Unifenas · 2007.2 · Conhecimentos Gerais · Tipo A — Física com resolução
5 questões de Física · Q16, Q17, Q18, Q19, Q20 · Numeração original do caderno.
Q16
Eletricidade — Circuitos elétricos
ENUNCIADO DAS QUESTÕES 16 e 17. Considere um circuito elétrico formado por dois resistores de 200Ω conectados em paralelo a três geradores em paralelo, cada qual com força eletromotriz de 500V e resistência interna de 30Ω, seguidos por um receptor de força contra-eletromotriz de 50V e resistência interna 40Ω. Obtenha a intensidade de corrente que percorre cada gerador, em Ampères.
A)
1;
B)
2;
C)
3;
D)
4;
E)
5.
Resposta calculada pelo Método TEF · gabarito oficial não localizado na pasta
A
Resolução comentada
Os geradores em paralelo equivalem a 500 V e 10 Ω. Os resistores em paralelo equivalem a 100 Ω. A corrente total é (500 − 50)/(10 + 100 + 40) = 3 A, dividida igualmente: 1 A por gerador.
Alternativa A.
Q17
Eletricidade — Circuitos elétricos
ENUNCIADO DAS QUESTÕES 16 e 17. Considere um circuito elétrico formado por dois resistores de 200Ω conectados em paralelo a três geradores em paralelo, cada qual com força eletromotriz de 500V e resistência interna de 30Ω, seguidos por um receptor de força contra-eletromotriz de 50V e resistência interna 40Ω. Qual é a potência dissipada pelo receptor?
A)
50W;
B)
120W;
C)
360W;
D)
420W;
E)
510W.
Resposta calculada pelo Método TEF · gabarito oficial não localizado na pasta
C
Resolução comentada
Com i = 3 A, a potência dissipada como calor na resistência interna do receptor é r′i² = 40 × 9 = 360 W. Sua potência total recebida seria 510 W, dos quais 150 W se convertem em outra forma de energia.
Alternativa C.
Q18
Mecânica — Cinemática
O ônibus espacial “Discovery” possui dois estágios de aceleração. No primeiro, 0 ≤ t < 30s, a aceleração é constante e seu módulo é de 20m/s²; já no segundo, 30s ≤ t ≤ 50s, a aceleração assume um valor constante e igual a 30 m/s². Sabendo-se que a nave parte do repouso e que o efeito do ar é desprezível, Encontre o espaço percorrido pelo ônibus espacial “Discovery” nos primeiros 30 segundos.
A)
2000 m;
B)
5000 m;
C)
7000 m;
D)
9000 m;
E)
11000 m.
Resposta calculada pelo Método TEF · gabarito oficial não localizado na pasta
D
Resolução comentada
No primeiro estágio, s = at²/2 = 20 × 30²/2 = 9.000 m.
Alternativa D.
Q19
Mecânica — Cinemática
O ônibus espacial “Discovery” possui dois estágios de aceleração. No primeiro, 0 ≤ t < 30s, a aceleração é constante e seu módulo é de 20m/s²; já no segundo, 30s ≤ t ≤ 50s, a aceleração assume um valor constante e igual a 30 m/s². Sabendo-se que a nave parte do repouso e que o efeito do ar é desprezível, Qual é a velocidade da nave para o instante t = 50s?
A)
600m/s
B)
1200m/s
C)
4200m/s
D)
6000 m/s
E)
6600m/s
Resposta calculada pelo Método TEF · gabarito oficial não localizado na pasta
B
Resolução comentada
Ao fim do primeiro estágio, v = 20 × 30 = 600 m/s. Nos vinte segundos seguintes, Δv = 30 × 20 = 600 m/s. Portanto, vfinal = 1.200 m/s.
Alternativa B.
Q20
Óptica — Lentes
Assinale a alternativa que representa corretamente as lentes utilizadas por pessoas: míopes, hipermétropes e estrábiscas, respectivamente.
A)
convergentes, divergentes e bifocais;
B)
divergentes, convergentes e prismáticas;
C)
bifocais, multifocais e prismáticas;
D)
cilíndricas, prismáticas e convergentes;
E)
multifocais, bifocais e cilíndricas.
Resposta calculada pelo Método TEF · gabarito oficial não localizado na pasta
B
Resolução comentada
Na ordem solicitada pelo modelo óptico escolar: miopia, lente divergente; hipermetropia, convergente; desvio ocular, prismática.
