As Olimpíadas originaram-se por volta do século VIII a.C. na Grécia Clássica, na cidade de Olímpia – daí o nome “Olimpíadas”. Apesar das alterações que este evento sofreu ao longo da história, a superação e o esforço sempre acompanharam os atletas olímpicos. Além desses atributos, em muitas modalidades, o atleta deve ter conhecimento de Física, também. A exemplo disso, podemos citar o lançamento de dardos. Essa modalidade se tornou olímpica em 1906, nos Jogos de Atenas. O desafio é lançar um dardo com o maior alcance possível. Para atingir seu objetivo, o atleta deve correr até uma marca pré-definida e fazer um giro rápido com o corpo para que o dardo seja lançado em uma angulação entre 30 e 45 graus do solo.
Considere que o atleta dispara o dardo com ângulo de 45⁰ e vetor velocidade de 25m/s, o dardo levará 4s para alcançar: (dado: cos45⁰ = 0,7).
A)80 m;
B)50 m;
C)20 m;
D)100 m;
E)70 m.
Gabarito oficial — UNESPAR 2017 — Q31
E
Resolução
O enunciado pede a distância horizontal percorrida pelo dardo em 4 s. Num lançamento oblíquo, desprezando a resistência do ar, o movimento horizontal é uniforme: a única componente da velocidade que importa para o alcance horizontal é a componente \(v_x\), que não muda durante o voo.
Erro comum: usar os 25 m/s inteiros (\(25\cdot4=100\ \text{m}\)). Essa conta ignora que apenas a parte da velocidade na direção horizontal desloca o dardo para a frente; o restante da velocidade está na vertical.
Q32
Mecânica — Leis de Newton — Inércia e cinto de segurança
O uso do cinto de segurança se tornou obrigatório desde 1989 nas rodovias nacionais, mas a exigência só entrou em vigor com o novo Código Nacional de Trânsito (Lei 9.503 /97, em 20.01.98). Porém, ainda hoje, muitos condutores insistem em não utilizá-lo. De acordo com a Associação Brasileira do Tráfego, cerca de 60% das mortes no trânsito do país são causadas por pancadas na cabeça, e as outras 40% em virtude de lesões no peito, pescoço e abdômen. Pesquisas mostram que o uso do cinto de segurança evitaria grande parte dessas lesões e também das mortes. A eficiência do cinto de segurança pode ser explicado pelas leis de Newton.
Escolha a alternativa que melhor explica o porquê da necessidade de usarmos o cinto de segurança.
A)A 2ª lei de Newton mostra que existe uma força resultante sobre o condutor e passageiros, que estão no interior de um veículo em movimento. É esta força resultante que os fere na ocorrência de um acidente;
B)Na verdade, a obrigação da utilização do cinto de segurança é mais uma manobra para arrecadação de verbas pelas prefeituras, através da aplicação de multas para o condutor infrator;
C)Devido a 2ª lei de Newton, numa colisão, o condutor e os passageiros sentirão uma força resultante que os acelerarão para frente, num movimento de projeção. O cinto impedirá essa aceleração para frente;
D)É a 1ª lei de Newton, ou lei da inércia, que explica o fenômeno. O cinto impedirá que o condutor continue o movimento depois que o carro estiver parado;
E)O uso do cinto de segurança será importante apenas num acidente com capotamento do veículo. A força peso dos passageiros fará com que fiquem colidindo durante o intervalo de tempo do capotamento, promovendo muitos ferimentos.
Gabarito oficial — UNESPAR 2017 — Q32
D
Resolução
O fenômeno é de inércia: pela 1ª lei de Newton, um corpo tende a manter seu estado de movimento enquanto nenhuma força resultante atua sobre ele. Dentro do carro a 80 km/h, os ocupantes também estão a 80 km/h.
Numa freada brusca ou colisão, a força de frenagem atua sobre o carro (pelos pneus ou pela obstrução), mas não atua diretamente sobre os ocupantes. Sem cinto, eles prosseguem com a velocidade que tinham até que algo os pare: o volante, o painel ou o para-brisa. O cinto aplica uma força sobre o corpo que o desacelera junto com o carro, impedindo que continue a se mover para a frente.
Cuidado com as alternativas que citam a 2ª lei: ela relaciona força resultante e aceleração, mas o que se projeta para a frente não é uma “força resultante” que surge sobre os passageiros na colisão; é a ausência de força sobre eles enquanto o carro é freado.
Q33
Mecânica — Hidrostática — Princípio de Pascal e torque (macaco hidráulico e chave de rodas)
Trocar um pneu furado é fácil e prático quando temos os equipamentos adequados, por exemplo, o macaco hidráulico e a chave de rodas. O funcionamento destes 2 equipamentos se deve à aplicação de leis da Física. A experiência mostra que a força que fazemos no macaco hidráulico e na chave de roda é ampliada.
Assinale a alternativa que melhor explica esta observação.
A)Quando aplicamos uma força na chave de rodas e no macaco hidráulico, eles ampliam essa força através do torque. O torque é a força responsável por retirar e apertar os parafusos da roda e por erguer o carro;
B)O parafuso do pneu sente o torque devido a uma força aplicada na extremidade da chave de roda. Quanto maior o cabo da chave de roda, maior o torque. O macaco hidráulico pode ser explicado pelo princípio de Pascal;
C)De acordo com o princípio de Pascal, a força exercida num êmbolo de área menor diminui a força que é transmitida pelo êmbolo de área maior. A chave de roda facilita o serviço porque se encaixa perfeitamente no parafuso;
D)A força que o macaco hidráulico faz para erguer o carro depende da qualidade do óleo que ele usa e não das leis da Física. Apenas a chave de roda pode ser explicada pelo torque produzido;
E)O funcionamento do macaco hidráulico e da chave de rodas não pode ser explicado pelas leis da Física.
Gabarito oficial — UNESPAR 2017 — Q33
B
Resolução
Cada ferramenta é explicada por uma lei diferente.
Chave de rodas. O efeito de girar o parafuso é medido pelo torque, \(\tau=F\,d\), em que \(d\) é a distância entre o ponto de aplicação da força e o eixo de rotação. Com um cabo maior, a mesma força produz torque maior: é o ganho de força de uma alavanca.
Macaco hidráulico. Pelo princípio de Pascal, a variação de pressão num fluido em equilíbrio, dentro de um recipiente fechado, se transmite integralmente a todos os pontos. Com pressão igual nos dois êmbolos:
Se o êmbolo onde empurramos tem área pequena e o que ergue o carro tem área grande, a força é multiplicada, na razão das áreas. O trabalho, porém, é o mesmo nos dois êmbolos: o êmbolo menor percorre uma distância proporcionalmente maior. Por isso a alternativa que diz que a força diminui no êmbolo maior inverte o princípio, e a que atribui tudo ao torque confunde as duas ferramentas.
Q34
Termologia — Transmissão de calor — Convecção e resfriamento do ar em altitude
Um professor de Física estava explicando sobre as formas de propagação do calor: irradiação, condução e convecção. Para exemplificar, ele falou sobre alguns fenômenos cotidianos, como esfriar alimentos quentes. As moléculas mais energéticas ficam acima da superfície do alimento quente, ao assoprarmos empurramos essas moléculas, então novas moléculas quentes da superfície do alimento sobem. A repetição deste processo vai aos poucos retirando energia na forma de calor do alimento.
No entanto, um aluno questionou porque nos picos das montanhas ou colinas o ar é sempre gelado. De fato, quanto maior a latitude do local, mais frio é o clima. Como explicar esta observação com a teoria da propagação do calor por convecção dada pelo professor?
A)A convecção não pode explicar o resfriamento do alimento. O fenômeno envolvido neste processo de assoprar e resfriar não são explicados pela Física;
B)Na verdade, nem sempre o clima é mais frio nos picos ou montanhas. O clima, destes locais, depende dos mesmos fatores que na superfície da Terra;
C)A explicação se deve a outro fenômeno. O resfriamento do ar é devido a sua expansão. Nos picos das montanhas ou colinas, o ar é mais rarefeito, menor pressão, por isso se expande e se resfriam;
D)Na verdade, a explicação é devido a diferença da pressão atmosférica entre a superfície da Terra e pressão atmosférica nos picos em altas altitudes. Essa diferença de pressão é responsável pelo empuxo que promove o resfriamento do ar;
E)Não é possível conhecer a resposta por falta de dados no enunciado da questão.
Gabarito oficial — UNESPAR 2017 — Q34
C
Resolução
A pergunta do aluno é sobre o frio no alto das montanhas, e a convecção do professor não responde a isso: ela descreve a troca de calor por movimento de massas de fluido, como no alimento soprado. O resfriamento do ar em altitude vem de outro fenômeno, e a alternativa que reconhece isso é a única coerente com a Física.
Em altitude, a pressão atmosférica é menor, pois há menos ar acima. Uma massa de ar que sobe encontra pressão cada vez menor e se expande. Ao se expandir, o gás realiza trabalho sobre a vizinhança e, como o processo é rápido demais para trocar calor de forma significativa (aproximadamente adiabático), esse trabalho é retirado da sua energia interna:
$$Q\approx0\;\Rightarrow\;\Delta U=-W\ \text{(com }W>0\text{ na expansão)}\;\Rightarrow\;\Delta U<0\;\Rightarrow\;T\ \text{diminui}$$
Por isso o ar é mais frio onde o ar é mais rarefeito. A alternativa que atribui o frio a um “empuxo” da diferença de pressão mistura conceitos, e a que diz que “nem sempre” é mais frio contraria a observação do enunciado. No enunciado aparece “latitude”, mas a grandeza que importa nessa explicação é a altitude.
Q35
Termologia — Transmissão de calor — Convecção e a chama da vela
Ao longo da história da humanidade, o ser humano sempre buscou explicações para suas observações. Inserido neste contexto, o movimento dos corpos foi descrito por Aristóteles em meados do século III a.C. como uma consequência da sua constituição material. Para ele, a matéria é baseada nos quatro elementos ordenados, de acordo com um sítio natural, desde o centro do universo: Terra, Água, Ar e Fogo. Quando os elementos não se encontravam na sua posição natural, moviam-se em direção a ela, o que explicava porque pedaços de rochas caem, porque as bolhas de ar se elevam na água e a chama do fogo sobe. Newton derrubou os paradigmas da física aristotélica e forneceu novos pilares para a interpretação do movimento dos corpos.
De acordo com a Física Newtoniana, assinale a alternativa que explica o comportamento da chama da vela que sempre aponta para cima, independentemente da posição da vela:
A)A chama da vela aquece o ar ao seu redor, o ar aquecido sobe e cria-se um vácuo parcial na região da vela;
B)A chama da vela é leve, por isso o empuxo da pressão atmosférica a empurra sempre para cima;
C)A chama da vela aquece o ar ao seu redor criando uma corrente de convecção ascendente que mantém a chama para cima;
D)O fogo tem densidade menor do que o ar, por isso a chama de uma vela ou uma fogueira sempre terá o fogo voltado para cima;
E)Na verdade, a física newtoniana não explica este comportamento da chama da vela.
Gabarito oficial — UNESPAR 2017 — Q35
C
Resolução
Para Aristóteles, o fogo sobe porque seu “lugar natural” é no alto. Na Física newtoniana não há lugares naturais: o que existe são forças e densidades diferentes.
A chama aquece o ar ao seu redor. Esse ar, ao se aquecer, dilata-se e fica menos denso que o ar frio em volta. No campo gravitacional, o ar frio, mais denso, desce e empurra o ar quente para cima, formando uma corrente de convecção ascendente. Os gases quentes da combustão acompanham essa corrente e por isso a chama se alonga para cima, qualquer que seja a posição da vela.
As alternativas que falam em “vácuo parcial” ou em “empuxo da pressão atmosférica” sobre a “chama leve” usam termos físicos sem o mecanismo correto. A que diz que “o fogo tem densidade menor” descreve o resultado, mas não explica por que a chama se mantém voltada para cima quando a vela está inclinada. Em ambiente sem gravidade (numa estação espacial, por exemplo), não há convecção e a chama da vela se torna esférica.
Q36
Termologia — Mudanças de fase — Panela de pressão: pressão e temperatura de ebulição
Em 1679, o físico francês, Denis Papin, criou a panela de pressão. Seu modelo foi se modificando ao longo do tempo, mas sempre manteve sua função de cozer mais rápido. Trata-se de um recipiente fechado hermeticamente por uma tampa, provida de uma válvula de segurança. Imagine a economia total de energia térmica que estas panelas podem gerar para um país ao longo de um ano!
Com relação ao funcionamento da panela de pressão, assinale a alternativa CORRETA.
A)A válvula da panela de pressão começa a girar quando a água, no interior da panela, ferve a 100⁰C. A energia térmica é convertida integralmente em energia mecânica da válvula;
B)O cozimento do alimento numa panela de pressão deve ocorrer sempre em fogo alto. Mesmo quando a válvula da panela de pressão começa girar não devemos diminuir a chama do fogão para não aumentar o tempo de cozimento;
C)A temperatura de ebulição da água depende da pressão a qual ela está submetida. Quanto menor a pressão, menor a temperatura de ebulição da água. Esta é a explicação do funcionamento da panela de pressão. No seu interior, a água permanece a 90⁰C;
D)A temperatura, atingida pela água no interior da panela de pressão, depende da temperatura da chama. Devemos utilizar a maior chama para transformar energia térmica em energia mecânica da válvula para diminuir o tempo de cozimento;
E)A temperatura de ebulição da água depende da pressão a qual ela está submetida. Quanto maior a pressão, maior a temperatura de ebulição da água. Esta é a explicação do funcionamento da panela de pressão que utiliza água a 120⁰C para apressar o tempo de cozimento.
Gabarito oficial — UNESPAR 2017 — Q36
E
Resolução
A temperatura de ebulição de um líquido aumenta com a pressão sobre ele. Na panela de pressão, a tampa hermética impede que o vapor escape livremente, a pressão interna sobe acima da atmosférica e a água só entra em ebulição a uma temperatura maior que 100 °C (na prática, cerca de 120 °C). Como os alimentos cozinham mais rápido a temperaturas mais altas, o tempo de cozimento diminui.
Avaliando as demais:
— A água só ferve a 100 °C à pressão atmosférica normal; dentro da panela a pressão é maior. Além disso, nem toda a energia térmica vira energia mecânica da válvula.
— Depois que a válvula começa a girar, a pressão já está regulada pela válvula, e a temperatura da água se estabiliza no valor de ebulição para essa pressão. Aumentar a chama apenas produz mais vapor e desperdício de energia; a temperatura dentro da panela não sobe mais. Por isso se recomenda reduzir o fogo.
— A afirmação de que menor pressão dá menor temperatura de ebulição é verdadeira, mas não é o que ocorre na panela de pressão, que trabalha com pressão maior que a atmosférica; a água não permanece a 90 °C.
Q37
Eletricidade — Eletrostática — Lei de Coulomb e processos de eletrização
Na aula de eletrostática, o professor de Física apresentou a força de interação entre as cargas elétricas. Esta lei, formulada por Charles Augustin Coulomb, refere-se às forças de interação, atração e repulsão, entre duas cargas elétricas puntiformes, ou seja, com dimensão e massa desprezível. Esta força é responsável por vários fenômenos, como por exemplo, a absorção de nutrientes pela planta, o tipo de ligação química entre algumas moléculas, a capacidade da lagartixa andar pela parede, entre outros. A compreensão do poder desta força, levou a indústria automobilística a utilizá-la na pintura eletrostática. O resultado é perfeito!
Sobre a Lei de Coulomb, assinale a alternativa CORRETA.
A)A lei de Coulomb assegura a existência de cargas positivas e negativas. As cargas positivas são prótons que estão no núcleo do átomo. Portanto, eletrizar um corpo com cargas positivas é perigoso porque o processo exige a quebra do núcleo atômico;
B)A lei de Coulomb assegura a existência de cargas positivas e negativas. As cargas negativas são ânions que ganharam elétrons. As cargas positivas são íons que perderam elétrons. Nos processos de eletrização de um corpo estão envolvidos a perda ou o ganho de elétrons;
C)A lei de Coulomb assegura a existência de cargas positivas e negativas. As cargas negativas são os prótons que estão no núcleo atômico. Quando o átomo perde prótons, se torna negativo. Nos processos de eletrização estão envolvidos as perdas ou ganhos de prótons;
D)A lei de Coulomb está definida apenas para cargas positivas por se tratar de uma lei de atração entre elas, que depende do inverso da distância entre as mesmas;
E)A lei de Coulomb aumenta com a distância entre as cargas de sinais opostos e diminui quando as cargas apresentam o mesmo sinal. Cargas positivas são prótons e cargas negativas são elétrons.
Gabarito oficial — UNESPAR 2017 — Q37
B
Resolução
A lei de Coulomb descreve o módulo da força entre duas cargas puntiformes:
$$F=k\,\frac{|q_1|\,|q_2|}{d^2}$$
A força cai com o quadrado da distância, vale para cargas de qualquer sinal (atração entre sinais opostos, repulsão entre sinais iguais) e, portanto, diminui quando a distância aumenta, para qualquer combinação de sinais. Isso elimina as alternativas que falam de “apenas cargas positivas”, “inverso da distância” e “aumenta com a distância”.
Sobre a natureza das cargas: os prótons e nêutrons ficam presos no núcleo, e os processos de eletrização (atrito, contato, indução) só transferem elétrons. Um corpo que perde elétrons fica com excesso de carga positiva; um que ganha elétrons fica negativo. Não há quebra de núcleo nem transferência de prótons nesses processos. A única alternativa que descreve isso corretamente, é a que associa a eletrização à perda ou ao ganho de elétrons: corpo que ganha elétrons fica negativo, e corpo que perde elétrons fica positivo.
Q38
Eletricidade — Campo elétrico — Definição de campo elétrico
O eletrocardiograma é o resultado da análise da corrente elétrica que percorre o tecido muscular do nosso coração. Toda corrente elétrica tem um campo elétrico associado, descrito como uma grandeza vetorial, que pode ser medido por equipamentos médicos. A eletroforese, utilizada na análise do sangue, é outro exemplo disto. Quando o campo elétrico varia no tempo cria um campo magnético, também variável. Este fenômeno é utilizado na produção de imagens, através da ressonância magnética.
Sobre campo elétrico podemos dizer que:
A)É definido pela força que uma carga Q exerce sobre a carga teste +q₀;
B)É definido pela força entre duas cargas pontuais no vácuo;
C)É uma propriedade da carga elétrica que surge sempre que a carga se mover;
D)É uma propriedade das cargas elétricas negativas;
E)É uma propriedade das cargas elétricas positivas.
Gabarito oficial — UNESPAR 2017 — Q38
A
Resolução
O campo elétrico \(\vec E\) num ponto do espaço é definido por meio de uma carga de prova (ou carga teste) positiva \(+q_0\), colocada nesse ponto: o campo é a força elétrica que a carga \(Q\) (a fonte) exerce sobre a carga de prova, por unidade de carga de prova:
$$\vec E=\frac{\vec F}{q_0}$$
Assim, a alternativa que fala da força que a carga \(Q\) exerce sobre a carga teste \(+q_0\) é a que corresponde à definição (a divisão por \(q_0\) mantém o campo independente da carga de prova). A força entre duas cargas é a lei de Coulomb, não o campo. O campo é uma propriedade de qualquer carga, positiva ou negativa, e existe também para cargas em repouso: a eletrostática trata de campos criados por cargas paradas.
Q39
Óptica — Refração — Reflexão total interna (fibra óptica)
A fibra óptica foi inventada em 1952, pelo físico indiano Narinder Singh Kapany e hoje constitui um dos dispositivos mais importantes para várias áreas do desenvolvimento tecnológico, inclusive na comunicação. Numa de suas entrevistas, o físico indiano declarou que seu interesse pelo assunto começara ainda no colégio. O fenômeno físico que explica o funcionamento da fibra óptica é descrito pela reflexão total interna, estudada pela óptica geométrica.
Assinale a alternativa que melhor descreve o fenômeno.
A)Quando a luz passa de um meio de menor índice de refração para um meio com maior índice de refração, independentemente do ângulo de incidência, sofre a reflexão interna total;
B)O ângulo crítico onde a reflexão interna total é verificada, depende dos índices de refração dos meios, de forma que, o índice de refração do meio da luz incidente deve ser maior que o índice de refração do material que constitui a fibra óptica;
C)O resultado não depende dos índices de refração, apenas da superfície espelhada das fibras ópticas;
D)São os conceitos relacionados com a eletrônica que explicam como as fibras ópticas podem ser utilizadas na comunicação;
E)A explicação para o funcionamento da fibra óptica para o transporte das ondas eletromagnéticas, utilizadas na comunicação, depende da velocidade da luz no vácuo.
Gabarito oficial — UNESPAR 2017 — Q39
B
Resolução
A reflexão total interna ocorre quando a luz, ao tentar passar de um meio mais refringente para um menos refringente, incide com ângulo maior que o ângulo crítico (ou limite). A lei de Snell fornece esse ângulo:
O ângulo crítico depende, portanto, dos índices dos dois meios, e só existe quando a luz vem do meio de maior índice de refração. Na fibra óptica, o núcleo tem índice maior que a casca que o envolve; a luz incide na interface com ângulo maior que \(\theta_c\) e é totalmente refletida, “presa” no núcleo, avançando de reflexão em reflexão.
Nas demais alternativas: ao passar de um meio de menor para um de maior índice não há reflexão total, para nenhum ângulo; a fibra não tem “superfície espelhada”; e o fenômeno é óptico, não eletrônico.
Q40
Óptica — Óptica da visão — Miopia e lentes corretivas
Dor de cabeça pode ser o primeiro sintoma de problemas visuais. Temos que ficar alertas se a dor de cabeça acompanhar mudanças na visão, como embaçamento, pontos cegos, auréolas em volta de luzes, entre outros. Tais indicações podem representar uma doença oftalmológica. Neste contexto, a miopia é responsável pela dificuldade de enxergar objetos distantes, geralmente devido a um alongamento do globo ocular. A imagem se forma ______________ da retina e a correção pode ser feita com o uso de lentes ____________.
Assinale a alternativa que completa as lacunas de forma CORRETA.
A)depois - convergentes;
B)depois - divergentes;
C)antes - convergentes;
D)antes - divergentes;
E)depois - biconvexas.
Gabarito oficial — UNESPAR 2017 — Q40
C
Resolução
Na miopia o globo ocular é alongado (ou o cristalino é convergente demais): os raios vindos de objetos distantes convergem antes de chegar à retina, e a imagem na retina fica desfocada. Para afastar o ponto de convergência até a retina, é preciso diminuir a vergência do conjunto, e isso se faz com uma lente divergente (bordas mais espessas que o centro), com distância focal negativa.
$$V=\frac1f\;<0\ \text{(divergente)}$$
Nota sobre o gabarito: o gabarito oficial divulgado pela banca registra “antes – convergentes”, o que é incompatível com a óptica da visão: lentes convergentes corrigem a hipermetropia (imagem “depois” da retina). Mantivemos o gabarito oficial no painel, por fidelidade ao documento da banca, e deixamos esta observação para o estudante não decorar a relação trocada.