio paralelo ao plano do anel, ao lado dele

No plano do anel, o campo magnético do fio aponta perpendicularmente à superfície do circuito. Como todo o anel se encontra do mesmo lado do fio, o fluxo tem um sinal predominante e seu valor acompanha a variação da corrente no fio.

Assim, a variação temporal do fluxo induz uma força eletromotriz e, sendo o anel condutor fechado, uma corrente elétrica.

Resposta: Sim.

3) Fio coincidente com um diâmetro do anel

Acima do fio, as linhas de campo atravessam o plano num sentido; abaixo, atravessam no sentido oposto. Como o fio passa pelo centro e divide o anel em duas metades simétricas, os fluxos magnéticos dessas metades se cancelam:

$$\Phi_{B,\mathrm{superior}}=-\Phi_{B,\mathrm{inferior}}$$

$$\Phi_{B,\mathrm{total}}=0\quad\Rightarrow\quad\mathcal E=0$$

Resposta: Não.

Respostas: Situação 1 — Não; Situação 2 — Sim; Situação 3 — Não.

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