Em 2005, comemora-se o centenário da publicação de três trabalhos importantíssimos de Albert Einstein sobre o efeito fotoelétrico, o movimento browniano e a teoria da relatividade restrita.
Considere as seguintes afirmações sobre a relatividade restrita:
I) O intervalo de tempo entre dois acontecimentos tem o mesmo valor para todos os observadores em movimento relativo uniforme.
II) A distância entre dois acontecimentos tem o mesmo valor para todos os observadores em movimento relativo uniforme.
III) A velocidade da luz no vácuo é uma constante física e tem o mesmo valor para todos os observadores em movimento relativo uniforme.
IV) Um corpo em repouso e não sujeito a forças tem uma energia igual ao produto da sua massa pelo quadrado da velocidade da luz.
Em vista das afirmações apresentadas, é correto afirmar o seguinte:
Modelo físico. A relatividade restrita aplica-se a referenciais inerciais em movimento relativo uniforme e exige distinguir intervalos medidos em sistemas diferentes. I é falsa: o intervalo de tempo de dois eventos não é universal; em geral, depende do referencial e da posição dos eventos. II é falsa: separações espaciais entre eventos tampouco são invariantes. III é verdadeira: a luz no vácuo possui velocidade $c$ independente do estado de movimento uniforme da fonte ou do observador inercial. IV é verdadeira: um corpo em repouso possui energia de repouso
$$E_0=mc^2.$$
Assim, a combinação correta é III e IV, alternativa C. Os distratores A, B e D implicam aceitar pelo menos uma proposição falsa.
Alternativa C.
Auditoria TEF fundamentada — 16/28 · N2 · examinar os sete critérios
| F · Física | 3/4 | relatividade dos intervalos e energia |
| M · Matemática | 1/4 | substituição conceitual de E=mc² |
| E · Etapas | 2/4 | classificar I–IV→eliminar |
| C · Contexto | 2/4 | centenário de Einstein |
| S · Sacada | 3/4 | não confundir espaço/tempo com intervalo invariante |
| D · Distratores | 2/4 | pares com verdades e falsas |
| R · Relações | 3/4 | referenciais, luz e energia |
Escala: 0 = não requerido; 1 = elementar; 2 = moderado; 3 = exigente; 4 = muito exigente. Níveis usados no site: N1 (0–9), N2 (10–17), N3 (18–28). Avaliação especializada sujeita a calibração com dados de estudantes.














