Unimontes 2012.2 — Questões de Física comentadas — Método TEF
Vestibular · Grupos 1 e 2 · Física · 22 questões.
Vestibular Unimontes 2012.2
Grupos 1 e 2
22 questões de Física
Os grupos utilizam a mesma numeração, Q27 a Q37, mas têm questões distintas. Selecione o grupo para navegar. Gabaritos oficiais conferidos para os respectivos cadernos.
Enunciados, alternativas e dados transcritos integralmente dos cadernos. As figuras mostram apenas diagramas e gráficos originais. As resoluções são do Método TEF; inconsistências documentais são indicadas sem modificar o texto da prova.
Um estudante, em repouso relativamente ao solo, começa a observar o movimento de um veículo que estava a 10 m de distância de um poste e afastando-se dele com velocidade constante de 20 m/s. A posição desse móvel, em relação ao poste e em função do tempo, é dada CORRETAMENTE pela expressão
A)$S(t)=20t$.
B)$S(t)=10-20t$.
C)$S(t)=-20t$.
D)$S(t)=10+20t$.
Gabarito oficial · Grupo 1 · Q27
D
Resolução — Método TEF
Ideia central: Use a função horária do movimento uniforme.
Passo 1. Adote o poste como origem, com posição inicial $S_0=10$ m e velocidade $v=20$ m/s no sentido de afastamento.
Passo 2. Então $S(t)=S_0+vt=10+20t$.
Resposta: alternativa D.
Q28
Mecanica — Cinematica — Lancamento horizontal
Um bloco desliza sobre a superfície plana de uma plataforma horizontal de altura H com velocidade de módulo V (veja a figura). Não há atrito entre o bloco e a superfície. Ao deixar a plataforma, ele cai e gasta um tempo t para tocar o solo. A aceleração da gravidade no local possui módulo g. Se o mesmo bloco deixasse a plataforma com velocidade de módulo 2V, o tempo t’, para que atingisse o solo, em função de t, seria igual a
A)$2t$.
B)$t$.
C)$\frac t2$.
D)$\frac{3t}{2}$.
Gabarito oficial · Grupo 1 · Q28
B
Resolução — Método TEF
Ideia central: Os movimentos horizontal e vertical são independentes.
Passo 1. Na vertical, o bloco sai com velocidade nula e percorre a mesma altura H em ambos os casos: $H=gt^2/2$.
Passo 2. Logo, $t=\sqrt{2H/g}$ não depende de V, portanto $t\prime=t$.
Resposta: alternativa B.
Q29
Termologia — Dilatacao — Dilatacao superficial e volumetrica
Uma esfera de raio R sofre uma variação de temperatura ∆T. O coeficiente de dilatação linear do material de que é constituída a esfera é α. Devido a essa variação de temperatura, a esfera sofre uma variação de volume e da área da superfície dados por ∆V e ∆S, respectivamente. A variação da área da superfície é, numericamente, a metade da variação de volume. O valor de R, em unidades de comprimento, é igual a
A)2,0.
B)4,0.
C)1,0
D)0,5.
Gabarito oficial · Grupo 1 · Q29
B
Resolução — Método TEF
Ideia central: Use as aproximações de primeira ordem para as dilatações.
Passo 1. Com $S=4\pi R^2$ e $V=4\pi R^3/3$, temos $\Delta S=2\alpha S\Delta T$ e $\Delta V=3\alpha V\Delta T$.
Passo 2. A condição $\Delta S=\Delta V/2$ fornece $8R^2=2R^3$, portanto $R=4$ unidades de comprimento.
Resposta: alternativa B.
Q30
Termologia — Calorimetria — Mudanca de fase
A seguir é mostrado um gráfico do aquecimento de uma massa m de água. Inicialmente, a água encontrava-se no estado sólido. A massa de água, em gramas, é igual a
Dados: calor específico do gelo = 0,5 cal/gºC calor latente do gelo = 80 cal/g calor específico da água = 1 cal/gºC
A)11.
B)10.
C)9,0.
D)8,0.
Gabarito oficial · Grupo 1 · Q30
A
Resolução — Método TEF
Ideia central: Some o aquecimento do gelo, a fusão e o aquecimento da água.
Passo 1. Por grama, são necessários $0{,}5\cdot5+80+1\cdot5=87{,}5$ cal.
Passo 2. O gráfico indica 962,5 cal ao final. Logo, $m=962{,}5/87{,}5=11$ g.
Resposta: alternativa A.
Q31
Mecanica — Hidrostatica — Empuxo
Uma embarcação vazia permanece em equilíbrio sobre as águas de um porto, com 60% do seu volume V submerso. Para que essa embarcação possa trafegar com segurança, ela precisa estar com pelo menos 15% do seu volume emerso. Sabendo-se que ela irá transportar caixas de volume igual a V/100 e densidade igual à metade da densidade da água, o número máximo de caixas que se pode colocar na embarcação, para que esta trafegue com segurança, é igual a
A)20.
B)50.
C)30.
D)40.
Gabarito oficial · Grupo 1 · Q31
B
Resolução — Método TEF
Ideia central: O carregamento permitido corresponde ao aumento máximo de empuxo.
Passo 1. A fração submersa pode passar de 60% para 85%. Assim, a massa adicional máxima é $0{,}25\rho_aV$.
Passo 2. Cada caixa tem massa $(\rho_a/2)(V/100)=\rho_aV/200$. Portanto, $n=0{,}25\cdot200=50$ caixas.
Resposta: alternativa B.
Q32
Termologia — Gases — Energia interna
Em um recipiente de volume V, um gás ideal monoatômico, com N partículas, está à pressão P e à temperatura T. Outras N partículas, do mesmo gás, são adicionadas ao sistema, mantendo-se o volume constante. Agora, a pressão do gás é 2P. A energia cinética média do gás é dada por
A)$E=3NkT$.
B)$E=\frac{3NkT}{2}$.
C)$E=\frac{NkT}{2}$.
D)$E=NkT$.
Gabarito oficial · Grupo 1 · Q32
A
Resolução — Método TEF
Ideia central: A pressão dobra porque o número de partículas dobra, mantendo a temperatura.
Passo 1. Pela equação $PV=NkT$, o estado final satisfaz $2PV=2NkT_f$, portanto $T_f=T$.
Passo 2. A energia cinética total final é $U_f=(3/2)(2N)kT=3NkT$.
Resposta: alternativa A.
O enunciado chama de energia cinética média do gás uma expressão que corresponde à energia cinética total das 2N partículas. A energia média por partícula seria 3kT/2. Gabarito oficial A preservado.
Q33
Mecanica — Energia — Energia potencial gravitacional
Um pêndulo de massa m, preso a um fio de comprimento L, é colocado para oscilar, sem atrito, com um ângulo inicial θ, entre o fio e a vertical (veja a figura). A aceleração da gravidade no local possui módulo g. A energia potencial gravitacional E, em qualquer ponto da trajetória, em função de θ, é
Observação: considere a massa do pêndulo pontual e a energia potencial gravitacional do pêndulo igual a zero na parte mais baixa de sua trajetória.
A)$E=mgL[1-\operatorname{sen}(\theta)]$.
B)$E=mgL\cos(\theta)$.
C)$E=mgL\operatorname{sen}(\theta)$.
D)$E=mgL[1-\cos(\theta)]$.
Gabarito oficial · Grupo 1 · Q33
D
Resolução — Método TEF
Ideia central: A altura deve ser medida em relação ao ponto mais baixo.
Passo 1. A projeção vertical do fio é $L\cos\theta$; a elevação é $h=L-L\cos\theta$.
Passo 2. Portanto, $E=mgh=mgL[1-\cos\theta]$.
Resposta: alternativa D.
Q34
Eletricidade — Eletrostatica — Campo eletrico
Duas cargas puntiformes estão posicionadas em um volume limitado do espaço, em que se fez vácuo. Sabe-se que, em nenhum ponto desse volume, o campo elétrico gerado por elas é nulo. Pode-se afirmar CORRETAMENTE que
A)as cargas possuem módulos iguais, podendo ou não ter o mesmo sinal.
B)as cargas possuem módulos diferentes, podendo ou não ter o mesmo sinal.
C)as cargas possuem módulos iguais e sinais opostos.
D)as cargas possuem módulos diferentes e sinais iguais.
Gabarito oficial · Grupo 1 · Q34
C
Resolução — Método TEF
Ideia central: O par de cargas iguais e opostas não produz ponto de campo nulo a distância finita.
Passo 1. Entre as cargas, os dois campos têm o mesmo sentido. Fora do segmento, os módulos são diferentes porque as distâncias são diferentes.
Passo 2. Para módulos iguais e sinais opostos, não ocorre cancelamento, correspondendo a C.
Resposta: alternativa C.
A conclusão oficial C pressupõe que a ausência de campo nulo caracteriza o par em todo o espaço. Em um volume limitado arbitrário, pontos de cancelamento de outros pares podem ficar fora do volume; o texto não fixa a região. Gabarito oficial preservado.
Q35
Eletromagnetismo — Inducao — Lei de lenz
Como pode ser observado na figura abaixo, um ímã está aproximando-se da espira com velocidade de módulo V, na direção do eixo y. A espira está no plano xz.
De acordo com os dados apresentados, afirma-se que
I - aparece uma corrente induzida na espira no sentido anti-horário. II - aparece uma corrente induzida na espira no sentido horário. III - a corrente aparece no sentido horário se invertemos os polos do ímã e mantivermos a direção da velocidade. IV- a corrente aparece no sentido anti-horário se mantivermos os polos do ímã e invertermos a direção da velocidade.
Estão CORRETAS as afirmativas
A)I e IV, apenas.
B)II e III, apenas.
C)I e III, apenas.
D)II e IV, apenas.
Gabarito oficial · Grupo 1 · Q35
C
Resolução — Método TEF
Ideia central: A corrente induzida se opõe à variação do fluxo magnético.
Passo 1. O polo norte que se aproxima faz a face da espira voltada ao ímã tornar-se norte, repelindo a aproximação. Vista do lado do ímã, a corrente é anti-horária: I.
Passo 2. Invertendo os polos, o sentido da corrente se inverte, ficando horário: III. As corretas são I e III.
Resposta: alternativa C.
Q36
Optica — Refracao — Profundidade aparente
Um homem está andando ao redor de uma piscina. Distraído, deixa um objeto cair nela. Ele posiciona seu corpo de modo a observar o objeto no fundo da piscina (veja a figura). Nessas condições, ele acredita que está vendo o objeto a uma profundidade de 1,2 m. Sendo assim, a profundidade real da piscina, em metros, é
Dados: índice de refração do ar =1 índice de refração da água = 4/3
A)1,60.
B)1,40.
C)1,10.
D)0,90.
Gabarito oficial · Grupo 1 · Q36
A
Resolução — Método TEF
Ideia central: Use a relação entre profundidade real e aparente para observação quase normal.
Passo 1. A relação é $h_{ap}=h_{real}n_{ar}/n_{agua}$.
Passo 2. Logo, $h_{real}=1{,}2\cdot(4/3)=1{,}60$ m.
Resposta: alternativa A.
Q37
Moderna — Modelos atomicos — Modelo de rutherford
Apesar do sucesso obtido em suas previsões, o modelo atômico de Ernest Rutherford sofreu muitas críticas. Duas objeções ao modelo eram muito bem fundamentadas nos princípios gerais da Física Clássica. A primeira delas era a seguinte: se toda carga positiva está concentrada no centro do átomo, numa região de dimensões muito pequenas em relação ao átomo, chamada núcleo, como explicar o fato de as partículas positivas não se repelirem com violência, causando a destruição do núcleo? A solução dessa charada veio com a descoberta do nêutron, por James Chadwick (1891-1974), em 1932. Os prótons e os nêutrons mantinham-se coesos dentro do núcleo porque existe uma força, chamada força nuclear forte, da ordem de 200 vezes maior que a repulsão eletrostática. Uma das diferenças fundamentais entre essas duas forças é que a força eletromagnética tem longo alcance, enquanto a força nuclear forte tem um alcance curto. Esse fato explica por que não podemos ter núcleos estáveis de qualquer tamanho. A segunda objeção era a seguinte: o modelo dinâmico, do tipo sistema planetário, proposto por Rutherford, apresenta uma dificuldade insuperável dentro da Física Clássica. Segundo as equações de Maxwell, cargas aceleradas irradiam e perdem energia. Portanto, para uma órbita de dimensões atômicas, o colapso do átomo se daria em $10^{-9}$ s. A matéria não seria estável. Essa última charada só foi resolvida através do modelo de Bohr, que introduziu postulados sobre a estabilidade das órbitas dos elétrons nos átomos. Um embasamento sólido desse fato só veio com a Mecânica Quântica de Erwin Schroedinger e W. Heisenberg. Marque a alternativa CORRETA, com base no conteúdo do texto acima apresentado.
A)O modelo de Rutherford não considerava, de modo correto, o eletromagnetismo de Maxwell e, por causa disso, conduzia à previsão do colapso do átomo em $10^{-9}$ s.
B)O modelo de Rutherford já previa a existência dos nêutrons, o que levou James Chadwick a descobrir essa partícula em 1932.
C)O modelo de Rutherford já considerava a existência de uma força bem maior que a força de repulsão eletrostática, atuando, de modo intenso, dentro dos domínios do núcleo atômico.
D)O modelo de Rutherford, mesmo considerando de modo correto o eletromagnetismo de Maxwell, conduzia à previsão do colapso do átomo em $10^{-9}$ s.
Gabarito oficial · Grupo 1 · Q37
D
Resolução — Método TEF
Ideia central: A crítica decorre da aplicação das leis clássicas ao elétron em órbita.
Passo 1. Um elétron em órbita tem aceleração e, pela teoria eletromagnética clássica, emite energia.
Passo 2. Perdendo energia, a órbita colapsaria. Portanto, a dificuldade persiste mesmo aplicando corretamente o eletromagnetismo de Maxwell.
Resposta: alternativa D.
Q27
Mecanica — Cinematica — Lancamento obliquo
Duas partículas, 1 e 2, foram lançadas de um mesmo ponto e ao mesmo tempo. Suas velocidades iniciais formavam ângulos θ₁ e θ₂ com a horizontal, respectivamente. No local, a aceleração da gravidade possui módulo constante g e são desprezíveis os efeitos da resistência do ar sobre os movimentos das partículas. Sabendo-se que θ₁ é maior que θ₂ e que os módulos das velocidades são iguais, marque a alternativa cuja figura representa de modo CORRETO as possíveis trajetórias das partículas.
A)
B)
C)
D)
Gabarito oficial · Grupo 2 · Q27
C
Resolução — Método TEF
Ideia central: Compare as alturas máximas para velocidades iniciais de mesmo módulo.
Passo 1. A altura máxima é $H=v_0^2\sin^2\theta/(2g)$. Como $\theta_1>\theta_2$, a trajetória 1 deve atingir maior altura.
Passo 2. Somente C apresenta a trajetória 1 mais alta e o lançamento com maior inclinação inicial, com alcances possíveis para os dois ângulos.
Resposta: alternativa C.
Q28
Mecanica — Movimento circular — Rolamento
Um ciclista tem uma bicicleta que possui rodas de diâmetro igual a D = 26 polegadas (considere uma polegada igual a 2,54 cm). Em um percurso de 2h, o ciclista manteve um ritmo de 2 pedaladas por segundo. Considerando que em nenhum momento a bicicleta deslizou ou derrapou, a distância percorrida pelo ciclista, em km, é igual a, aproximadamente,
Observação: considere π=3,14 e que uma pedalada corresponde a uma volta completa do pneu da bicicleta.
A)29,8.
B)23,9.
C)18,2.
D)15,3.
Gabarito oficial · Grupo 2 · Q28
A
Resolução — Método TEF
Ideia central: Cada volta percorre um comprimento de circunferência.
Passo 1. O diâmetro é $D=26\cdot2{,}54=66{,}04$ cm $=0{,}6604$ m. Em 2 h são $2\cdot7200=14400$ voltas.
Passo 2. A distância é $14400\cdot3{,}14\cdot0{,}6604=29860{,}6464$ m, aproximadamente 29,8 km.
Resposta: alternativa A.
Q29
Mecanica — Dinamica — Plano inclinado
Uma força constante $\vec F$, de módulo 20 N, atua sobre um bloco de massa m = 2 kg. Inicialmente, ela é paralela ao plano horizontal, onde se encontra o bloco. Quando o bloco sobe um plano de inclinação 30° com a horizontal, a força, denominada agora de $\vec F\prime$, muda de direção e continua a atuar nele, paralelamente à superfície do plano (veja a figura). Considerando que não existe atrito entre o plano inclinado e o bloco, o módulo da força resultante sobre ele, em N, é
Ideia central: A resultante paralela ao plano é a força aplicada menos a componente do peso.
Passo 1. A componente contrária à subida é $mg\sin30°=2\cdot10\cdot0{,}5=10$ N. A normal cancela a componente perpendicular.
Passo 2. Logo, $F_R=20-10=10$ N.
Resposta: alternativa C.
Q30
Eletricidade — Eletrostatica — Eletrizacao por contato
Três esferas metálicas, E1, E2 e E3, de mesmo material e dimensões, estão inicialmente carregadas com cargas Q1= -3C, Q2= +5C e Q3= -1C, respectivamente. As esferas não trocam cargas elétricas com o ambiente. Faz-se a esfera E2 tocar primeiro a esfera E1 e depois tocar a esfera E3. A carga final da esfera E3 será igual a
A)1 C .
B)0 C .
C)-2 C .
D)-3 C.
Gabarito oficial · Grupo 2 · Q30
B
Resolução — Método TEF
Ideia central: Esferas idênticas dividem igualmente a carga total em cada contato.
Passo 1. Ao tocar E1, E2 passa a ter $(-3+5)/2=1$ C.
Passo 2. Depois, E2 e E3 dividem $1+(-1)=0$ C. A carga final de E3 é 0 C.
Resposta: alternativa B.
Q31
Eletricidade — Circuitos — Efeito joule
Um circuito elétrico é formado por três resistores iguais, associados em paralelo. A diferença de potencial, ddp, em que o circuito opera é V. Através desse circuito, uma massa m de água varia sua temperatura em uma quantidade ∆T, quando o circuito funciona durante 2 minutos. Um dos resistores é danificado e o circuito passa a operar apenas com os outros dois. Considerando a mesma massa m e a mesma ddp V, para que a variação de temperatura seja ∆T, o novo tempo será, em minutos,
Dados: calor específico da água = 1 cal/gºC 1 Cal = 4,2 J
A)4,0.
B)4,5.
C)3,5.
D)3,0.
Gabarito oficial · Grupo 2 · Q31
D
Resolução — Método TEF
Ideia central: Com tensão fixa, cada resistor fornece a mesma potência de antes.
Passo 1. A potência total passa de $3V^2/R$ para $2V^2/R$, isto é, para 2/3 do valor inicial.
Passo 2. Para entregar o mesmo calor, $t_f=(3/2)t_i=(3/2)2=3$ min.
Resposta: alternativa D.
Q32
Termologia — Termodinamica — Maquina de carnot
O trabalho realizado por uma máquina térmica de Carnot, que opera durante um intervalo de tempo $\Delta t$, é suficiente para elevar um objeto de massa m = 12 kg a uma altura H = 2 m, num local onde g = $10\ \mathrm{m/s^2}$. Essa máquina possui um reservatório quente contendo um meta fundido, a 409,5 ºC, e um reservatório frio formado por um grande tanque contendo uma mistura de gelo e água, a 0 ºC. O calor retirado da fonte quente, durante esse intervalo de tempo, em Joules, é igual a
A)500.
B)300.
C)250.
D)400.
Gabarito oficial · Grupo 2 · Q32
D
Resolução — Método TEF
Ideia central: O rendimento de Carnot usa temperaturas absolutas.
Passo 1. O trabalho é $W=mgH=12\cdot10\cdot2=240$ J. As temperaturas são $T_q=682{,}5$ K e $T_f=273$ K.
Passo 2. Assim, $\eta=1-273/682{,}5=0{,}6$ e $Q_q=W/\eta=240/0{,}6=400$ J.
Resposta: alternativa D.
A fonte imprime “meta fundido”; grafia preservada. O cálculo corresponde a um material fundido no reservatório quente.
Q33
Ondulatoria — Ondas — Ressonancia
A figura abaixo ilustra um cálice de vidro partindo-se ao interagir com as ondas sonoras emitidas por um instrumento musical. Esse fato está diretamente relacionado ao fenômeno físico conhecido por
A)ressonância.
B)difração.
C)refração.
D)interferência.
Gabarito oficial · Grupo 2 · Q33
A
Resolução — Método TEF
Ideia central: Uma excitação periódica pode aumentar intensamente a amplitude de vibração.
Passo 1. Quando a frequência sonora coincide com uma frequência natural do cálice, há transferência eficiente de energia.
Passo 2. A amplitude pode crescer até romper o vidro: esse fenômeno é a ressonância.
Resposta: alternativa A.
Q34
Mecanica — Hidrostatica — Empuxo e mola
Um bloco de massa m é dependurado em uma mola de constante elástica k, em uma região em que a aceleração da gravidade possui módulo g. O deslocamento máximo do bloco, até parar completamente, é d. Nesse momento, o bloco é colocado dentro de um recipiente com um líquido de densidade ρ e 50% de seu volume fica submerso. A densidade do bloco é 80% da densidade do líquido. O novo deslocamento da mola será x igual a
A)d/8.
B)3d/8.
C)2d/8.
D)d/2.
Gabarito oficial · Grupo 2 · Q34
B
Resolução — Método TEF
Ideia central: No equilíbrio, o empuxo reduz a força que a mola deve exercer.
Passo 1. Inicialmente, $kd=mg=0{,}8\rho Vg$. Com metade do volume submersa, o empuxo é $E=0{,}5\rho Vg$.
Passo 2. No novo equilíbrio, $kx=0{,}3\rho Vg$. Dividindo por $kd=0{,}8\rho Vg$, obtém-se $x=3d/8$.
Resposta: alternativa B.
O gabarito oficial B considera d como deformação inicial de equilíbrio estático, após o bloco parar completamente. Se d fosse a primeira elongação máxima de uma soltura sem amortecimento, a relação seria diferente.
Q35
Optica — Refracao — Lei de snell
Uma piscina de base quadrada e profundidade H = 7 m é preenchida com um líquido até a altura y = 4 m. A piscina é iluminada obliquamente (veja a figura). Observa-se uma sombra de comprimento a = 4 m na superfície do líquido e uma sombra de comprimento b = 7 m no fundo da piscina.
Supondo que o índice de refração do ar seja igual a 1, o índice de refração do líquido é igual a
A)4/3.
B)6/5.
C)3/2.
D)5/3.
Gabarito oficial · Grupo 2 · Q35
A
Resolução — Método TEF
Ideia central: A geometria das sombras fornece os senos dos ângulos com a normal.
Passo 1. No ar, o deslocamento horizontal é 4 m para uma queda de 3 m: $\sin i=4/5$. No líquido, o deslocamento é $7-4=3$ m para uma queda de 4 m: $\sin r=3/5$.
Passo 2. Pela lei de Snell, $n=(4/5)/(3/5)=4/3$.
Resposta: alternativa A.
Q36
Eletromagnetismo — Inducao — Fluxo magnetico
Uma espira condutora desloca-se com velocidade constante $\vec v$, numa região com campo magnético uniforme no espaço e constante no tempo. Esse campo magnético forma um ângulo θ com o plano da espira. Sobre a força eletromotriz, produzida pela variação de fluxo magnético no tempo, é CORRETO afirmar que
A)ela será máxima para θ = 45º.
B)ela será máxima para θ = 90º.
C)ela será nula, qualquer que seja o valor de θ.
D)ela será nula apenas quando θ = 0º.
Gabarito oficial · Grupo 2 · Q36
C
Resolução — Método TEF
Ideia central: A força eletromotriz depende da variação do fluxo, não apenas de seu valor.
Passo 1. Em campo uniforme e constante, uma translação da espira sem mudança de área ou orientação mantém $\Phi=BA\sin\theta$ constante.
Passo 2. Então $\mathcal E=-d\Phi/dt=0$ para qualquer θ.
Resposta: alternativa C.
Q37
Moderna — Fisica quantica — Efeito fotoeletrico
O fenômeno conhecido por efeito fotoelétrico foi primeiramente estudado por Hertz e, posteriormente, por Albert Einstein. Ele consiste no seguinte: sobre uma placa metálica, incide-se luz cuja frequência e intensidade podem ser controladas. Aumentando-se a frequência, a partir de certo instante, elétrons são arrancados dessa placa. Isso pode ser evidenciado num experimento proposto por Einstein. Nele, um circuito é montado com duas placas metálicas. Ao aumentarmos a frequência de luz incidida sobre a placa metálica, o amperímetro indica passagem de corrente (veja a figura).Verifica-se que apenas a partir de certa frequência houve emissão de elétrons, não importando a intensidade de energia emitida.
Tomando por base o texto anterior, responda ao que se pede.
Num experimento para observação do efeito fotoelétrico, incide-se luz numa placa metálica e não se observa a emissão de elétrons. Para que ocorra a emissão de elétrons da placa, basta que aumente(m)
A)o comprimento de onda da luz.
B)a frequência da luz.
C)a intensidade e a frequência da luz.
D)a intensidade e o comprimento de onda da luz.
Gabarito oficial · Grupo 2 · Q37
B
Resolução — Método TEF
Ideia central: A energia de cada fóton depende da frequência.
Passo 1. A emissão exige $hf>W$, em que W é a função trabalho do metal. Aumentar apenas a intensidade não aumenta hf.
Passo 2. Aumentando a frequência até ultrapassar o limiar $f_0=W/h$, ocorre emissão; corresponde a B.