← Voltar às edições da FUVEST
Acervo FUVEST · Método TEF

FUVEST 2007 | 2ª Fase

10 questões discursivas de Física, com enunciados fiéis à prova, figuras integradas e resolução comentada item a item pelo Método TEF.

Identificação da provaFUVEST 2007 · Segunda Fase · Prova de Física · 10 questões · duração: 3 horas.
NOTE E ADOTE — dados gerais da prova$g=10\,\text{m/s}^2$; $\rho_{água}=1000\,\text{kg/m}^3=1\,\text{g/cm}^3$; velocidade da luz no vácuo $=3{,}0\times10^8\,\text{m/s}$; $P_{atm}\approx10^5\,\text{Pa}$; calor específico da água $\approx4\,\text{J}/(^{\circ}\text{C}\cdot\text{g})$; $1\,\text{cal}\approx4\,\text{J}$; $1\,\text{L}=1000\,\text{cm}^3$.
Q01
Acústica e Mecânica — Propagação do Som e Energia
Questão discursiva

De cima de um morro, um jovem assiste a uma exibição de fogos de artifício, cujas explosões ocorrem na mesma altitude em que ele se encontra. Para avaliar a que distância $L$ os fogos explodem, verifica que o tempo decorrido entre ver uma explosão e ouvir o ruído correspondente é de 3 s. Além disso, esticando o braço, segura uma régua a 75 cm do próprio rosto e estima que o diâmetro $D$ do círculo aparente, formado pela explosão, é de 3 cm. Finalmente, avalia que a altura $H$ em que a explosão ocorre é de aproximadamente 2,5 vezes o diâmetro $D$ dos fogos. Nessas condições, avalie

Esquema dos fogos de artifício com distância L, diâmetro D e altura H igual a 2,5 D

a) a distância, $L$, em metros, entre os fogos e o observador.

b) o diâmetro $D$, em metros, da esfera formada pelos fogos.

c) a energia $E$, em joules, necessária para enviar o rojão até a altura da explosão, considerando que ele tenha massa constante de 0,3 kg.

d) a quantidade de pólvora $Q$, em gramas, necessária para lançar esse rojão a partir do solo.

NOTE E ADOTE 1A velocidade do som, no ar, $v_{som}\approx333\,\text{m/s}$.
Despreze o tempo que a luz da explosão demora para chegar até o observador.
NOTE E ADOTE 2A combustão de 1 g de pólvora libera uma energia de 2000 J; apenas 1% da energia liberada na combustão é aproveitada no lançamento do rojão.
Gabarito comentado Método TEF

a) O atraso é praticamente o tempo de propagação do som:

$L=v_{som}\Delta t\approx333\cdot3\approx999\,\text{m}\approx1{,}0\times10^3\,\text{m}$.

b) Pela semelhança de triângulos entre o diâmetro aparente na régua e o diâmetro real:

$\dfrac{D}{L}=\dfrac{3}{75}=0{,}04\Rightarrow D\approx0{,}04\cdot1000=40\,\text{m}$.

c) $H=2{,}5D\approx100\,\text{m}$. Desprezando perdas no movimento do rojão, a energia útil mínima é

$E=m g H=0{,}3\cdot10\cdot100=300\,\text{J}$.

d) Cada grama de pólvora fornece ao lançamento apenas $0{,}01\cdot2000=20\,\text{J}$. Assim,

$Q=300/20=15\,\text{g}$.

a) $L\approx1{,}0\times10^3\,\text{m}$.   ·   b) $D\approx40\,\text{m}$.   ·   c) $E\approx300\,\text{J}$.   ·   d) $Q\approx15\,\text{g}$.
Q02
Mecânica — Potência, Forças Resistivas e Plano Inclinado
Questão discursiva

Um carro de corrida, de massa $M=800\,\text{kg}$, percorre uma pista de provas plana, com velocidade constante $V_0=60\,\text{m/s}$. Nessa situação, observa-se que a potência desenvolvida pelo motor, $P_1=120\,\text{kW}$, é praticamente toda utilizada para vencer a resistência do ar (Situação 1, pista horizontal). Prosseguindo com os testes, faz-se o carro descer uma ladeira, com o motor desligado, de forma que mantenha a mesma velocidade $V_0$ e que enfrente a mesma resistência do ar (Situação 2, inclinação $\alpha$). Finalmente, faz-se o carro subir uma ladeira, com a mesma velocidade $V_0$, sujeito à mesma resistência do ar (Situação 3, inclinação $\theta$).

Carro nas três situações: pista horizontal, descida e subida em plano inclinado

a) Estime, para a Situação 1, o valor da força de resistência do ar $F_R$, em newtons, que age sobre o carro no sentido oposto a seu movimento.

b) Estime, para a Situação 2, o seno do ângulo de inclinação da ladeira, $\sen\alpha$, para que o carro mantenha a velocidade $V_0=60\,\text{m/s}$.

c) Estime, para a Situação 3, a potência $P_3$ do motor, em kW, para que o carro suba uma ladeira de inclinação dada por $\sen\theta=0{,}3$, mantendo a velocidade $V_0=60\,\text{m/s}$.

NOTE E ADOTEPotência = Força × Velocidade.
Considere, nessas três situações, que apenas a resistência do ar dissipa energia.
Gabarito comentado Método TEF

a) Na pista horizontal e com velocidade constante, a força motora equilibra a resistência do ar. Como $P=FV$,

$F_R=P_1/V_0=120000/60=2{,}0\times10^3\,\text{N}$.

b) Na descida, com motor desligado e velocidade constante, a componente do peso ao longo da pista equilibra $F_R$:

$Mg\sen\alpha=F_R\Rightarrow800\cdot10\sen\alpha=2000\Rightarrow\sen\alpha=0{,}25$.

c) Na subida, a força motora deve vencer $F_R$ e $Mg\sen\theta$:

$F_M=2000+800\cdot10\cdot0{,}3=4400\,\text{N}$.

$P_3=F_MV_0=4400\cdot60=2{,}64\times10^5\,\text{W}=264\,\text{kW}$.

a) $2{,}0\times10^3\,\text{N}$.   ·   b) $\sen\alpha=0{,}25$.   ·   c) $P_3=264\,\text{kW}$.
Q03
Mecânica — Lançamento Horizontal e Colisão com o Solo
Questão discursiva

Uma bola chutada horizontalmente de cima de uma laje, com velocidade $V_0$, tem sua trajetória parcialmente registrada em uma foto, representada no desenho abaixo. A bola bate no chão, no ponto A, voltando a atingir o chão em B, em choques parcialmente inelásticos.

Trajetória da bola lançada da laje e rebatendo no ponto A antes de atingir B

a) Estime o tempo $T$, em s, que a bola leva até atingir o chão, no ponto A.

b) Calcule a distância $D$, em metros, entre os pontos A e B.

c) Determine o módulo da velocidade vertical da bola $V_A$, em m/s, logo após seu impacto com o chão no ponto A.

NOTE E ADOTENos choques, a velocidade horizontal da bola não é alterada.
Desconsidere a resistência do ar, o atrito e os efeitos de rotação da bola.
Gabarito comentado Método TEF

a) Na queda de $H_1=3{,}2\,\text{m}$, com velocidade vertical inicial nula:

$H_1=\dfrac{gT^2}{2}\Rightarrow3{,}2=5T^2\Rightarrow T=0{,}80\,\text{s}$.

A velocidade horizontal é constante e vale

$V_0=1{,}6/0{,}80=2{,}0\,\text{m/s}$.

b) Após o choque, a bola sobe até $H_2=1{,}8\,\text{m}$. Logo,

$V_A^2=2gH_2=2\cdot10\cdot1{,}8=36\Rightarrow V_A=6{,}0\,\text{m/s}$.

O tempo total do voo entre A e B é $\Delta t=2V_A/g=1{,}2\,\text{s}$. Portanto,

$D=V_0\Delta t=2{,}0\cdot1{,}2=2{,}4\,\text{m}$.

c) Do cálculo anterior, $V_A=6{,}0\,\text{m/s}$.

a) $0{,}80\,\text{s}$.   ·   b) $2{,}4\,\text{m}$.   ·   c) $6{,}0\,\text{m/s}$.
Q04
Física Moderna — Radioatividade e Meia-vida
Questão discursiva

Uma substância radioativa, cuja meia-vida é de aproximadamente 20 minutos, pode ser utilizada para medir o volume do sangue de um paciente. Para isso, são preparadas duas amostras, A e B, iguais, dessa substância, diluídas em soro, com volume de $10\,\text{cm}^3$ cada. Uma dessas amostras, A, é injetada na circulação sanguínea do paciente e a outra, B, é mantida como controle. Imediatamente antes da injeção, as amostras são monitoradas, indicando $N_{A1}=N_{B1}=160000$ contagens por minuto. Após uma hora, é extraída uma amostra C de sangue do paciente, com igual volume de $10\,\text{cm}^3$, e seu monitoramento indica $N_C=40$ contagens por minuto.

Amostra radioativa injetada no paciente e amostra de controle antes e uma hora depois

a) Estime o número $N_{B2}$, em contagens por minuto, medido na amostra de controle B, uma hora após a primeira monitoração.

b) A partir da comparação entre as contagens $N_{B2}$ e $N_C$, estime o volume $V$, em litros, do sangue no sistema circulatório desse paciente.

NOTE E ADOTEA meia-vida é o intervalo de tempo após o qual o número de átomos radioativos presentes em uma amostra é reduzido à metade.
Na monitoração de uma amostra, o número de contagens por intervalo de tempo é proporcional ao número de átomos radioativos presentes.
Gabarito comentado Método TEF

a) Uma hora corresponde a três meias-vidas. Assim,

$N_{B2}=160000\left(\dfrac12\right)^3=20000\,\text{contagens/min}$.

b) Em volumes iguais de 10 cm³, a atividade da amostra de controle é $20000/40=500$ vezes a da amostra sanguínea. Portanto, a amostra injetada foi diluída em um volume aproximadamente 500 vezes maior:

$V=500\cdot10\,\text{cm}^3=5000\,\text{cm}^3=5{,}0\,\text{L}$.

a) $2{,}0\times10^4$ contagens/min.   ·   b) $V\approx5{,}0\,\text{L}$.
Q05
Termologia — Gás Ideal e Hidrostática
Questão discursiva

Para medir a temperatura $T_0$ do ar quente expelido, em baixa velocidade, por uma tubulação, um jovem utilizou uma garrafa cilíndrica vazia, com área da base $S=50\,\text{cm}^2$ e altura $H=20\,\text{cm}$. Adaptando um suporte isolante na garrafa, ela foi suspensa sobre a tubulação por alguns minutos, para que o ar expelido ocupasse todo o seu volume e se estabelecesse o equilíbrio térmico a $T_0$ (Situação 1). A garrafa foi, então, rapidamente colocada sobre um recipiente com água mantida à temperatura ambiente $T_A=27\,^{\circ}\text{C}$. Ele observou que a água do recipiente subiu até uma altura $h=4\,\text{cm}$, dentro da garrafa, após o ar nela contido entrar em equilíbrio térmico com a água (Situação 2). Estime

Garrafa sobre tubulação de ar quente e depois parcialmente mergulhada em água

a) o volume $V_A$, em $\text{cm}^3$, do ar dentro da garrafa, após a entrada da água, na Situação 2.

b) a variação de pressão $\Delta P$, em $\text{N/m}^2$, do ar dentro da garrafa, entre as Situações 1 e 2.

c) a temperatura inicial $T_0$, em °C, do ar da tubulação, desprezando a variação de pressão do ar dentro da garrafa.

NOTE E ADOTE$PV=nRT$.
$T(\text{K})=T(^{\circ}\text{C})+273$.
Gabarito comentado Método TEF

a) O volume inicial é $SH=50\cdot20=1000\,\text{cm}^3$. Com a água subindo 4 cm, a coluna de ar fica com 16 cm:

$V_A=50\cdot16=800\,\text{cm}^3$.

b) A água fica 4 cm mais alta no interior da garrafa. Logo, a pressão do ar interno é menor que a atmosférica por

$|\Delta P|=\rho gh=1000\cdot10\cdot0{,}04=400\,\text{N/m}^2$.

Adotando $\Delta P=P_2-P_1$, resulta $\Delta P=-400\,\text{N/m}^2$: houve uma diminuição de 400 Pa.

c) Desprezando essa pequena variação de pressão, $V/T$ permanece constante. Como $T_A=300\,\text{K}$,

$\dfrac{1000}{T_0}=\dfrac{800}{300}\Rightarrow T_0=375\,\text{K}\approx102\,^{\circ}\text{C}$.

a) $800\,\text{cm}^3$.   ·   b) queda de $400\,\text{Pa}$.   ·   c) $T_0\approx102\,^{\circ}\text{C}$.
Q06
Óptica Geométrica — Associação de Lentes Convergentes
Questão discursiva

Uma seta luminosa é formada por pequenas lâmpadas. Deseja-se projetar a imagem dessa seta, ampliada, sobre uma parede, de tal forma que seja mantido o sentido por ela indicado. Para isso, duas lentes convergentes, $L_1$ e $L_2$, são colocadas próximas uma da outra, entre a seta e a parede, como indicado no esquema abaixo. Para definir a posição e a característica da lente $L_2$,

Seta luminosa, lentes L1 e L2 e parede de projeção

a) determine, no esquema da folha de resposta, traçando as linhas de construção apropriadas, as imagens dos pontos A e B da seta, produzidas pela lente $L_1$, cujos focos $F_1$ estão sinalizados, indicando essas imagens por $A_1$ e $B_1$ respectivamente.

b) determine, no esquema da folha de resposta, traçando as linhas de construção apropriadas, a posição onde deve ser colocada a lente $L_2$, indicando tal posição por uma linha vertical, com símbolo $L_2$.

c) determine a distância focal $f_2$ da lente $L_2$, em cm, traçando os raios convenientes ou calculando-a. Escreva o resultado, no espaço assinalado, na folha de respostas.

Folha de resposta da questão 6 com a escala geométrica para construção óptica
Gabarito comentado Método TEF

a) Pela escala do desenho, o objeto está a $40\,\text{cm}$ de $L_1$ e a distância focal de $L_1$ é $20\,\text{cm}$. Portanto, o objeto está em $2f_1$ e a primeira lente forma uma imagem real, invertida e de mesmo tamanho, também a $40\,\text{cm}$ de $L_1$. Assim, $A_1$ fica abaixo do eixo e $B_1$, acima.

b) A imagem final tem o dobro do tamanho do objeto e deve conservar sua orientação. Como $L_1$ produz aumento linear $m_1=-1$, a lente $L_2$ deve produzir $m_2=-2$. A distância entre a imagem intermediária e a parede é $180\,\text{cm}$. Logo, se $p_2$ e $q_2$ são as distâncias objeto e imagem para $L_2$,

$q_2=2p_2$ e $p_2+q_2=180\Rightarrow p_2=60\,\text{cm}$ e $q_2=120\,\text{cm}$.

c) Pela equação da lente,

$\dfrac1{f_2}=\dfrac1{60}+\dfrac1{120}=\dfrac1{40}\Rightarrow f_2=40\,\text{cm}$.

Construção óptica com a imagem intermediária, a lente L2, seus focos e os raios que formam a imagem final
$A_1B_1$ é real, invertida e de mesmo tamanho; $L_2$ fica 60 cm à direita dessa imagem intermediária; $f_2=40\,\text{cm}$.
Q07
Eletrodinâmica — Potência, Carga e Associação de Baterias
Questão discursiva

Em uma ilha distante, um equipamento eletrônico de monitoramento ambiental, que opera em 12 V e consome 240 W, é mantido ligado 20 h por dia. A energia é fornecida por um conjunto de $N$ baterias ideais de 12 V. Essas baterias são carregadas por um gerador a diesel, G, através de uma resistência $R$ de $0{,}2\,\Omega$. Para evitar interferência no monitoramento, o gerador é ligado durante 4 h por dia, no período em que o equipamento permanece desligado. Determine

Gerador, resistor, equipamento eletrônico e conjunto de baterias de 12 V

a) a corrente $I$, em ampères, que alimenta o equipamento eletrônico C.

b) o número mínimo $N$, de baterias, necessário para manter o sistema, supondo que as baterias armazenem carga de 50 A·h cada uma.

c) a tensão $V$, em volts, que deve ser fornecida pelo gerador, para carregar as baterias em 4 h.

NOTE E ADOTE(1 ampère × 1 segundo = 1 coulomb).
O parâmetro usado para caracterizar a carga de uma bateria, produto da corrente pelo tempo, é o ampère-hora (A·h).
Suponha que a tensão da bateria permaneça constante até o final de sua carga.
Gabarito comentado Método TEF

a) $P=VI\Rightarrow I=240/12=20\,\text{A}$.

b) Em 20 h, o equipamento consome uma carga de

$Q=20\,\text{A}\cdot20\,\text{h}=400\,\text{A·h}$.

Como cada bateria armazena 50 A·h,

$N=400/50=8$.

c) Para repor 400 A·h em 4 h, a corrente de recarga deve ser $I_c=100\,\text{A}$. A queda de tensão no resistor é

$U_R=I_cR=100\cdot0{,}2=20\,\text{V}$.

Como o conjunto de baterias permanece a 12 V, o gerador deve fornecer

$V=12+20=32\,\text{V}$.

a) $20\,\text{A}$.   ·   b) $8$ baterias.   ·   c) $32\,\text{V}$.
Q08
Física Moderna e Eletrodinâmica — Gerador Radioisotópico
Questão discursiva

O plutônio ($^{238}\text{Pu}$) é usado para a produção direta de energia elétrica em veículos espaciais. Isso é realizado em um gerador que possui duas placas metálicas, paralelas, isoladas e separadas por uma pequena distância $D$. Sobre uma das placas deposita-se uma fina camada de $^{238}\text{Pu}$, que produz $5\times10^{14}$ desintegrações por segundo. O $^{238}\text{Pu}$ se desintegra, liberando partículas alfa, 1/4 das quais alcança a outra placa, onde são absorvidas. Nesse processo, as partículas alfa transportam uma carga positiva $Q$ e deixam uma carga $-Q$ na placa de onde saíram, gerando uma corrente elétrica entre as placas, usada para alimentar um dispositivo eletrônico, que se comporta como uma resistência elétrica $R=3{,}0\times10^9\,\Omega$. Estime

Gerador com plutônio 238, emissão de partículas alfa e resistor externo

a) a corrente $I$, em ampères, que se estabelece entre as placas.

b) a diferença de potencial $V$, em volts, que se estabelece entre as placas.

c) a potência elétrica $P_E$, em watts, fornecida ao dispositivo eletrônico nessas condições.

NOTE E ADOTEO $^{238}\text{Pu}$ é um elemento radioativo, que decai naturalmente, emitindo uma partícula alfa (núcleo de $^4\text{He}$).
Carga $Q$ da partícula alfa = $2\times1{,}6\times10^{-19}\,\text{C}$.
Gabarito comentado Método TEF

a) Apenas um quarto das partículas chega à segunda placa:

$N=\dfrac14\cdot5\times10^{14}=1{,}25\times10^{14}\,\text{s}^{-1}$.

Cada alfa transporta $Q=3{,}2\times10^{-19}\,\text{C}$. Portanto,

$I=NQ=1{,}25\times10^{14}\cdot3{,}2\times10^{-19}=4{,}0\times10^{-5}\,\text{A}$.

b) $V=RI=3{,}0\times10^9\cdot4{,}0\times10^{-5}=1{,}2\times10^5\,\text{V}$.

c) $P_E=VI=1{,}2\times10^5\cdot4{,}0\times10^{-5}=4{,}8\,\text{W}$.

a) $4{,}0\times10^{-5}\,\text{A}$.   ·   b) $1{,}2\times10^5\,\text{V}$.   ·   c) $4{,}8\,\text{W}$.
Q09
Eletromagnetismo — Indução Eletromagnética
Questão discursiva

Duas bobinas iguais, $B_1$ e $B_2$, com seus eixos alinhados, são percorridas por uma mesma corrente elétrica e produzem um campo magnético uniforme no espaço entre elas. Nessa região, há uma espira, na qual, quando o campo magnético varia, é induzida uma força eletromotriz $\varepsilon$, medida pelo voltímetro. Quando a corrente $I$, que percorre as bobinas, varia em função do tempo, como representado no Gráfico A da folha de respostas, mede-se $\varepsilon_A=1{,}0\,\text{V}$, para o instante $t=2\,\text{s}$. Para analisar esse sistema,

Duas bobinas, espira, voltímetro, amperímetro e gerador

a) construa, na folha de respostas, o gráfico $R_A$, da variação de $\varepsilon$, em função do tempo, para o intervalo entre 0 e 6 s, quando a corrente $I$ varia como no Gráfico A.

b) determine o valor de $\varepsilon_B$ para $t=2\,\text{s}$ e construa o gráfico $R_B$, da variação de $\varepsilon$, em função do tempo, para o intervalo entre 0 e 6 s, quando a corrente $I$ varia como no Gráfico B.

c) determine o valor de $\varepsilon_C$ para $t=5\,\text{s}$ e construa o gráfico $R_C$, da variação de $\varepsilon$, em função do tempo, para o intervalo entre 0 e 6 s, quando a corrente $I$ varia como no Gráfico C.

NOTE E ADOTEA força eletromotriz induzida em uma espira é proporcional à variação temporal do fluxo do campo magnético em sua área.
Folha de resposta com os gráficos A, B, C e os espaços para RA, RB e RC
Gabarito comentado Método TEF

Como o campo entre as bobinas é proporcional à corrente, a fem induzida é proporcional à taxa de variação $dI/dt$. O ponto fornecido no gráfico $R_A$ fixa também o sinal adotado: uma corrente crescente corresponde a $\varepsilon$ positiva.

a) No Gráfico A, entre 1 s e 3 s, a corrente cresce de 0 a 1 A: $\Delta I/\Delta t=0{,}5\,\text{A/s}$. Nesse intervalo, $\varepsilon_A=+1{,}0\,\text{V}$; antes de 1 s e depois de 3 s, a corrente é constante e $\varepsilon=0$.

b) No Gráfico B, a corrente cresce de 0 a 2 A no mesmo intervalo de 2 s. A taxa de variação dobra, portanto $\varepsilon_B=+2{,}0\,\text{V}$. O valor permanece $+2\,\text{V}$ entre 1 s e 3 s e é nulo nos demais intervalos.

c) No Gráfico C, de 1 s a 3 s a taxa é a mesma do Gráfico B e $\varepsilon=+2\,\text{V}$. De 3 s a 6 s, a corrente cai de 2 A para $-1$ A, com taxa $-1\,\text{A/s}$; logo $\varepsilon_C=-2{,}0\,\text{V}$ em $t=5\,\text{s}$ e em todo esse trecho.

Gráficos da força eletromotriz induzida para as três variações de corrente
a) $R_A$: $+1$ V entre 1 s e 3 s.   ·   b) $\varepsilon_B=+2$ V.   ·   c) $\varepsilon_C=-2$ V.
Q10
Gravitação — Campo Gravitacional e Lançamento Vertical
Questão discursiva

Recentemente Plutão foi “rebaixado”, perdendo sua classificação como planeta. Para avaliar os efeitos da gravidade em Plutão, considere suas características físicas, comparadas com as da Terra, que estão apresentadas, com valores aproximados, no quadro ao lado.

DADOSMassa da Terra $(M_T)=500\times$ Massa de Plutão $(M_P)$.
Raio da Terra $(R_T)=5\times$ Raio de Plutão $(R_P)$.

a) Determine o peso, na superfície de Plutão $(P_P)$, de uma massa que na superfície da Terra pesa 40 N $(P_T=40\,\text{N})$.

b) Estime a altura máxima $H$, em metros, que uma bola, lançada verticalmente com velocidade $V$, atingiria em Plutão. Na Terra, essa mesma bola, lançada com a mesma velocidade, atinge uma altura $h_T=1{,}5\,\text{m}$.

NOTE E ADOTE$F=\dfrac{GMm}{R^2}$.
Peso = $mg$.
Gabarito comentado Método TEF

a) A aceleração gravitacional na superfície é proporcional a $M/R^2$. Assim,

$\dfrac{g_P}{g_T}=\dfrac{M_P}{M_T}\left(\dfrac{R_T}{R_P}\right)^2=\dfrac1{500}\cdot5^2=\dfrac1{20}$.

Logo,

$P_P=P_T/20=40/20=2{,}0\,\text{N}$.

b) Para o mesmo módulo da velocidade de lançamento, $h=V^2/(2g)$ e a altura é inversamente proporcional a $g$. Portanto,

$H=20h_T=20\cdot1{,}5=30\,\text{m}$.

a) $2{,}0\,\text{N}$.   ·   b) $30\,\text{m}$.