UFPI PSIU · 2ª série 2008 — Questões de Física comentadas — Método TEF

Você já percebeu que, quando vai se servir de um “cozidão” que acabou de sair do fogo, contendo algumas batatas, bastante carne, poucas vagens, temperos, etc, a batata parece ser, de todos os ingredientes, o mais quente?

Como alguns ingredientes de um prato podem estar mais quentes que outros, mesmo sabendo-se que todos foram cozidos juntos e saíram ao mesmo tempo da panela? Assinale a alternativa que traz a explicação correta desse fato:

Um recipiente de vidro pirex, cujo volume é 100 cm$^{3}$, está completamente cheio de mercúrio a 20 $^{0}$C. Quando a temperatura do recipiente e do líquido for de 120 $^{0}$C, a quantidade de mercúrio que transbordará do recipiente ou dilatação aparente será de:

Dados: coeficiente de dilatação volumétrico do mercúrio γ$_{Hg}$ = 18,2.10$^{−5}$ $^{0}$C$^{−1}$ e coeficiente de dilatação volumétrico do vidro pirex γ$_{vp}$ = 0,9.10$^{−5}$ $^{0}$C$^{−1}$

Analise as afirmativas sobre os seguintes sistemas termodinâmicos descritos.

I. Ao se encher uma pequena seringa com água destilada a 98 $^{o}$C, fechando-se o bico da seringa e puxando bruscamente o êmbolo, a água poderá entrar em ebulição durante alguns instantes, pois, com a diminuição da pressão, a temperatura de ebulição da água fica abaixo de 100 $^{o}$C;

II. Ao se usar uma bomba de ar para encher um pneu de bicicleta, fornecendo-se energia ao sistema através de compressões rápidas do êmbolo da bomba, percebe-se que a bomba se aquece. Esse fenômeno pode ser explicado, aproximadamente, por uma transformação adiabática;

III. Ao se aquecer um gás isobaricamente, o calor fornecido é utilizado para aumentar sua temperatura e receber trabalho do ambiente, enquanto que, numa transformação isovolumétrica, todo calor recebido é utilizado para a variação da temperatura do gás.

Considerando as afirmativas I, II e II, assinale a alternativa correta.

Um estudante foi orientado a fazer uma experiência com pêndulos simples. De posse de dois suportes rígidos verticais de 1 m de altura, apoiados no piso, ele prendeu um fio de 1 m tensionado na horizontal, como mostrado na figura abaixo. Pendurou, no fio tênsil, dois pêndulos A e B de mesma massa, com barbante de comprimentos L$_{A}$ = 30 cm e L$_{B}$ = 80 cm. Nesse mesmo fio, o estudante pendurou, ainda, um terceiro pêndulo C (de massa igual à dos outros) igualmente afastados uns dos outros, de comprimento que ele poderia variar. O estudante foi orientado a regular o comprimento do pêndulo C (fonte excitadora), de modo a igualá-lo a um dos outros pêndulos montados no fio. Em seguida, pôs o pêndulo C a oscilar. O aluno observou que:

Dois colegas curiosos resolveram fazer apitos com pedaços de bambu de mesmo diâmetro, cujas extremidades a serem assopradas eram semelhantes a embocaduras de flauta (veja figura abaixo). O primeiro colega fez um apito, deixando a outra extremidade aberta, e soprou na embocadura, obtendo um som de freqüência quatro vezes maior do que a freqüência obtida pelo segundo colega. O segundo colega, no seu apito, fechou a extremidade e soprou na embocadura. Suponha sons fundamentais nos dois casos. Sobre este assunto, analise as afirmações abaixo:

Dados: intensidade padrão de referência $I_0=10^{-12}\,\mathrm{W/m^2}$.

I. O comprimento do apito do primeiro colega é a metade do comprimento do apito do segundo colega;

II. Os comprimentos dos dois apitos construídos pelos colegas são iguais;

III. Se o apito de maior freqüência gera um som de 70 dB, a intensidade ($I$) do som deste apito será de $I=10^{5}\,\mathrm{W/m^2}$;

IV. Quando os dois colegas apitam e correm um ao encontro do outro, ambos escutam o som do colega numa freqüência mais alta do que quando ambos estavam em repouso.

Considerando as afirmativas I, II, III e IV, assinale a alternativa correta.

Você pode ver-se refletido numa bandeja de inox bem plana ou numa colher metálica, mas não pode ver-se numa tábua de cortar carne de madeira, ou na capa de um livro fosco. Todos estes materiais refletem (devolvem) parte da luz que recebem, no entanto, de forma diferente. Sobre isso, é correto afirmar que:

Um estudante de Física, ao observar o planeta Vênus, com uma lente convergente, verificou que sua imagem era formada a 10 cm da lente. No laboratório, o estudante usou a mesma lente e observou um objeto localizado a 40 cm da lente. A posição e a natureza da imagem vista pelo estudante no laboratório estão dadas, corretamente, em:

Um míope foi consultar um oftalmologista. Na investigação, o especialista encontrou o ponto remoto do paciente a uma distância de 50 cm, portanto, defeituoso. Nesse caso, o oftalmologista deve ter prescrito ao paciente uma lente corretiva com as seguintes características: