FATEC 2012.1 — Questões de Física comentadas — Método TEF

Questões de Física do Vestibular das Fatecs para o 1º semestre de 2012, aplicado em 4 de dezembro de 2011, com gabarito oficial e resolução comentada.

Q4
Ondulatória — Espectro eletromagnético — Faixas de frequência das telecomunicações no espectro

Estabelecer uma ligação no celular, sintonizar músicas no rádio ou assistir a um jogo da Copa do Mundo com transmissão ao vivo são fenômenos decorrentes da utilização de ondas eletromagnéticas que podem ser representadas pelo espectro eletromagnético a seguir:

Espectro eletromagnético em função da frequência, de 10 kHz a 10⁹ GHz: ondas de rádio, micro-ondas, infravermelho, luz visível, ultravioleta, raios X e raios gama

As ondas de frequências destinadas às telecomunicações recebem o nome de radiofrequência e estão inseridas numa parte desse espectro eletromagnético. A tabela seguinte mostra alguns intervalos dessas ondas.

Tabela de intervalos de frequência (valores próximos): Rádio AM, 530 kHz a 1600 kHz; TV aberta (VHF) e Rádio FM, 30 MHz a 300 MHz; TV (via satélites), 3 GHz a 30 GHz; Telefonia celular, 300 MHz a 3 GHz; Transmissões por fibras ópticas, 10⁵ GHz a 10⁶ GHz

De acordo com as informações da tabela e com o espectro eletromagnético, pode-se afirmar que as ondas de radiofrequência

A)de transmissões por fibras ópticas estão na faixa dos raios X.
B)de rádio AM e FM estão na faixa do infravermelho.
C)de TV (via satélites) estão na faixa das ondas de rádio.
D)de telefonia celular estão na faixa das micro-ondas.
E)de rádio AM estão na faixa das micro-ondas.

Gabarito oficial — Centro Paula Souza

D
Resolução comentada

Na escala do espectro, as ondas de rádio ocupam as frequências mais baixas, de $10\,\text{kHz}$ até cerca de $100\,\text{MHz}$; as micro-ondas vão de cerca de $100\,\text{MHz}$ até cerca de $10^{3}\,\text{GHz}$; em seguida vêm o infravermelho, a luz visível, o ultravioleta, os raios X e os raios gama.

Comparando com a tabela: o rádio AM ($530$ a $1\,600\,\text{kHz}$) está na faixa das ondas de rádio, e não na do infravermelho nem na das micro-ondas. A telefonia celular ($300\,\text{MHz}$ a $3\,\text{GHz}$) e a TV via satélite ($3$ a $30\,\text{GHz}$) estão na faixa das micro-ondas. As fibras ópticas ($10^{5}$ a $10^{6}\,\text{GHz}$) operam perto do infravermelho e da luz visível, muito abaixo da faixa dos raios X.

Q35
Termologia — Potência e energia — Economia mensal ao trocar a lâmpada incandescente pela fluorescente

Atualmente, a maioria das pessoas tem substituído, em suas residências, lâmpadas incandescentes por lâmpadas fluorescentes, visando a uma maior economia. Sabendo-se que a luminosidade da lâmpada fluorescente de 15 W equivale à da lâmpada incandescente de 60 W, o efeito da substituição de uma lâmpada incandescente que funcione em média 6 horas por dia por outra fluorescente será uma economia mensal, em kWh, de

A)4,5.
B)8,1.
C)10,2.
D)13,5.
E)15,0.

Gabarito oficial — Centro Paula Souza

B
Resolução comentada

Diferença de potência: $60-15=45\,\text{W}=0{,}045\,\text{kW}$. Tempo de uso mensal: $6\,\text{h/dia}\cdot30\,\text{dias}=180\,\text{h}$.

$$E=P\,\Delta t=0{,}045\cdot180=8{,}1\,\text{kWh}$$

Q36
Termologia — Capacidade térmica — Comparação entre objetos de alumínio e cobre aquecidos juntos

Em um sistema isolado, dois objetos, um de alumínio e outro de cobre, estão à mesma temperatura. Os dois são colocados simultaneamente sobre uma chapa quente e recebem a mesma quantidade de calor por segundo. Após certo tempo, verifica-se que a temperatura do objeto de alumínio é igual à do objeto de cobre, e ambos não mudaram de estado. Se o calor específico do alumínio e do cobre valem respectivamente 0,22 cal/g°C e 0,09 cal/g°C, pode-se afirmar que

A)a capacidade térmica do objeto de alumínio é igual à do objeto de cobre.
B)a capacidade térmica do objeto de alumínio é maior que a do objeto de cobre.
C)a capacidade térmica do objeto de alumínio é menor que a do objeto de cobre.
D)a massa do objeto de alumínio é igual à massa do objeto de cobre.
E)a massa do objeto de alumínio é maior que a massa do objeto de cobre.

Gabarito oficial — Centro Paula Souza

A
Resolução comentada

Os dois objetos recebem a mesma quantidade de calor por segundo, durante o mesmo tempo, logo recebem o mesmo calor $Q$. Começam na mesma temperatura e terminam na mesma temperatura, então sofrem a mesma variação $\Delta\theta$.

A capacidade térmica é $C=\dfrac{Q}{\Delta\theta}$, portanto as duas capacidades térmicas são iguais. Como $C=m\,c$, as massas são diferentes: $m=C/c$, e o objeto de alumínio, de maior calor específico, tem a menor massa.

Q37
Mecânica — Movimento uniforme — Horário de saída para chegar junto ao ponto de ônibus

Isabela combinou de se encontrar com seu primo Mateo no ponto de ônibus. Ela mora a 1 km do ponto, e ele a 2,5 km do mesmo ponto de ônibus, conforme figura a seguir:

Figura fora de escala: da esquerda para a direita, a casa de Mateo, o ponto de ônibus a 2,5 km dela e a casa de Isabela a 1 km do ponto

Mateo ligou para Isabela e a avisou que sairia de casa às 12 h 40 min. Para chegar ao local marcado no mesmo horário que seu primo, Isabela deve sair de sua casa aproximadamente às

Considere que ambos caminhem com a mesma velocidade em módulo de 3,6 km/h.

A)13 h 00 min.
B)13 h 05 min.
C)13 h 10 min.
D)13 h 15 min.
E)13 h 25 min.

Gabarito oficial — Centro Paula Souza

B
Resolução comentada

$v=3{,}6\,\text{km/h}=1\,\text{m/s}$. Mateo caminha $2\,500\,\text{m}$: $\Delta t_M=2\,500\,\text{s}\approx41{,}7\,\text{min}$. Saindo às $12\,\text{h}\,40\,\text{min}$, chega por volta das $13\,\text{h}\,22\,\text{min}$.

Isabela caminha $1\,000\,\text{m}$: $\Delta t_I=1\,000\,\text{s}\approx16{,}7\,\text{min}$. Para chegar na mesma hora, deve sair cerca de $16{,}7$ minutos antes, ou seja, por volta das $13\,\text{h}\,05\,\text{min}$.

Q38
Óptica — Espelhos esféricos — Finalidade dos espelhos convexos

As superfícies esféricas e refletoras têm inúmeras aplicações práticas no dia a dia. Os espelhos convexos, que são usados em retrovisores de moto, ônibus e entradas de lojas comerciais, prédios e elevadores, têm como finalidade

A)aumentar o campo visual e formar imagens reais e maiores.
B)aumentar o campo visual e formar imagens virtuais e maiores.
C)aumentar o campo visual e formar imagens virtuais e menores.
D)diminuir o campo visual e formar imagens reais e maiores.
E)diminuir o campo visual e formar imagens virtuais e menores.

Gabarito oficial — Centro Paula Souza

C
Resolução comentada

O espelho convexo é divergente: para qualquer objeto real, forma uma imagem virtual, direita e menor, atrás do espelho. Como as imagens são menores, o espelho reúne uma região grande do ambiente, aumentando o campo visual, motivo de seu uso em retrovisores e em entradas de lojas e elevadores.

Imagens reais e maiores, ou campo visual diminuído, não são características do espelho convexo.

Q39
Mecânica — Conservação da energia — Velocidade no ponto mais baixo de um pêndulo humano

Em alguns parques de diversão, há um brinquedo radical que funciona como um pêndulo humano. A pessoa, presa por uma corda inextensível amarrada a um ponto fixo acima de sua cabeça, é erguida por um guindaste até uma altura de 20 m. A partir daí, ela é solta fazendo um movimento pendular. Veja a figura.

Guindaste sustentando o pêndulo, com a pessoa solta de uma altura h = 20 m acima do ponto A, o mais baixo da trajetória em arco

Se admitirmos a aceleração da gravidade de 10 m/s² e desprezarmos qualquer tipo de atrito, a velocidade com que a pessoa passará no ponto A mais baixo da trajetória, em km/h, será de

A)18.
B)24.
C)36.
D)48.
E)72.

Gabarito oficial — Centro Paula Souza

E
Resolução comentada

Sem atrito, a energia mecânica se conserva, e toda a energia potencial gravitacional vira energia cinética em A:

$$m\,g\,h=\frac{m\,v^{2}}{2}\ \Rightarrow\ v=\sqrt{2\,g\,h}=\sqrt{2\cdot10\cdot20}=20\,\text{m/s}$$

Em km/h: $v=20\cdot3{,}6=72\,\text{km/h}$.

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