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PUC-RS 2013.2 — Vestibular de Inverno — Questões de Física comentadas — Método TEF

PUCRS · Pontifícia Universidade Católica do RS · Física Q1–Q10

Questões 1 a 10 — Física · gabarito e resolução comentada Método TEF.

Q1
Mecânica — Quantidade de movimento — Impulso e momento linear

A partir de 1o de janeiro, todo veículo novo abaixo de 3500kg, fabricado no Brasil ou importado, deve vir equipado com airbag na parte frontal. O airbag é uma bolsa que, instalada no volante, no painel ou em outras partes do carro, infla no momento de uma colisão, ajudando a proteger motorista e passageiros. Se o automóvel estiver sem airbag, a cabeça dos ocupantes dos bancos da frente pode colidir com o para-brisa. Comparando o efeito da colisão da cabeça de uma pessoa com o airbag inflado e, caso não haja airbag, com o efeito da colisão direta no para-brisa do automóvel, constata-se que o para-brisa detém o movimento da cabeça num intervalo de tempo menor.

Portanto, o airbag inflado reduz _____________ da pessoa.

(A)

a variação de velocidade da cabeça

(B)

a variação de momento linear da cabeça

(C)

a variação na energia cinética da cabeça

(D)

o impulso sobre a cabeça

(E)

a força sobre a cabeça

Gabarito do caderno/material de gabarito fornecido · Fonte: PUC-RS 2013.2.pdf

E
Resolução comentada

Para a mesma variação de momento, F_média=Δp/Δt. O airbag prolonga a desaceleração e reduz a força média.

Q2
Mecânica — Trabalho e energia — Potência mecânica

Um atleta de 75kg, carregando uma mochila de 15kg, percorre uma trilha, subindo em 10s um aclive com 8,0m de desnível. Considerando unicamente o trabalho realizado contra a gravidade, se este mesmo atleta estiver sem a mochila e desenvolver a mesma potência, ele subirá o aclive em, aproximadamente,

(A)

5,0s

(B)

6,5s

(C)

7,2s

(D)

8,3s

(E)

9,0s

Gabarito do caderno/material de gabarito fornecido · Fonte: PUC-RS 2013.2.pdf

D
Resolução comentada

Mantendo P=mgh/t, o tempo é proporcional à massa. Sem mochila, t=10×75/(75+15)=8,33 s.

Q3
Mecânica — Hidrostática — Princípio de Arquimedes

Um copo contendo água e um pedaço de gelo encontra-se cheio até a borda. O gelo tem 30,0g de massa e flutua com 8% do seu volume fora da água. Sendo 1,00g/cm3 a massa específica da água na fase líquida e 0,920g/cm3 a do gelo (água na fase sólida), o volume de água que derramaria quando o gelo derretesse completamente seria, em cm3,

(A)

0,00

(B)

5,00

(C)

10,0

(D)

20,0

(E)

27,6

Gabarito do caderno/material de gabarito fornecido · Fonte: PUC-RS 2013.2.pdf

A
Resolução comentada

O gelo flutuante desloca água de massa igual à sua. Ao derreter, produz exatamente esse volume de água; o nível não muda e nada transborda.

Q4
Termologia — Mudanças de fase — Mudancas fase

Nuvens são constituídas por gotículas de água (portanto em fase líquida) que se originam da condensação do vapor de água, o qual é invisível, pois é formado por moléculas de água isoladas e distanciadas umas das outras. Com base nessas informações, considere a seguinte situação: Uma massa de ar ascendente quente e úmido, ao encontrar o ar frio e seco numa altitude superior, permite a formação de uma pequena nuvem com 10,0kg de água em 226s (aproximadamente 3,8min). Sendo –2,26x106J/kg o calor de condensação da água, a potência em módulo desenvolvida na formação da nuvem é de

(A)

2,26kW

(B)

22,6kW

(C)

1,00kW

(D)

10,0kW

(E)

100kW

Gabarito do caderno/material de gabarito fornecido · Fonte: PUC-RS 2013.2.pdf

E
Resolução comentada

|Q|=m|L|=10×2,26×10⁶ J. P=|Q|/226=100000 W=100 kW.

Q5
Mecânica — Hidrostática — Pressão hidrostática

A altitude de cruzeiro de um avião a jato é, em geral, de 30.000 pés, o que corresponde a 9.144m. Nessa altitude, a pressão externa é reduzida, de modo que é necessário pressurizar o interior do avião. Um avião cuja pressão interna é 7,0x104Pa voa a uma altitude em que a pressão externa é 3,0x104Pa. Nessa situação, considerando que a área de cada janela da cabine de passageiros é 0,10m2, a força que atua perpendicularmente a uma dessas janelas devido à diferença entre as pressões externa e interna é, em newtons, de

(A)

1,0x106

(B)

1,0x104

(C)

4,0x105

(D)

4,0x103

(E)

2,3x103

Gabarito do caderno/material de gabarito fornecido · Fonte: PUC-RS 2013.2.pdf

D
Resolução comentada

F=ΔpA=(7−3)×10⁴×0,10=4×10³ N, para fora da cabine.

Q6
Óptica — Reflexão e espelhos — Espelhos

Um estudante, para analisar o fenômeno da reflexão da luz, realizou uma série de experiências nas quais fez um raio luminoso incidir num espelho plano, medindo os ângulos de incidência (i) e de reflexão (r) em relação à direção normal ao espelho. Em seguida, construiu um gráfico do ângulo de reflexão em função do ângulo de incidência numa mesma escala. O gráfico construído pelo estudante é, tomando como referência o eixo das abscissas, uma

(A)

reta paralela.

(B)

reta inclinada a 45o.

(C)

curva exponencial crescente.

(D)

curva logarítmica.

(E)

curva senoidal.

Gabarito do caderno/material de gabarito fornecido · Fonte: PUC-RS 2013.2.pdf

B
Resolução comentada

A lei da reflexão dá r=i. Em eixos com a mesma escala, o gráfico é uma reta pela origem inclinada a 45°.

Q7
Termologia — Termodinâmica — Termodinâmica

Um motor opera com um gás que se comporta conforme a equação geral e de acordo com o ciclo termodinâmico descrito a seguir:

Processo 1-2. O gás, em alta pressão e temperatura, absorve calor de uma fonte quente e se expande em temperatura constante. Nesta etapa, o motor realiza trabalho.

Processo 2-3. O gás libera calor para uma fonte fria, o que reduz a sua pressão. Não há realização de trabalho nesta etapa.

Processo 3-4. O gás é comprimido em temperatura constante, liberando calor para uma fonte fria. Nesta etapa, parte do trabalho realizado no processo 1-2 é utilizado para comprimir o gás.

Processo 4-1. O gás absorve calor de uma fonte quente, o que aumenta a sua pressão. Não há realização de trabalho nesta etapa.

O gráfico que representa corretamente o ciclo descrito é

(A)
PUC-RS 2013.2, questão 7: figura ou expressão do enunciado
(B)
PUC-RS 2013.2, questão 7: figura ou expressão do enunciado
(C)
PUC-RS 2013.2, questão 7: figura ou expressão do enunciado
(D)
PUC-RS 2013.2, questão 7: figura ou expressão do enunciado
(E)
PUC-RS 2013.2, questão 7: figura ou expressão do enunciado

Gabarito do caderno/material de gabarito fornecido · Fonte: PUC-RS 2013.2.pdf

E
Resolução comentada

O ciclo descrito tem duas isotermas ligadas por duas isovolumétricas: expansão na isoterma superior, resfriamento vertical, compressão na inferior e aquecimento vertical. O gabarito ao final do caderno confirma a alternativa E.

Q8
Eletricidade — Eletrodinâmica — Associações e análise de circuitos

O esquema a seguir representa um circuito elétrico.

PUC-RS 2013.2, questão 8: figura ou expressão do enunciado

Os valores da resistência elétrica R2, da corrente elétrica i2 e da diferença de potencial elétrico entre os pontos A e B são, respectivamente,

(A)

10,0Ω4,0A 20,0V

(B)

10,0Ω2,0A 20,0V

(C)

15,0Ω3,0A 30,0V

(D)

20,0Ω4,0A 40,0V

(E)

20,0Ω2,0A 40,0V

Gabarito do caderno/material de gabarito fornecido · Fonte: PUC-RS 2013.2.pdf

E
Resolução comentada

A lei de Kirchhoff fornece i₂=2 A. Na resistência de 10 Ω indicada, U=4×10=40 V; essa mesma tensão está em R₂, logo R₂=40/2=20 Ω.

Q9
Eletromagnetismo — Campo magnético — Campo magnético

O módulo da indução magnética num ponto exterior a um longo condutor retilíneo é diretamente proporcional à intensidade de corrente elétrica que o percorre e inversamente proporcional à distância do centro do condutor até o ponto considerado. Na figura a seguir, são representados dois longos condutores retilíneos e paralelos, com indicação das distâncias entre eles e das correntes elétricas que os percorrem. Observe que o condutor 1 é percorrido por uma corrente elétrica de 2,0A e encontra-se a uma distância de 90cm do condutor 2.

PUC-RS 2013.2, questão 9: figura ou expressão do enunciado

90cm

A intensidade de corrente elétrica no condutor 2, para que a indução magnética no ponto P, que se encontra a 30cm deste condutor, seja nula, deve ser

(A)

1,0A no mesmo sentido de i1.

(B)

1,0A e sentido oposto ao de i1.

(C)

2,0A no mesmo sentido de i1.

(D)

2,0A e sentido oposto ao de i1.

(E)

3,0A no mesmo sentido de i1.

Gabarito do caderno/material de gabarito fornecido · Fonte: PUC-RS 2013.2.pdf

A
Resolução comentada

No ponto P, as distâncias são 60 cm ao fio 1 e 30 cm ao fio 2. Para cancelar os campos, i₂/0,30=2/0,60, logo i₂=1 A. Entre os fios, o cancelamento exige correntes de mesmo sentido.

Q10
Física moderna — Física quântica — Efeito fotoelétrico

Os primeiros estudos detalhados sobre o efeito fotoelétrico foram realizados por Philipp Lenard. A explicação para o fenômeno, no entanto, só foi possível quando Einstein, baseado na teoria da quantização de Planck, propôs que toda radiação eletromagnética é constituída por quanta (plural de quantum) de energia, os fótons. De acordo com essa teoria, a energia de cada fóton é dada por E=hf, onde h representa a constante de Planck e f representa a frequência da radiação.

O gráfico a seguir mostra a energia cinética máxima dos elétrons ejetados em função da frequência da radiação (luz) incidente para dois materiais diferentes, A e B.

PUC-RS 2013.2, questão 10: figura ou expressão do enunciado

De acordo com as informações apresentadas no texto e no gráfico, é correto afirmar que

(A)

o número de fótons necessário para produzir efeito fotoelétrico no material A é maior do que no material B.

(B)

a velocidade dos fótons necessária para produzir efeito fotoelétrico no material A é maior do que no material B.

(C)

a energia mínima dos fótons necessária para produzir efeito fotoelétrico no material A é menor do que no material B.

(D)

a energia cinética máxima dos elétrons ejetados do material A é igual à do material B, desde que a frequência da luz incidente seja a mesma.

(E)

a energia cinética máxima dos elétrons ejetados de ambos os materiais independe da energia dos fótons incidentes.

Gabarito do caderno/material de gabarito fornecido · Fonte: PUC-RS 2013.2.pdf

C
Resolução comentada

A frequência de corte é menor para A. Como φ=hf_corte, a energia mínima necessária para retirar elétrons de A é menor que a de B.

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