UEG SAS 2011/2 | Física — Questões de Física comentadas — Método TEF

Sistema de Avaliação Seriado — SAS/UEG 2011/2 · Questões selecionadas de Física.

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Q52
Óptica — Óptica da visão — Miopia e lente divergente

Em uma pessoa que possui problema de visão como a miopia, a imagem não é formada corretamente na retina, pois ela tem dificuldades em ver objetos distantes. A lente que corrige a imagem em um míope é:

A)convergente, pois ela cria uma imagem virtual que está dentro do ponto próximo do olho.
B)convergente, visto que o ponto distante do olho míope está mais próximo do que o infinito.
C)divergente, pois esta produz uma divergência dos raios que compensa a convergência excessiva do olho míope.
D)divergente, visto que o olho míope torna a imagem divergente e, por isso, não está focalizada na retina.

Gabarito — UEG SAS 2011/2

C
Resolução

No olho míope a convergência é excessiva: a imagem de objetos distantes se forma antes da retina. A correção usa lente divergente, que abre os raios antes de entrarem no olho e desloca a imagem para a retina, compensando o excesso de convergência. Alternativa C.

As alternativas A e B indicam lente convergente, que é a correção da hipermetropia; em D o olho não “torna a imagem divergente”.

Q53
Óptica — Refração — Significado do índice de refração

Quando a luz atravessa uma substância com grande concentração de açúcar, por exemplo, ela sofre uma pequena desaceleração por causa da quantidade de átomos com os quais interage. Essa desaceleração depende do índice de refração do meio. Nesse sentido, pode-se concluir que o índice de refração representa

A)a intensidade da velocidade com a qual a luz atravessa a substância.
B)a proporção entre a quantidade de luz que a substância absorve e a quantidade de calor produzido por ela.
C)quantas vezes a velocidade da luz é aumentada naquele meio.
D)quantas vezes a velocidade da luz no meio é menor do que a velocidade da luz no vácuo.

Gabarito — UEG SAS 2011/2

D
Resolução

O índice de refração absoluto é $n=\dfrac{c}{v}$, a razão entre a velocidade da luz no vácuo e a velocidade no meio. Como $v\le c$, $n\ge1$ e indica quantas vezes a velocidade da luz no meio é menor que a do vácuo. Alternativa D.

Q54
Ondas — Acústica — Comprimento de onda e frequência da voz

O som da voz humana é determinado pela frequência de vibração das cordas vocais. No homem, essa frequência pode ser da ordem de 150 Hz e na mulher, de 250 Hz. Pode-se afirmar então que a proporção entre o comprimento de onda produzido pela voz da mulher em relação ao comprimento de onda produzido pela voz do homem, em porcentagem, é de: (Dado: velocidade do som no ar: 340 m/s.)

A)30%
B)40%
C)50%
D)60%

Gabarito — UEG SAS 2011/2

D
Resolução

Com $v=\lambda f$ e a mesma velocidade do som no ar, $\lambda$ é inversamente proporcional à frequência:

$\dfrac{\lambda_{mulher}}{\lambda_{homem}}=\dfrac{f_{homem}}{f_{mulher}}=\dfrac{150}{250}=0{,}6=60\%$. Alternativa D.

Numericamente, $\lambda_{homem}\approx2{,}27\text{ m}$ e $\lambda_{mulher}=1{,}36\text{ m}$; a velocidade (340 m/s) se cancela na razão.

Q55
Mecânica — Cinemática — Movimento circular uniforme: projeção e posição x(t)

Um corpo executa um movimento circular e uniforme, percorrendo uma circunferência cujo diâmetro é 10 cm. Durante 10 s, ele realiza 200 voltas completas. No instante inicial, o corpo encontra-se no eixo $x$, conforme a figura, em $\theta=0$.

Figura da questão 55 — UEG SAS 2011/2
A)$x(t)=(0{,}01)\cos(40\pi t)$.
B)$x(t)=(0{,}05)\cos(40\pi t)$.
C)$x(t)=(5{,}00)\cos(4{,}0\pi t)$.
D)$x(t)=(10{,}00)\cos(0{,}4\pi t)$.

Gabarito — UEG SAS 2011/2

B
Resolução

Raio: $R=\dfrac{10\text{ cm}}{2}=5\text{ cm}=0{,}05\text{ m}$ (no SI). Frequência: $f=\dfrac{200}{10}=20\text{ Hz}$, logo $\omega=2\pi f=40\pi\text{ rad/s}$.

Em $t=0$ o corpo está no eixo $x$ ($\theta=0$), de modo que $x(t)=R\cos(\omega t)=0{,}05\cos(40\pi t)$. Alternativa B.

C e D usam o raio em centímetros ou diâmetro (fora do SI) e frequências erradas.

Q56
Termologia — Termometria — Conversão entre escalas termométricas

Dois estudantes de física, em uma aula de termologia, resolvem construir duas escalas para medidas de temperatura. Na escala A, o primeiro estudante escolhe os valores 20° e 180° para os pontos de fusão e ebulição da água, respectivamente. Na escala B, o outro estudante escolhe os valores 15° e 95° para estes mesmos pontos. Os alunos comparam as suas escalas e percebem que a equação que converte as temperaturas da escala A nas temperaturas da escala B é:

A)$T_B = 2T_A + 10$.
B)$T_B = \dfrac{T_A}{2} + 5$.
C)$T_B = \dfrac{T_A}{2} + 10$.
D)$T_B = 2T_A + 5$.

Gabarito — UEG SAS 2011/2

B
Resolução

Duas escalas lineares se relacionam por proporção entre intervalos: $\dfrac{T_A-20}{180-20}=\dfrac{T_B-15}{95-15}$, isto é, $\dfrac{T_A-20}{160}=\dfrac{T_B-15}{80}$.

$T_B-15=\dfrac{T_A-20}{2}\Rightarrow T_B=\dfrac{T_A}{2}+5$. Alternativa B.

Conferência: $T_A=20\Rightarrow T_B=15$ e $T_A=180\Rightarrow T_B=95$.

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