Um menino brincava na piscina e notou que, ao sair dela, sentia mais frio do que quando estava mergulhado na água. Curioso para saber a razão disso, fez uma pesquisa na internet e encontrou duas explicações para esse fenômeno.
I) A água sobre a pele retirou parte da energia térmica do corpo e evaporou.
II) O ar estava a uma temperatura muito menor do que a água.
De acordo com os conhecimentos científicos atuais, é CORRETO afirmar que
Ao sair da piscina, permanece água sobre a pele. Para evaporar, essa água precisa receber energia. Parte dessa energia é retirada do corpo, o que produz sensação de resfriamento.
A explicação II não pode ser afirmada a partir do enunciado e não é necessária para explicar o fenômeno. Assim, apenas a explicação I está correta.
Uma menina preparou um suco de laranjas e adicionou a ele dois cubos de gelo. Inicialmente, os cubos de gelo estavam à temperatura de $0^\circ\mathrm{C}$, e o suco, à temperatura de $25^\circ\mathrm{C}$. Após um certo tempo, os cubos de gelo derreteram completamente, e o suco adquiriu a temperatura de $15^\circ\mathrm{C}$, sendo então consumido pela menina.
Em relação ao processo de resfriamento do suco descrito acima, é cientificamente CORRETO afirmar que
Como o suco está inicialmente a $25^\circ\mathrm{C}$ e o gelo a $0^\circ\mathrm{C}$, há transferência espontânea de energia térmica do corpo de maior temperatura para o de menor temperatura.
O suco transfere calor para o gelo. Essa energia contribui para a fusão do gelo e para a diminuição da temperatura do suco.
A figura abaixo apresenta os objetos e processos envolvidos no funcionamento de uma usina hidroelétrica, nos quais podem ocorrer transformações de energia.
Assinale a alternativa que especifica em quais objetos ou processos ocorrem as seguintes transformações de energia respectivamente:
(i) energia potencial da água em energia cinética da água.
(ii) energia cinética da água em energia elétrica.
Ao descer pelos dutos, a água perde energia potencial gravitacional e ganha energia cinética. Portanto, a primeira transformação ocorre nos dutos de água.
A água em movimento aciona o conjunto turbina-gerador, no qual a energia mecânica associada ao movimento é convertida em energia elétrica. A alternativa correta é C.
Nos séculos XIV e XV, dois modelos do universo, o modelo Geocêntrico e o modelo Heliocêntrico, apresentavam diferentes descrições para os movimentos dos planetas, da Lua, das estrelas e do Sol. Nesses modelos, esses astros descreviam trajetórias em torno do centro do universo.
As trajetórias da Lua e da Terra, em relação ao centro do universo, eram descritas como circulares, respectivamente, nos modelos
No modelo geocêntrico, a Terra ocupa o centro e a Lua descreve uma trajetória circular em torno dela. Logo, para a Lua, o modelo indicado é o Geocêntrico.
No modelo heliocêntrico, o Sol ocupa o centro e a Terra descreve uma trajetória em torno dele. Assim, a sequência é Geocêntrico e Heliocêntrico.
Uma menina e seu pai viajavam em um ônibus por uma estrada plana e reta, assentados, lado a lado, em poltronas localizadas no lado do corredor. A menina deixou cair uma bala no corredor, enquanto o ônibus se deslocava com velocidade alta e constante.
A figura mostra quatro possíveis trajetórias da bala em queda, que poderiam ser vistas em diferentes referenciais.
A trajetória da bala que mais se aproxima daquela vista pelo pai é a
Antes de ser solta, a bala possui a mesma velocidade horizontal do ônibus e do pai. Como o ônibus se move com velocidade constante, pai e bala compartilham a mesma componente horizontal de velocidade.
No referencial do pai, a componente horizontal relativa é nula e a bala cai aproximadamente na vertical. Na figura, isso corresponde à trajetória 2.
Um carro percorreu trechos consecutivos de uma estrada plana e horizontal da seguinte maneira:
(i) Trecho 1 — velocidade constante e igual a $60\ \mathrm{km/h}$.
(ii) Trecho 2 — aumento gradual e constante da velocidade de $60\ \mathrm{km/h}$ para $80\ \mathrm{km/h}$.
(iii) Trecho 3 — velocidade constante e igual a $80\ \mathrm{km/h}$.
Identifique a alternativa que apresenta a relação CORRETA entre o movimento do carro e a força total aplicada sobre ele nos três trechos descritos.
Nos trechos 1 e 3, a velocidade é constante. Portanto, a aceleração é nula e, pela segunda lei de Newton, a força resultante também é nula.
No trecho 2, a velocidade aumenta de forma gradual e constante; há aceleração diferente de zero e, consequentemente, força resultante não nula.