URI Medicina 2022

Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões · Medicina · Erechim (RS)

Física — Q51–Q60 · transcrição do PDF original · gabarito oficial e auditoria TEF.

Q51
Mecânica — Dinâmica — Forças em elevadores

URI Medicina 2022 — Física, questão 51

Em 1853, o empresário americano Elis Graves Otis inventou o elevador de passageiros. Desde então o elevador foi modernizado e está mais seguro e confortável. Ele, basicamente, é constituído pela cabine, contrapeso, motor, roldanas, cabos de aço e uma central de comando automatizada. A Figura mostra o esquema de um elevador.

Considere a seguinte situação: “o elevador de um edifício de 50 andares encontra-se parado no andar térreo. Então, é acionado para ir ao 8º andar”. Analise os quatro gráficos que, pretensamente, refletem o comportamento cinemático do elevador do início do movimento até o 8º andar.

Assinale a afirmativa correta:

Figura original da questão 51 da URI Medicina 2022, recortada da página 21
Figura original da questão 51 · página 21 do caderno.
Figura original da questão 51 da URI Medicina 2022, recortada da página 21
Figura original da questão 51 · página 21 do caderno.
a)Os gráficos A, B e C refletem o movimento do elevador.
b)Os gráficos B, C e D refletem o movimento do elevador.
c)O gráfico D mostra, corretamente, o comportamento da posição do elevador conforme ele sobe.
d)Somente os gráficos B e C refletem o movimento do elevador.
e)Nenhuma das alternativas está correta.

Gabarito da comissão do vestibular

Alternativa A
AUDITORIA PEDAGÓGICA — MÉTODO TEF

Classificação: Mecânica > Dinâmica > Forças em elevadores.

Grau de dificuldade estimado: 3/5. Interpretar movimento e forças em sistema com contrapeso e polias.

Fonte da resposta: gabarito oficial URI Medicina 2022. A classificação de dificuldade é autoral; não corresponde à escala oficial da instituição.

Q52
Mecânica — Dinâmica — Forças e movimento

URI Medicina 2022 — Física, questão 52

Após as compras, um pai dá um empurrão no carrinho de compras, por solicitação de sua filha, que se diverte ao ver o carrinho deslocando-se livremente pelo piso regular e horizontal do estacionamento do supermercado.

Analise os esquemas, levando em consideração as forças que atuam no carrinho, logo após cessar o contato das mãos com ele.

Assinale a alternativa que indica, com mais coerência, as força(s) que atua(m) no carrinho de supermercado, nos instantes imediatamente após o impulso (empurrão):

Figura original da questão 52 da URI Medicina 2022, recortada da página 21
Figura original da questão 52 · página 21 do caderno.
Figura original da questão 52 da URI Medicina 2022, recortada da página 21
Figura original da questão 52 · página 21 do caderno.
a)O esquema da situação A está adequado ao fenômeno físico descrito.
b)O esquema da situação B está adequado ao fenômeno físico descrito.
c)O esquema da situação C está adequado ao fenômeno físico descrito.
d)O esquema da situação D está adequado ao fenômeno físico descrito.
e)O esquema da situação E está adequado ao fenômeno físico descrito.

Gabarito da comissão do vestibular

Alternativa B
AUDITORIA PEDAGÓGICA — MÉTODO TEF

Classificação: Mecânica > Dinâmica > Forças e movimento.

Grau de dificuldade estimado: 3/5. Identificar diagramas de forças e evolução após a cessação da força aplicada.

Fonte da resposta: gabarito oficial URI Medicina 2022. A classificação de dificuldade é autoral; não corresponde à escala oficial da instituição.

Q53
Mecânica — Hidrostática — Densidade e empuxo

URI Medicina 2022 — Física, questão 53

Um estudante do terceiro ano do Ensino Médio ficou intrigado com uma “pedra” metálica dourada, bastante brilhante, que ganhou de presente do seu tio. Parecia de ouro. Seu tio não sabia o que era. Decidido a descobrir o tipo de material, elaborou o seguinte experimento: medir a massa da “pedra” numa balança de precisão da escola e, em seguida, medir o volume dela, utilizando uma proveta com água. Verificou que a massa era de $125{,}25\ \mathrm{g}$. Com muito cuidado, observou que o volume de água deslocada, quando mergulhou a “pedra” na mesma, foi de, aproximadamente, 25 ml. Então, resolveu elaborar algumas conclusões obtidas a partir dos dados, que podem ser vistas na sequência. Dados: $g=10\ \mathrm{m/s^2}$; $\rho_{\text{água}}=1000\ \mathrm{kg/m^3}$.

Conclusões:

I. A densidade da “pedra” é de, aproximadamente, $5{,}01\ \mathrm{g/cm^3}$.

II. O empuxo produzido pela água sobre a “pedra” é de, aproximadamente, $0{,}25\ \mathrm{N}$

III. O peso aparente da “pedra” é de, aproximadamente, $1{,}25\ \mathrm{N}$.

IV. O empuxo produzido pela água sobre a “pedra” é de, aproximadamente, $1{,}00\ \mathrm{N}$, deixando-a “mais leve”, enquanto imersa na água.

V. O peso aparente da “pedra” é de, aproximadamente, $1{,}00\ \mathrm{N}$.

Está correta a alternativa:

a)I, II e III.
b)II, III e IV.
c)I, III e IV.
d)I, II e V.
e)I, III e V.

Gabarito da comissão do vestibular

Alternativa D
AUDITORIA PEDAGÓGICA — MÉTODO TEF

Classificação: Mecânica > Hidrostática > Densidade e empuxo.

Grau de dificuldade estimado: 3/5. Determinar propriedades de material por massa e volume deslocado.

Fonte da resposta: gabarito oficial URI Medicina 2022. A classificação de dificuldade é autoral; não corresponde à escala oficial da instituição.

Q54
Mecânica — Estática — Alavancas e momento

URI Medicina 2022 — Física, questão 54

Segundo uma lenda, Arquimedes de Siracusa (287 a.C. – 212 a.C.), físico, filósofo, matemático, engenheiro, inventor e astrônomo grego, teria dito a seus conhecidos próximos: “Dê-me uma alavanca e moverei o mundo”. Desconhecendo essa história, um rapaz tinha um problema para resolver. Estava ele em sua casa, sob chuva torrencial e ininterrupta há horas.

Precisava, desesperadamente, de um balde, que estava lá fora, distante $2\ \mathrm{m}$ da varanda. Não podia sair, pois estava tudo inundado e ele estava resfriado e sozinho em casa. Pensa em várias soluções, mas, a mais viável parecia ser utilizar uma vara de bambu bem rígido, de $2{,}5\ \mathrm{m}$ de comprimento e $3\ \mathrm{kg}$ de massa, disponível na varanda. Rapidamente prendeu um arame em forma de gancho na ponta do bambu. Segurando uma extremidade do bambu com as mãos, prendeu o gancho no cabo do balde e tentou erguer, mas não conseguiu, pois dentro do balde tinha 5 litros de água. Então, teve a ideia de utilizar o parapeito da varanda como ponto de apoio da alavanca de bambu. A distância do ponto de apoio até a extremidade onde foi colocado o gancho era de $2{,}0\ \mathrm{m}$. Aplicou sua força na extremidade dos $0{,}5\ \mathrm{m}$. Considere $g=10\ \mathrm{m/s^2}$.

Assinale a alternativa que indica a força mínima necessária para erguer o balde: (1 litro = $1\ \mathrm{kg}$)

Figura original da questão 54 da URI Medicina 2022, recortada da página 22
Figura original da questão 54 · página 22 do caderno.
a)$275{,}00\ \mathrm{N}$
b)$170{,}00\ \mathrm{N}$
c)$245{,}00\ \mathrm{N}$
d)$12{,}25\ \mathrm{N}$
e)Nenhuma das alternativas

Gabarito da comissão do vestibular

Alternativa C
AUDITORIA PEDAGÓGICA — MÉTODO TEF

Classificação: Mecânica > Estática > Alavancas e momento.

Grau de dificuldade estimado: 4/5. Modelar equilíbrio de momentos e braços de alavanca.

Fonte da resposta: gabarito oficial URI Medicina 2022. A classificação de dificuldade é autoral; não corresponde à escala oficial da instituição.

Q55
Termologia — Dilatação térmica — Dilatação linear

URI Medicina 2022 — Física, questão 55

O fenômeno da dilatação térmica é conhecido há muito tempo. Uma peça metálica de um equipamento precisa ser fixada definitivamente num chassi, por meio de um pino, conforme figura. O orifício do chassi e da peça tem diâmetro de ⌀ = $3{,}000\ \mathrm{mm}$ à temperatura de $10\ {}^\circ\mathrm{C}$. O pino tem diâmetro de ⌀ = $3{,}001\ \mathrm{mm}$ à temperatura de $10\ {}^\circ\mathrm{C}$. Todos os elementos envolvidos são feitos de uma liga cujo coeficiente de dilatação linear é de $1{,}0\times10^{-5}\ {}^\circ\mathrm{C}^{-1}$.

Considere as seguintes afirmações:

I. A técnica utilizada para essa fixação consiste em resfriar o pino até que seu diâmetro fique menor do que o diâmetro do orifício. Então, é introduzido, fixando os elementos, assim que a temperatura equilibrar.

II. O pino deverá ser resfriado abaixo de $-23{,}4\ {}^\circ\mathrm{C}$ para que entre no orifício.

III. O pino deverá ser resfriado abaixo de $-43{,}4\ {}^\circ\mathrm{C}$ para que entre no orifício.

IV. Uma vez atingida a temperatura de equilíbrio térmico dos elementos, só será possível retirar o pino resfriando todo o equipamento a temperaturas inferiores àquela utilizada para introduzi-lo no orifício.

Está correta a alternativa:

Figura original da questão 55 da URI Medicina 2022, recortada da página 23
Figura original da questão 55 · página 23 do caderno.
a)I, II e IV.
b)II e IV.
c)I e II.
d)III e IV.
e)I, III e IV.

Gabarito da comissão do vestibular

Alternativa C
AUDITORIA PEDAGÓGICA — MÉTODO TEF

Classificação: Termologia > Dilatação térmica > Dilatação linear.

Grau de dificuldade estimado: 4/5. Calcular variação dimensional com tolerâncias em milímetros.

Fonte da resposta: gabarito oficial URI Medicina 2022. A classificação de dificuldade é autoral; não corresponde à escala oficial da instituição.

Q56
Mecânica — Cinemática circular — Transmissão por correias

URI Medicina 2022 — Física, questão 56

Um marceneiro decidiu fabricar uma lixadeira de cinta, constituída por uma lixa que gira em torno de dois cilindros, sendo que, em um deles, é acoplado um motor elétrico que fornece força motriz ao conjunto. A frequência de giro do motor utilizado no mecanismo é de 120 RPM. O diâmetro da polia acoplada ao eixo do motor é de $10\ \mathrm{cm}$. Qual a velocidade linear da lixa na lixadeira?

Figura original da questão 56 da URI Medicina 2022, recortada da página 23
Figura original da questão 56 · página 23 do caderno.
a)$63\ \mathrm{cm/s}$
b)$126\ \mathrm{cm/s}$
c)$245\ \mathrm{cm/s}$
d)$508\ \mathrm{cm/s}$
e)$327\ \mathrm{cm/s}$

Gabarito da comissão do vestibular

Alternativa A
AUDITORIA PEDAGÓGICA — MÉTODO TEF

Classificação: Mecânica > Cinemática circular > Transmissão por correias.

Grau de dificuldade estimado: 3/5. Relacionar frequências, raios e velocidades tangenciais em polias.

Fonte da resposta: gabarito oficial URI Medicina 2022. A classificação de dificuldade é autoral; não corresponde à escala oficial da instituição.

Q57
Mecânica — Trabalho e energia — Potência hidráulica

URI Medicina 2022 — Física, questão 57

Um pequeno produtor rural possui, em sua propriedade, um riacho com uma queda-d´água. Pensando em aproveitar esse recurso para a geração de eletricidade, mediu a vazão de água e a altura da queda, obtendo os seguintes resultados: altura de queda $3{,}5\ \mathrm{m}$; vazão 10 litros por segundo. Quantas lâmpadas de $40\ \mathrm{W}$ de potência podem ser ligadas pelo gerador, considerando a eficiência do sistema de 80%? Considere a densidade da água $1000\ \mathrm{kg/m^3}$; $1\ \mathrm{J/s}$ = $1\ \mathrm{W}$ :

a)10 lâmpadas.
b)15 lâmpadas.
c)17 lâmpadas.
d)7 lâmpadas.
e)5 lâmpadas.

Gabarito da comissão do vestibular

Alternativa D
AUDITORIA PEDAGÓGICA — MÉTODO TEF

Classificação: Mecânica > Trabalho e energia > Potência hidráulica.

Grau de dificuldade estimado: 3/5. Converter vazão e desnível em potência mecânica e elétrica.

Fonte da resposta: gabarito oficial URI Medicina 2022. A classificação de dificuldade é autoral; não corresponde à escala oficial da instituição.

Q58
Ondulatória — Interferência — Batimentos

URI Medicina 2022 — Física, questão 58

Duas ondas mecânicas transversais de frequências ligeiramente diferentes, mas de mesma amplitude, se propagam, simultaneamente, em um meio material. Uma das ondas possui frequência de $832\ \mathrm{Hz}$ e a outra possui frequência de $815\ \mathrm{Hz}$. Assinale a alternativa que descreve o fenômeno ondulatório nessa interação de ondas e o valor da frequência da onda resultante:

a)Batimento; frequência resultante $17\ \mathrm{Hz}$
b)Interferência construtiva; frequência resultante de $1647\ \mathrm{Hz}$
c)Interferência destrutiva; frequência resultante de $32\ \mathrm{Hz}$
d)Timbre; frequência resultante de $1647\ \mathrm{Hz}$
e)Amortecimento; frequência resultante $170\ \mathrm{Hz}$

Gabarito da comissão do vestibular

Alternativa A
AUDITORIA PEDAGÓGICA — MÉTODO TEF

Classificação: Ondulatória > Interferência > Batimentos.

Grau de dificuldade estimado: 2/5. Reconhecer batimentos e diferença entre frequências próximas.

Fonte da resposta: gabarito oficial URI Medicina 2022. A classificação de dificuldade é autoral; não corresponde à escala oficial da instituição.

Q59
Física moderna — Física nuclear — Radiações alfa, beta e gama

URI Medicina 2022 — Física, questão 59

As características das radiações Alfa, Beta e Gama, emitidas por núcleos de diversos tipos de átomos, foram descobertas, utilizando-se o método de interação entre os campos magnéticos e as emissões em estudo. No desenho a seguir, temos uma fonte radioativa emitindo radiação Alfa, Beta e Gama, sendo estas emanações orientadas verticalmente para cima. Sabe-se que a radiação Alfa é constituída de 2 prótons e 2 nêutrons; a radiação Beta, nesse caso, é uma partícula negativa chamada négatron, que possui a massa equivalente a um elétron; a radiação Gama é onda eletromagnética. Nas proximidades da fonte radioativa é colocado um ímã com as polaridades indicadas nas figuras.

Em qual das quatro figuras é correta a orientação das trajetórias das radiações (todas no mesmo plano), relativamente à configuração do campo magnético?

Figura a: orientação proposta para radiações alfa, beta e gama em campo magnético.
Figura a — diagrama original da questão 59 (URI Medicina 2022).
Figura b: orientação proposta para radiações alfa, beta e gama em campo magnético.
Figura b — diagrama original da questão 59 (URI Medicina 2022).
Figura c: orientação proposta para radiações alfa, beta e gama em campo magnético.
Figura c — diagrama original da questão 59 (URI Medicina 2022).
Figura d: orientação proposta para radiações alfa, beta e gama em campo magnético.
Figura d — diagrama original da questão 59 (URI Medicina 2022).
a)Figura a
b)Figura b
c)Figura c
d)Figura d
e)Nenhuma das figuras.

Gabarito da comissão do vestibular

Alternativa B
AUDITORIA PEDAGÓGICA — MÉTODO TEF

Classificação: Física moderna > Física nuclear > Radiações alfa, beta e gama.

Grau de dificuldade estimado: 3/5. Distinguir radiações por carga e desvio em campo magnético.

Fonte da resposta: gabarito oficial URI Medicina 2022. A classificação de dificuldade é autoral; não corresponde à escala oficial da instituição.

Q60
Eletricidade — Eletrodinâmica — Capacitor em circuitos

URI Medicina 2022 — Física, questão 60

O circuito mostrado, abaixo, mantém acesa uma pequena lâmpada alimentada por uma bateria. Quando o interruptor é aberto, a lâmpada apaga imediatamente.

Com o objetivo de manter a lâmpada acesa por intervalo de tempo um pouco maior, decidiu-se associar um capacitor ao circuito, uma vez que este componente armazena energia elétrica em suas placas. Observando os circuitos abaixo, assinale a alternativa que contém o capacitor associado corretamente a fim de que a lâmpada se mantenha acesa por mais tempo.

Figura original da questão 60 da URI Medicina 2022, recortada da página 24
Figura original da questão 60 · página 24 do caderno.
a)Circuito da alternativa A da questão 60 URI Medicina 2022
b)Circuito da alternativa B da questão 60 URI Medicina 2022
c)Circuito da alternativa C da questão 60 URI Medicina 2022
d)Circuito da alternativa D da questão 60 URI Medicina 2022
e)Nenhuma das alternativas.

Gabarito da comissão do vestibular

Alternativa C
AUDITORIA PEDAGÓGICA — MÉTODO TEF

Classificação: Eletricidade > Eletrodinâmica > Capacitor em circuitos.

Grau de dificuldade estimado: 3/5. Distinguir associação de capacitor em paralelo com a lâmpada para descarga.

Fonte da resposta: gabarito oficial URI Medicina 2022. A classificação de dificuldade é autoral; não corresponde à escala oficial da instituição.

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