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PAVE XIII — 2ª Etapa — Questões de Física comentadas — Método TEF

UFPel · Programa de Avaliação da Vida Escolar · Triênio 2016–2018 · Aplicação: 03/12/2017

Questões 26 a 31 — Física · gabarito oficial e resolução comentada Método TEF.

Q26
Mecânica — Cinemática — Referencial, repouso e movimento

A professora de Física, verificando em sala de aula que todos os seus alunos se encontram sentados, passou a fazer algumas afirmações para que eles refletissem e recordassem alguns conceitos sobre movimentos. Das afirmações abaixo, formuladas pela professora, a única que está correta é:

(a)Para mim (professora), que não paro de andar pela sala, o referencial ao qual eu estou em repouso seria o colar que estou usando no pescoço.
(b)Joana (aluna da sala) está em repouso em relação aos demais colegas, mas todos nós estamos em movimento em relação à Terra.
(c)Como não há repouso absoluto, nenhum de nós está em repouso, em relação a nenhum referencial.
(d)O Sol está em repouso em relação a qualquer referencial.
(e)Duas moscas voando lado a lado com a mesma velocidade estão em movimento em relação uma à outra.
(f)I.R.

Gabarito oficial

(a)
Resolução comentada

Repouso e movimento dependem do referencial: um corpo está em repouso em relação a outro quando sua posição relativa a ele não muda com o tempo.

O colar acompanha a professora em todos os seus deslocamentos, então a posição dele em relação a ela é fixa. Em relação ao colar, a professora está em repouso, mesmo andando pela sala em relação ao chão.

Os outros itens falham: a sala está presa à Terra, então quem está sentado está em repouso também em relação a ela; “não haver repouso absoluto” não impede o repouso relativo, que existe em relação a muitos referenciais; o Sol só está em repouso em relação a referenciais que o acompanham; e duas moscas com a mesma velocidade mantêm a distância constante entre si, logo estão em repouso uma em relação à outra.

Q27
Mecânica — Dinâmica — Força de resistência de fluidos

Os conceitos de Física e a prática esportiva estão diretamente relacionados. A indústria esportiva preocupa-se em desenvolver trajes que ajudem os atletas a melhorar seu desempenho em competições. Um exemplo disso foi nas Olimpíadas de 2008, em Pequim, em que, na prova dos 50 metros livres, 23 dos 25 nadadores utilizaram um tipo de vestimenta de alta tecnologia. Essa tecnologia utilizada pode ter sido determinante no resultado das provas e na quebra dos recordes mundiais, e por isso geraram polêmicas quanto ao seu uso, sendo então proibidas. Considerando seus conhecimentos de Dinâmica, o uso de maiôs produzidos com tecidos para ajudar na flutuação tem por objetivo

(a)aumentar a força de atrito com a água.
(b)reduzir a densidade da água.
(c)reduzir a força de atrito com a água.
(d)aumentar a densidade da água.
(e)reduzir a força peso do atleta.
(f)I.R.

Gabarito oficial

(c)
Resolução comentada

Um nadador avança contra a resistência que a água exerce sobre ele (atrito viscoso e arrasto). Quanto menor essa força contrária ao movimento, maior a velocidade que ele atinge com o mesmo esforço. Os tecidos tecnológicos têm superfície mais lisa e reduzem o arrasto, o que melhora o desempenho.

As demais opções não são possíveis: um traje não altera a densidade da água, e a roupa não muda a massa do atleta nem, portanto, o seu peso $P=m\,g$. Aumentar o atrito com a água só atrapalharia a prova.

Q28
Mecânica — Hidrostática — Empuxo e Princípio de Arquimedes

O cientista e inventor Arquimedes, ficou conhecido por suas engenhosas invenções. Uma delas foi a solução proposta por ele para o problema da coroa do rei Hieron de Siracusa. A coroa era ou não de ouro? Mergulhando a coroa em uma bacia cheia, ele descobriu que o objeto não era de ouro puro. O cientista, ao perceber que poderia resolver o problema, saiu gritando a famosa frase: Heureka!! Heureka!!!

Considerando o Princípio de Arquimedes, podemos afirmar que o empuxo é uma

(a)força vertical com sentido para cima, e o seu módulo é igual ao peso do corpo.
(b)força vertical para baixo, e o seu módulo é igual ao peso do líquido deslocado pelo corpo.
(c)força vertical com sentido para cima, e o seu módulo é igual ao peso do líquido deslocado pelo corpo.
(d)força com direção horizontal, e o seu módulo depende da densidade do corpo.
(e)grandeza escalar, e pode ser medido utilizando o volume do corpo.
(f)I.R.

Gabarito oficial

(c)
Resolução comentada

O Princípio de Arquimedes diz que todo corpo total ou parcialmente imerso em um fluido recebe uma força vertical, para cima, de módulo igual ao peso do fluido deslocado:

$$E=\rho_{fluido}\cdot V_{deslocado}\cdot g$$

O empuxo é uma força, portanto uma grandeza vetorial (não escalar), e depende da densidade do fluido e do volume deslocado, e não da densidade do corpo. Só é igual ao peso do corpo na situação particular de equilíbrio, quando o corpo flutua.

Q29
Mecânica — Cinemática — Queda livre

Um corpo de 9 kg foi abandonado do repouso de uma certa altura do solo e, livre da resistência do ar, atingiu o solo com uma velocidade de 30 m/s. A altura em que foi abandonado em relação ao solo era de______________. Se um corpo de 27 kg for abandonado do mesmo ponto anterior, nas mesmas condições de queda, a velocidade com que este corpo de maior massa chegaria ao solo seria de ______________.

Considerando g=10 m/s2, a alternativa que completa correta e ordenadamente as lacunas é

(a)45 m e 60 m/s.
(b)45 m e 30 m/s.
(c)45 m e 90 m/s.
(d)15 m e 90 m/s.
(e)15 m e 30 m/s.
(f)I.R.

Gabarito oficial

(b)
Resolução comentada

Primeira lacuna, pela equação de Torricelli com $v_0=0$:

$$v^2=2\,g\,h\;\Rightarrow\;h=\frac{v^2}{2\,g}=\frac{30^2}{2\cdot10}=45\text{ m}$$

Segunda lacuna: sem resistência do ar, a aceleração de queda é $g$ para qualquer massa, e a velocidade final depende só da altura ($v=\sqrt{2\,g\,h}$). Como o ponto de partida é o mesmo, o corpo de 27 kg também chega com $30\text{ m/s}$.

Triplicar a massa não muda a velocidade (as massas “se cancelam” na equação do movimento), o que é a ideia central de Galileu sobre a queda dos corpos.

Q30
Mecânica — Dinâmica — Leis de Newton (blocos ligados por fio, com atrito)

Sobre uma mesa, na horizontal, está o bloco A, com massa de 7 kg, interligado com o bloco B, de massa 3 kg suspenso, através de um fio inextensível de massa desprezível, que passa por uma polia ideal, conforme o esquema abaixo.

Esquema: bloco A sobre uma mesa horizontal, ligado por um fio que passa por uma polia na borda da mesa ao bloco B, suspenso

Fonte autoral

Considerando que o coeficiente de atrito entre o bloco A e a mesa seja 0,1, e a aceleração da gravidade igual a 10 m/s2, a aceleração do conjunto é de

(a)23 m/s2.
(b)3 m/s2.
(c)10 m/s2.
(d)3,7 m/s2.
(e)2,3 m/s2.
(f)I.R.

Gabarito oficial

(e)
Resolução comentada

Aplicando a 2ª Lei de Newton a cada bloco, com $T$ a tração no fio e $a$ a aceleração comum (o fio é inextensível):

$$\text{Bloco B: }\; m_B\,g-T=m_B\,a\qquad\text{Bloco A: }\; T-\mu\,m_A\,g=m_A\,a$$

Somando as duas equações, a tração se cancela:

$$a=\frac{m_B\,g-\mu\,m_A\,g}{m_A+m_B}=\frac{3\cdot10-0{,}1\cdot7\cdot10}{7+3}=\frac{30-7}{10}=2{,}3\text{ m/s}^2$$

Se o atrito fosse ignorado, o resultado seria $30/10=3\text{ m/s}^2$, que é a cilada mais comum neste tipo de questão.

Q31
Mecânica — Energia — Energia potencial elástica

Um menino está brincando com um carrinho, e para aumentar a velocidade, tem a ideia de colocar o carrinho contra uma mola, de constante elástica 100 N/m, comprimindo-a em 50 cm, na direção horizontal.

Figura 1: mão comprimindo a mola contra o carrinho. Figura 2: a mola se distende e lança o carrinho

TORRES, Carlos Magno A, Física: ciência e tecnologia. 2 ed. Editora moderna. São Paulo, 2010.

A energia potencial elástica armazenada pela mola, nesta situação, é de

(a)125 J.
(b)25 J.
(c)12,5 J.
(d)50 J.
(e)250 J.
(f)I.R.

Gabarito oficial

(c)
Resolução comentada

A energia potencial elástica é $E_{pe}=\dfrac{k\,x^2}{2}$. A deformação precisa estar em metros: $x=50\text{ cm}=0{,}5\text{ m}$.

$$E_{pe}=\frac{100\cdot(0{,}5)^2}{2}=\frac{100\cdot0{,}25}{2}=12{,}5\text{ J}$$

Quem usa $x=50$ sem converter obtém 125 000 J, e quem esquece de elevar $x$ ao quadrado obtém 25 J.

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