UFPR 2010 — Questões de Física comentadas — Método TEF

Universidade Federal do Paraná

Processo Seletivo 2010

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Micro-ondas e aquecimento de alimentos

O primeiro forno de micro-ondas foi patenteado no início da década de 1950 nos Estados Unidos pelo engenheiro eletrônico Percy Spence. Fornos de micro-ondas mais práticos e eficientes foram desenvolvidos nos anos 1970 e a partir daí ganharam grande popularidade, sendo amplamente utilizados em residências e no comércio. Em geral, a frequência das ondas eletromagnéticas geradas em um forno de micro-ondas é de 2450 MHz. Em relação à Física de um forno de micro-ondas, considere as seguintes afirmativas:

1. Um forno de micro-ondas transmite calor para assar e esquentar alimentos sólidos e líquidos.

2. O comprimento de onda dessas ondas é de aproximadamente 12,2 cm.

3. As ondas eletromagnéticas geradas ficam confinadas no interior do aparelho, pois sofrem reflexões nas paredes metálicas do forno e na grade metálica que recobre o vidro da porta.

Assinale a alternativa correta.

A)Somente a afirmativa 1 é verdadeira.
B)Somente a afirmativa 2 é verdadeira.
C)Somente a afirmativa 3 é verdadeira.
D)Somente as afirmativas 1 e 2 são verdadeiras.
E)Somente as afirmativas 2 e 3 são verdadeiras.

Resposta indicada no caderno consultado · conferida pelo TEF

E
Resolução TEF

As micro-ondas são absorvidas pelo alimento e sua energia eletromagnética transforma-se em energia interna; a afirmação 1 não descreve o mecanismo como o aquecimento convencional por uma fonte quente. O comprimento de onda é $\lambda=c/f=3\cdot10^8/(2450\cdot10^6)\approx0{,}122\,\mathrm m=12{,}2\,\mathrm{cm}$. As paredes metálicas e a malha da porta refletem as ondas e as mantêm confinadas no modelo do enunciado. São verdadeiras 2 e 3.

Alternativa correta na análise TEF: E.

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Força centrípeta sobre a cabeça do piloto

Convidado para substituir Felipe Massa, acidentado nos treinos para o grande prêmio da Hungria, o piloto alemão Michael Schumacker desistiu após a realização de alguns treinos, alegando que seu pescoço doía, como consequência de um acidente sofrido alguns meses antes, e que a dor estava sendo intensificada pelos treinos. A razão disso é que, ao realizar uma curva, o piloto deve exercer uma força sobre a sua cabeça, procurando mantê-la alinhada com a vertical.

Considerando que a massa da cabeça de um piloto mais o capacete seja de 6,0 kg e que o carro esteja fazendo uma curva de raio igual a 72 m a uma velocidade de 216 km/h, assinale a alternativa correta para a massa que, sujeita à aceleração da gravidade, dá uma força de mesmo módulo.

A)20 kg.
B)30 kg.
C)40 kg.
D)50 kg.
E)60 kg.

Resposta indicada no caderno consultado · conferida pelo TEF

B
Resolução TEF

$216\,\mathrm{km/h}=60\,\mathrm{m/s}$. A força centrípeta necessária é $F=mv^2/r=6\cdot60^2/72=300\,\mathrm N$. Uma massa M sob gravidade de $10\,\mathrm{m/s^2}$ tem peso igual a essa força se $M=F/g=30\,\mathrm{kg}$.

Alternativa correta na análise TEF: B.

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Indução pelo gráfico de fluxo magnético

O desenvolvimento do eletromagnetismo contou com a colaboração de vários cientistas, como Faraday, por exemplo, que verificou a existência da indução eletromagnética. Para demonstrar a lei de indução de Faraday, um professor idealizou uma experiência simples. Construiu um circuito condutor retangular, formado por um fio com resistência total R = 5 Ω, e aplicou através dele um fluxo magnético Φ cujo comportamento em função do tempo t é descrito pelo gráfico ao lado. O fluxo magnético cruza perpendicularmente o plano do circuito. Em relação a esse experimento, considere as seguintes afirmativas:

1. A força eletromotriz induzida entre t = 2 s e t = 4 s vale 50 V.

2. A corrente que circula no circuito entre t = 2 s e t = 4 s tem o mesmo sentido que a corrente que passa por ele entre t = 8 s e t = 12 s.

3. A corrente que circula pelo circuito entre t = 4 s e t = 8 s vale 25 A.

4. A potência elétrica dissipada no circuito entre t = 8 s e t = 12 s vale 125 W.

Assinale a alternativa correta.

Fluxo magnético em T·m² por tempo: zero até 2 s, cresce linearmente até 100 em 4 s, permanece em 100 até 8 s e diminui linearmente a zero em 12 s.
A)Somente as afirmativas 2 e 4 são verdadeiras.
B)Somente as afirmativas 2 e 3 são verdadeiras.
C)Somente as afirmativas 1, 3 e 4 são verdadeiras.
D)Somente as afirmativas 1 e 4 são verdadeiras.
E)As afirmativas 1, 2, 3 e 4 são verdadeiras.

Resposta indicada no caderno consultado · conferida pelo TEF

D
Resolução TEF

Entre 2 e 4 s, $|\varepsilon|=|\Delta\Phi/\Delta t|=100/2=50\,\mathrm V$. Entre 8 e 12 s, o fluxo diminui: a corrente tem sentido oposto ao da fase de crescimento e módulo $i=(100/4)/5=5\,\mathrm A$. A potência é $P=Ri^2=5\cdot25=125\,\mathrm W$. Entre 4 e 8 s, o fluxo é constante e a corrente induzida é nula. Verdadeiras: 1 e 4.

Alternativa correta na análise TEF: D.

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Aquecimento com resistores em paralelo

A figura ao lado mostra o circuito elétrico simplificado de um aquecedor de água caseiro. Nesse circuito há uma fonte com força eletromotriz ε e dois resistores $R_1$ e $R_2$ que ficam completamente mergulhados na água.

Considere que nessa montagem foram utilizados resistores com resistências $R_1=R$ e $R_2=3R$. Suponha que a quantidade de água a ser aquecida tenha massa m, calor específico c e esteja a uma temperatura inicial $T_0$. Deseja-se que a água seja aquecida até uma temperatura final T. Considere que a eficiência do aquecedor seja de 40%, ou seja, apenas 40% da potência fornecida a ele transforma-se em fluxo de calor transferido para a água. Assinale a alternativa que apresenta o intervalo de tempo Δt em que esse aquecedor deve permanecer ligado.

Fonte de força eletromotriz ε ligada a dois resistores R₁ e R₂ em paralelo.
A)$\Delta t=\frac{40Rmc\Delta T}{\varepsilon^2}$
B)$\Delta t=\frac{60Rmc\Delta T}{\varepsilon^2}$
C)$\Delta t=\frac{45Rmc\Delta T}{16\varepsilon^2}$
D)$\Delta t=\frac{30Rmc\Delta T}{4\varepsilon^2}$
E)$\Delta t=\frac{15Rmc\Delta T}{8\varepsilon^2}$

Resposta indicada no caderno consultado · conferida pelo TEF

E
Resolução TEF

Os resistores R e 3R estão em paralelo: $R_{eq}=3R/4$. A potência fornecida é $P=\varepsilon^2/R_{eq}=4\varepsilon^2/(3R)$. Apenas 40% aquece a água, portanto $mc\Delta T=0{,}4P\Delta t$. Isolando, $\Delta t=15Rmc\Delta T/(8\varepsilon^2)$.

Alternativa correta na análise TEF: E.

50
Terceira lei de Kepler

Neste ano, comemoram-se os 400 anos das primeiras descobertas astronômicas com a utilização de um telescópio, realizadas pelo cientista italiano Galileu Galilei. Além de revelar ao mundo que a Lua tem montanhas e crateras e que o Sol possui manchas, ele também foi o primeiro a apontar um telescópio para o planeta Júpiter e observar os seus quatro maiores satélites, posteriormente denominados de Io, Europa, Ganimedes e Calisto.

SatéliteRaio orbital (10⁵ km)Massa (10²² kg)
Io49
Europa65
Ganimedes1015
Calisto2011

Supondo que as órbitas desses satélites ao redor de Júpiter sejam circulares, e com base nas informações da tabela acima, assinale a alternativa correta. (Os valores da tabela foram arredondados por conveniência)

A)A força de atração entre Júpiter e Ganimedes é maior do que entre Júpiter e Io.
B)Quanto maior a massa de um satélite, maior será o seu período orbital.
C)A circunferência descrita pelo satélite Calisto é quatro vezes maior que a circunferência descrita pelo satélite Europa.
D)A maior velocidade angular é a do satélite Calisto, por possuir maior período orbital.
E)O período orbital de Europa é aproximadamente o dobro do período orbital de Io.

Resposta indicada no caderno consultado · conferida pelo TEF

E
Resolução TEF

Para satélites do mesmo planeta, $T^2\propto r^3$. Assim, $T_{Europa}/T_{Io}=(6/4)^{3/2}\approx1{,}84$, aproximadamente o dobro. O período não depende da massa do satélite. Calisto tem menor velocidade angular, pois possui maior período. O raio orbital de Calisto é 20/6 vezes o de Europa, e não quatro vezes. A força sobre Ganimedes em relação a Io é $(15/9)(4/10)^2\approx0{,}267$, portanto menor.

Alternativa correta na análise TEF: E.

51
Ultrapassagem com aceleração constante

Em uma prova internacional de ciclismo, dois dos ciclistas, um francês e, separado por uma distância de 15 m à sua frente, um inglês, se movimentam com velocidades iguais e constantes de módulo 22 m/s. Considere agora que o representante brasileiro na prova, ao ultrapassar o ciclista francês, possui uma velocidade constante de módulo 24 m/s e inicia uma aceleração constante de módulo 0,4 m/s², com o objetivo de ultrapassar o ciclista inglês e ganhar a prova. No instante em que ele ultrapassa o ciclista francês, faltam ainda 200 m para a linha de chegada. Com base nesses dados e admitindo que o ciclista inglês, ao ser ultrapassado pelo brasileiro, mantenha constantes as características do seu movimento, assinale a alternativa correta para o tempo gasto pelo ciclista brasileiro para ultrapassar o ciclista inglês e ganhar a corrida.

A)1 s.
B)2 s.
C)3 s.
D)4 s.
E)5 s.

Resposta indicada no caderno consultado · conferida pelo TEF

E
Resolução TEF

Tomando a posição do francês como origem no instante inicial, o inglês tem $x_I=15+22t$ e o brasileiro $x_B=24t+0{,}2t^2$. Na ultrapassagem, $0{,}2t^2+2t-15=0$, cuja raiz positiva é 5 s. Nesse instante, $x_B=125\,\mathrm m$, antes da chegada situada a 200 m; depois ele permanece à frente pelo modelo dado.

Alternativa correta na análise TEF: E.

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Força hidrostática no fundo do reservatório

Um reservatório cilíndrico de 2 m de altura e base com área 2,4 m², como mostra a figura ao lado, foi escolhido para guardar um produto líquido de massa específica igual a 1,2 g/cm³. Durante o enchimento, quando o líquido atingiu a altura de 1,8 m em relação ao fundo do reservatório, este não suportou a pressão do líquido e se rompeu. Com base nesses dados, assinale a alternativa correta para o módulo da força máxima suportada pelo fundo do reservatório.

Reservatório cilíndrico apoiado em uma estrutura, com líquido em seu interior.
A)É maior que 58.000 N.
B)É menor que 49.000 N.
C)É igual a 50.000 N.
D)Está entre 50.100 N e 52.000 N.
E)Está entre 49.100 N e 49.800 N.

Resposta indicada no caderno consultado · conferida pelo TEF

D
Resolução TEF

$\rho=1{,}2\,\mathrm{g/cm^3}=1200\,\mathrm{kg/m^3}$. A pressão exercida pela coluna líquida é $p=\rho gh=1200\cdot10\cdot1{,}8=21600\,\mathrm{Pa}$. A carga líquida sobre o fundo é $F=pA=21600\cdot2{,}4=51840\,\mathrm N$, entre 50.100 e 52.000 N. A pressão atmosférica externa e interna se compensa nessa carga.

Alternativa correta na análise TEF: D.

53
Dualidade onda-partícula

Entre as inovações da Física que surgiram no início do século XX, uma foi o estabelecimento da teoria _______, que procurou explicar o surpreendente resultado apresentado pela radiação e pela matéria conhecido como dualidade entre _______ e ondas. Assim, quando se faz um feixe de elétrons passar por uma fenda de largura micrométrica, o efeito observado é o comportamento _______ da matéria, e quando fazemos um feixe de luz incidir sobre uma placa metálica, o efeito observado pode ser explicado considerando a luz como um feixe de _______.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de palavras para o preenchimento das lacunas nas frases acima.

A)Relativística – partículas – ondulatório – partículas.
B)Atomística – radiação – rígido – ondas.
C)Quântica – partículas – ondulatório – partículas.
D)Relativística – radiação – caótico – ondas.
E)Quântica – partículas – ondulatório – ondas.

Resposta indicada no caderno consultado · conferida pelo TEF

C
Resolução TEF

A teoria quântica descreve a dualidade entre partículas e ondas. A difração de elétrons em uma fenda evidencia o comportamento ondulatório da matéria. No efeito fotoelétrico, a luz é tratada como fótons, partículas que transportam energia quantizada. Sequência: Quântica – partículas – ondulatório – partículas.

Alternativa correta na análise TEF: C.

54
Dispersão e formação do arco-íris

Descartes desenvolveu uma teoria para explicar a formação do arco-íris com base nos conceitos da óptica geométrica. Ele supôs uma gota de água com forma esférica e a incidência de luz branca conforme mostrado de modo simplificado na figura ao lado. O raio incidente sofre refração ao entrar na gota (ponto A) e apresenta uma decomposição de cores. Em seguida, esses raios sofrem reflexão interna dentro da gota (região B) e saem para o ar após passar por uma segunda refração (região C). Posteriormente, com a experiência de Newton com prismas, foi possível explicar corretamente a decomposição das cores da luz branca. A figura não está desenhada em escala e, por simplicidade, estão representados apenas os raios violeta e vermelho, mas deve-se considerar que entre eles estão os raios das outras cores do espectro visível.

Sobre esse assunto, avalie as seguintes afirmativas:

1. O fenômeno da separação de cores quando a luz sofre refração ao passar de um meio para outro é chamado de dispersão.

2. Ao sofrer reflexão interna, cada raio apresenta ângulo de reflexão igual ao seu ângulo de incidência, ambos medidos em relação à reta normal no ponto de incidência.

3. Ao refratar na entrada da gota (ponto A na figura), o violeta apresenta menor desvio, significando que o índice de refração da água para o violeta é menor que para o vermelho.

Assinale a alternativa correta.

Luz branca entra na gota esférica em A, reflete em B e sai em C; raios violeta e vermelho se separam na refração.
A)Somente a afirmativa 1 é verdadeira.
B)Somente a afirmativa 2 é verdadeira.
C)Somente as afirmativas 1 e 2 são verdadeiras.
D)Somente as afirmativas 1 e 3 são verdadeiras.
E)Somente as afirmativas 2 e 3 são verdadeiras.

Resposta indicada no caderno consultado · conferida pelo TEF

C
Resolução TEF

A separação das cores na refração chama-se dispersão. Na reflexão, os ângulos de incidência e reflexão são iguais quando medidos em relação à normal. Na água, o índice de refração para o violeta é maior que para o vermelho, e o violeta sofre maior desvio ao entrar na gota. São verdadeiras 1 e 2.

Alternativa correta na análise TEF: C.

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