OBF 2003

1ª fase · 1ª e 2ª séries

Olimpíada Brasileira de Física · 30 questões objetivas · arquivo histórico.

Q01
Movimento uniforme — Modelo de rapidez constante

Qual das alternativas abaixo melhor representa uma situação em que o movimento descrito pode ser classificado como um movimento uniforme.

A)o movimento do pêndulo de um relógio.
B)um pára-quedista em queda livre.
C)o movimento orbital da Lua em relação à Terra.
D)o movimento orbital da Terra em relação ao Sol.
E)carrinho movido a pilha sobre uma superfície plana.

Gabarito oficial: E.

Resolução comentada · Método TEF

A interpretação supõe órbitas reais e um carrinho aproximadamente uniforme. O carrinho também pode acelerar na partida; a alternativa é uma idealização, não uma afirmação universal.

Um movimento uniforme mantém constante a rapidez ao longo da trajetória. No modelo pretendido, o carrinho a pilha em piso plano realiza o movimento mais próximo dessa descrição.

O pêndulo e a queda acelerada têm rapidez variável. Órbitas reais também não são rigorosamente uniformes; se fossem idealizadas como circulares, poderiam ter rapidez constante.

Alternativa correta: E.

Q02
Análise dimensional — Unidade de densidade

Qual das alternativas abaixo NÃO representa uma unidade relacionada com a densidade de um líquido?

A)kg/cm³.
B)kg/m³.
C)g/cm³.
D)m³/kg.
E)g/m³.

Gabarito oficial: D.

Resolução comentada · Método TEF

A densidade é massa dividida pelo volume.

$$\rho=\frac{m}{V}$$

Todas as combinações kg/cm³, kg/m³, g/cm³ e g/m³ têm essa dimensão. Já m³/kg expressa volume por unidade de massa, o volume específico.

Alternativa correta: D.

Q03
Velocidade média — Ida e volta com distâncias iguais

Um trem percorre a distância entre A e B com velocidade constante de 60 km/h, e retorna de B para A com velocidade constante de 80 km/h. Qual a velocidade média do trem considerando-se a ida e a volta.

A)70 km/h.
B)67,85km/h.
C)68,57 km/h.
D)65 km/h.
E)75 km/h.

Gabarito oficial: C.

Resolução comentada · Método TEF

Se cada trecho tem comprimento d, os tempos são diferentes.

$$t_1=\frac d{60}$$

$$t_2=\frac d{80}$$

$$v_m=\frac{2d}{d/60+d/80}$$

$$v_m=\frac{2(60)(80)}{60+80}\approx68{,}57\ \mathrm{km/h}$$

O valor corresponde à rapidez média no percurso; o deslocamento vetorial da viagem completa é nulo.

Alternativa correta: C.

Q04
Lançamento vertical — Convenção de sinais

De um ponto situado a uma altura y0 lançamos verticalmente, de baixo para cima, um corpo com uma velocidade inicial v0. Qual a equação horária que representa o movimento deste corpo.

A)y = y₀ + v₀t − gt²/2.
B)y = y₀ + v₀t + gt²/2.
C)y = y₀ − gt²/2.
D)y = v₀t + gt²/2.
E)y = y₀ + v₀t + gt².

Gabarito oficial: A.

Resolução comentada · Método TEF

Adote o sentido positivo para cima. A velocidade inicial é positiva e a aceleração vale −g.

$$y=y_0+v_0t+\frac12at^2$$

$$y=y_0+v_0t-\frac12gt^2$$

A posição inicial não deve ser descartada, pois o lançamento ocorre à altura y₀.

Alternativa correta: A.

Q05
Movimentos sucessivos — Bola e propagação do som

Um jogador lança uma bola de boliche com uma velocidade constante de módulo V. A bola percorre uma distância de 17 m, desde a posição do jogador até a colisão com os pinos. O jogador ouve o som da bola colidindo com os pinos 3,45 segundos após a bola ter saído de suas mãos. Sendo o módulo da velocidade do som igual a 340 m/s, qual o valor de V?

A)4 m/s.
B)4,5 m/s.
C)4,9 m/s.
D)5 m/s.
E)5,2 m/s.

Gabarito oficial: D.

Resolução comentada · Método TEF

O intervalo informado reúne o movimento da bola e o retorno do som.

$$t_s=\frac{17}{340}=0{,}05\ \mathrm s$$

$$t_b=3{,}45-0{,}05=3{,}40\ \mathrm s$$

$$V=\frac{17}{3{,}40}=5\ \mathrm{m/s}$$

Usar o tempo total como se fosse apenas o da bola subestima sua rapidez.

Alternativa correta: D.

Q06
Forças resistivas — Velocidade terminal no líquido

Qual dos gráficos abaixo melhor representa a velocidade real de um objeto em queda livre, quando o movimento é realizado dentro de um líquido? Considere neste caso que o objeto tende a afundar quando imerso no meio.

A)Gráfico com crescimento linear da velocidade.
B)Gráfico com crescimento cada vez mais rápido.
C)Gráfico linear seguido de patamar abrupto.
D)Gráfico que se aproxima gradualmente de um patamar.
E)Gráfico com velocidade constante desde o início.

Gabarito oficial: D.

Resolução comentada · Método TEF

O corpo começa a afundar e a resistência do líquido cresce com a rapidez. Quando peso, empuxo e resistência se equilibram, a aceleração se anula.

$$mg-E-F_r=ma$$

$$mg-E=F_r\quad\text{na velocidade terminal}$$

O gráfico esperado cresce a partir do repouso e tende a um patamar. O termo queda livre foi usado de forma imprópria: há forças do líquido.

Alternativa correta: D.

Q07
Movimento relativo — Ultrapassagem em corrida

Numa corrida internacional de atletismo o atleta brasileiro estava 25 m atrás do favorito, o queniano Paul Tergat, quando, no fim da corrida o brasileiro reage, imprimindo uma velocidade escalar constante de 8 m/s, ultrapassando Tergat e vencendo a prova com uma vantagem de 75 m. Admitindo que a velocidade escalar de Tergat se manteve constante e igual a 5,5 m/s, calcule qual o intervalo de tempo decorrido desde o instante em que o brasileiro reagiu, até o instante em que cruzou a linha de chegada. Admita que ambos descrevem trajetórias retilíneas e paralelas.

A)20 s.
B)30 s.
C)40 s.
D)50 s.
E)60 s.

Gabarito oficial: C.

Resolução comentada · Método TEF

A variação da posição relativa é a soma da desvantagem inicial e da vantagem final.

$$\Delta x_{rel}=25+75=100\ \mathrm m$$

$$v_{rel}=8-5{,}5=2{,}5\ \mathrm{m/s}$$

$$t=\frac{100}{2{,}5}=40\ \mathrm s$$

Os 75 m não são o deslocamento total do brasileiro.

Alternativa correta: C.

Q08
Movimento relativo — Ultrapassagem com aceleração

Em uma estrada de pista única uma moto de 2 m de comprimento, cuja velocidade tem módulo igual a 22 m/s, quer ultrapassar um caminhão longo de 30 m, que está com velocidade constante de módulo igual a 10 m/s. O motoqueiro inicia a ultrapassagem quando a frente do caminhão encontra-se a 50 m de uma ponte. Supondo que a moto faça a ultrapassagem com uma aceleração máxima de módulo igual a 4 m/s², assinale o tempo que ela leva para ultrapassar o caminhão e a distância percorrida durante a ultrapassagem.

A)1 s e 50 m.
B)1,5 s e 52 m.
C)2 s e 54 m.
D)1,5 s e 54 m.
E)2 s e 52 m.

Gabarito oficial: E.

Resolução comentada · Método TEF

O cálculo pressupõe separação inicial desprezível entre a frente da moto e a traseira do caminhão, pois o texto não fornece uma folga inicial.

Para que a traseira da moto supere a frente do caminhão, o avanço relativo deve ser 32 m, supondo a moto inicialmente junto à traseira.

$$32=(22-10)t+\frac12(4)t^2$$

$$t^2+6t-16=0$$

$$t=2\ \mathrm s$$

$$s_m=22(2)+\frac12(4)(2)^2=52\ \mathrm m$$

A frente do caminhão avança 20 m, ainda antes da ponte.

Alternativa correta: E.

Q09
Gráfico posição-tempo — Inclinação por trechos

O gráfico abaixo representa o deslocamento de um móvel num intervalo de tempo de 0 a 100 segundos. Quais são as velocidades respectivas deste móvel nos intervalos: i) 0 – 30 s; ii) 30 – 60 s e iii) 60 – 100 s?

Gráfico posição-tempo pelos pontos (0 s, 0 m), (30 s, 60 m), (60 s, 60 m) e (100 s, 20 m), unidos por segmentos de reta.
A)2 m/s; 0; -1 m/s.
B)1 m/s; 0; -2 m/s.
C)–2 m/s; 0; 1 m/s.
D)0; -1 m/s; 2 m/s.
E)0; 2 m/s; -1 m/s.

Gabarito oficial: A.

Resolução comentada · Método TEF

Em cada trecho retilíneo, a velocidade é a inclinação do gráfico.

$$v_1=\frac{60-0}{30-0}=2\ \mathrm{m/s}$$

$$v_2=0$$

$$v_3=\frac{20-60}{100-60}=-1\ \mathrm{m/s}$$

O último trecho tem velocidade negativa porque a posição diminui.

Alternativa correta: A.

Q10
Gráfico velocidade-tempo — Aceleração após abrir o paraquedas

O gráfico a seguir representa a variação da velocidade de um pára-quedista em queda-livre, desde o início do salto (t = 0) até a sua chegada ao solo (t = 250 s). Em t = 120 s o pára-quedista abre o pára-quedas.

Qual dos valores abaixo relacionados melhor representa o módulo da aceleração sofrida pelo pára-quedista logo após a abertura do pára-quedas?

Velocidade do paraquedista: cresce até aproximadamente 200 km/h aos 120 s, cai rapidamente após abrir o paraquedas e se estabiliza perto de 30 km/h antes de chegar ao solo aos 250 s.
A)0,5 m/s².
B)10 m/s².
C)20 m/s².
D)3,3 m/s².
E)0,1 m/s².

Gabarito oficial: D.

Resolução comentada · Método TEF

A aceleração corresponde à inclinação da tangente ao gráfico no início da frenagem. A queda de rapidez é da ordem de 200 km/h em cerca de 17 s, pela leitura local.

$$|a|\approx\frac{200/3{,}6}{17}\approx3{,}3\ \mathrm{m/s^2}$$

A curva não permite tratar todo o intervalo posterior como desaceleração constante; trata-se de uma estimativa gráfica.

Alternativa correta: D.

Q11
Gráfico velocidade-tempo — Aceleração variável na queda

O gráfico a seguir representa a variação da velocidade de um pára-quedista em queda-livre, desde o início do salto (t = 0) até a sua chegada ao solo (t = 250 s). Em t = 120 s o pára-quedista abre o pára-quedas.

Qual das afirmações abaixo NÃO está correta.

Curva velocidade-tempo do salto: aproximação a 200 km/h antes de 120 s; queda de rapidez após 120 s; novo patamar próximo de 30 km/h até a chegada ao solo.
A)entre 100 e 120 s a aceleração total que atua no pára-quedista é bem próxima de zero.
B)o movimento após a abertura do pára-quedas não pode ser considerado um movimento uniformemente acelerado.
C)o movimento antes da abertura do pára-quedas não pode ser considerado um movimento uniformemente acelerado.
D)o movimento de queda livre do pára-quedista até o momento da abertura do pára- quedas pode ser considerado um movimento uniformemente acelerado.
E)pelo gráfico, entre 200 e 240 s a aceleração total que atua no pára-quedista é praticamente nula.

Gabarito oficial: D.

Resolução comentada · Método TEF

Antes da abertura, a curva perde inclinação até aproximar-se de um patamar: a aceleração resultante diminui. Depois da abertura, a frenagem também tem inclinação variável.

Logo, é falsa a afirmação de que todo o trecho anterior à abertura é uniformemente acelerado. Nos patamares, velocidade quase constante significa aceleração aproximadamente nula, ainda que o corpo continue caindo.

Alternativa correta: D.

Q12
Campo gravitacional — Comparação dos raios do Sol e da Terra

O Sol é a estrela mais próxima da Terra e tem cerca de 4,5 bilhões de anos terrestres. Todos os planetas do sistema solar giram ao seu redor e cada um com um período diferente. Ele é o responsável pelo suprimento de energia da maioria dos planetas. O Sol só é uma estrela por causa da grande quantidade de massa que ele tem, 334.672 vezes a massa da Terra. Apesar de sua massa ser centenas de milhares de vezes maior que a da Terra, sua gravidade na superfície é apenas 28 vezes maior que a gravidade terrestre. Ele é constituído, principalmente dos gases hidrogênio e hélio, os dois gases mais leves que temos. A temperatura na sua superfície é de cerca de 5500 °C. O calor e a luz emitidos pelo Sol chegam à Terra através de ondas eletromagnéticas. O Sol também está orbitando em relação ao centro gravitacional da nossa Galáxia. A sua velocidade orbital é de 250 km/s, sendo que todos os demais corpos do Sistema Solar o acompanham nessa viagem.

Qual é a razão entre o raio do Sol e o raio da Terra, aproximadamente?

A)2180.
B)1090.
C)109.
D)10,9.
E)109000.

Gabarito oficial: C.

Resolução comentada · Método TEF

Na superfície de um astro esférico:

$$g=\frac{GM}{R^2}$$

$$\frac{R_S}{R_T}=\sqrt{\frac{M_S/M_T}{g_S/g_T}}$$

$$\frac{R_S}{R_T}=\sqrt{\frac{334672}{28}}\approx109$$

A grande massa solar é parcialmente compensada por seu raio muito maior.

Alternativa correta: C.

Q13
Movimento orbital — Comparação de velocidades de translação

O Sol é a estrela mais próxima da Terra e tem cerca de 4,5 bilhões de anos terrestres. Todos os planetas do sistema solar giram ao seu redor e cada um com um período diferente. Ele é o responsável pelo suprimento de energia da maioria dos planetas. O Sol só é uma estrela por causa da grande quantidade de massa que ele tem, 334.672 vezes a massa da Terra. Apesar de sua massa ser centenas de milhares de vezes maior que a da Terra, sua gravidade na superfície é apenas 28 vezes maior que a gravidade terrestre. Ele é constituído, principalmente dos gases hidrogênio e hélio, os dois gases mais leves que temos. A temperatura na sua superfície é de cerca de 5500 °C. O calor e a luz emitidos pelo Sol chegam à Terra através de ondas eletromagnéticas. O Sol também está orbitando em relação ao centro gravitacional da nossa Galáxia. A sua velocidade orbital é de 250 km/s, sendo que todos os demais corpos do Sistema Solar o acompanham nessa viagem.

Considere que o Sol realiza uma órbita circular ao redor do centro da via Láctea. Qual é a razão entre as velocidades de translação do Sol em torno do centro da via Láctea e a velocidade de translação da Terra em relação ao Sol?

A)10.
B)8,3.
C)20.
D)15.
E)30.

Gabarito oficial: B.

Resolução comentada · Método TEF

Use o raio e o período orbitais da Terra, com π = 3.

$$v_T=\frac{2\pi R_T}{T_T}$$

$$v_T=\frac{6(1{,}5\times10^{11})}{3\times10^7}=3\times10^4\ \mathrm{m/s}$$

$$\frac{v_S}{v_T}=\frac{250}{30}\approx8{,}3$$

Na última razão, ambas as velocidades estão em km/s.

Alternativa correta: B.

Q14
Movimento orbital — Ano galáctico em anos terrestres

O Sol é a estrela mais próxima da Terra e tem cerca de 4,5 bilhões de anos terrestres. Todos os planetas do sistema solar giram ao seu redor e cada um com um período diferente. Ele é o responsável pelo suprimento de energia da maioria dos planetas. O Sol só é uma estrela por causa da grande quantidade de massa que ele tem, 334.672 vezes a massa da Terra. Apesar de sua massa ser centenas de milhares de vezes maior que a da Terra, sua gravidade na superfície é apenas 28 vezes maior que a gravidade terrestre. Ele é constituído, principalmente dos gases hidrogênio e hélio, os dois gases mais leves que temos. A temperatura na sua superfície é de cerca de 5500 °C. O calor e a luz emitidos pelo Sol chegam à Terra através de ondas eletromagnéticas. O Sol também está orbitando em relação ao centro gravitacional da nossa Galáxia. A sua velocidade orbital é de 250 km/s, sendo que todos os demais corpos do Sistema Solar o acompanham nessa viagem.

Qual razão entre o valor de um ano solar (tempo de uma revolução do Sol em torno do cento da via Láctea) com relação a um ano terrestre?

A)2,4 × 10⁸.
B)2,4 × 10⁹.
C)2,4 × 10¹⁰.
D)2,4 × 10¹¹.
E)2,4 × 10¹².

Gabarito oficial: A.

Resolução comentada · Método TEF

O período galáctico é o comprimento da órbita dividido pela rapidez solar.

$$T_S=\frac{2\pi R_S}{v_S}$$

$$T_S=\frac{6(3\times10^{20})}{2{,}5\times10^5}=7{,}2\times10^{15}\ \mathrm s$$

$$\frac{T_S}{T_T}=\frac{7{,}2\times10^{15}}{3\times10^7}=2{,}4\times10^8$$

O resultado é uma razão de períodos, não um tempo em segundos.

Alternativa correta: A.

Q15
Propagação da luz — Tempo de viagem Sol-Terra

O Sol é a estrela mais próxima da Terra e tem cerca de 4,5 bilhões de anos terrestres. Todos os planetas do sistema solar giram ao seu redor e cada um com um período diferente. Ele é o responsável pelo suprimento de energia da maioria dos planetas. O Sol só é uma estrela por causa da grande quantidade de massa que ele tem, 334.672 vezes a massa da Terra. Apesar de sua massa ser centenas de milhares de vezes maior que a da Terra, sua gravidade na superfície é apenas 28 vezes maior que a gravidade terrestre. Ele é constituído, principalmente dos gases hidrogênio e hélio, os dois gases mais leves que temos. A temperatura na sua superfície é de cerca de 5500 °C. O calor e a luz emitidos pelo Sol chegam à Terra através de ondas eletromagnéticas. O Sol também está orbitando em relação ao centro gravitacional da nossa Galáxia. A sua velocidade orbital é de 250 km/s, sendo que todos os demais corpos do Sistema Solar o acompanham nessa viagem.

Qual é o tempo, desde o seu acontecimento no Sol até a sua observação na Terra, que um fenômeno Solar pode ser detectado na Terra através de um telescópio?

A)10 minutos.
B)8 minutos e 33 segundos.
C)8 minutos e 20 segundos.
D)8 minutos.
E)9 minutos e 30 segundos.

Gabarito oficial: C.

Resolução comentada · Método TEF

A informação do fenômeno solar só chega à Terra depois de a luz percorrer a distância entre os astros.

$$t=\frac dc$$

$$t=\frac{1{,}5\times10^{11}}{3\times10^8}=500\ \mathrm s$$

$$t=8\ \mathrm{min}\ 20\ \mathrm s$$

O telescópio coleta a luz recebida, sem antecipar sua chegada.

Alternativa correta: C.

Q16
Massa e peso — Mudança de campo gravitacional

O Sol é a estrela mais próxima da Terra e tem cerca de 4,5 bilhões de anos terrestres. Todos os planetas do sistema solar giram ao seu redor e cada um com um período diferente. Ele é o responsável pelo suprimento de energia da maioria dos planetas. O Sol só é uma estrela por causa da grande quantidade de massa que ele tem, 334.672 vezes a massa da Terra. Apesar de sua massa ser centenas de milhares de vezes maior que a da Terra, sua gravidade na superfície é apenas 28 vezes maior que a gravidade terrestre. Ele é constituído, principalmente dos gases hidrogênio e hélio, os dois gases mais leves que temos. A temperatura na sua superfície é de cerca de 5500 °C. O calor e a luz emitidos pelo Sol chegam à Terra através de ondas eletromagnéticas. O Sol também está orbitando em relação ao centro gravitacional da nossa Galáxia. A sua velocidade orbital é de 250 km/s, sendo que todos os demais corpos do Sistema Solar o acompanham nessa viagem.

Se um objeto de massa 400 kg (obtida na Terra) fosse pesado na superfície Solar, qual seria a massa obtida para este objeto no Sol?

A)4000 kg.
B)11200 kg.
C)11200 N.
D)400 N.
E)400 kg.

Gabarito oficial: E.

Resolução comentada · Método TEF

A massa do objeto permanece 400 kg. O peso muda porque a gravidade solar é maior.

$$m_S=m_T=400\ \mathrm{kg}$$

$$P_S=400(28)(10)=112000\ \mathrm N$$

O enunciado pergunta a massa; uma balança de força calibrada na Terra exigiria outra interpretação, mas não alteraria a massa física.

Alternativa correta: E.

Q17
Lançamento vertical — Aceleração na subida e na descida

Duas crianças estão sobre uma ponte atirando pedras num rio. A primeira criança decide atirar a pedra exatamente para cima, enquanto que a segunda atira a pedra diretamente para baixo em direção ao rio. Desprezando qualquer tipo de resistência que o ar possa oferecer, o que pode ser dito sobre a aceleração que as pedras adquirem na queda, em relação à aceleração da gravidade g?

A)no caso da primeira criança a pedra terá aceleração +g, enquanto que para a segunda criança a aceleração será –g.
B)a aceleração da pedra jogada pela primeira criança é zero no topo da trajetória.
C)ambas as pedras adquirem uma aceleração de módulo g.
D)a magnitude da aceleração da primeira pedra atirada é menor que a da segunda.
E)a magnitude da aceleração da primeira pedra é maior que a da segunda.

Gabarito oficial: C.

Resolução comentada · Método TEF

Desprezando o ar, a única força após o lançamento é o peso.

$$\vec a=\vec g$$

As duas pedras têm aceleração de módulo g dirigida para baixo. No ponto mais alto, a velocidade da pedra lançada para cima é instantaneamente nula, mas sua aceleração continua sendo g.

Alternativa correta: C.

Q18
Lançamento oblíquo — Alcance máximo

Um praticante de Skate consegue atingir uma velocidade máxima de 9 m/s, quando pratica o esporte numa superfície plana. Se este esportista participar de uma competição de saltos sobre rampas com diversas inclinações (considere que a rampa tem uma altura muito pequena), qual dos valores abaixo melhor representa a distância máxima que atleta poderá atingir?

A)5,2 m.
B)5,5 m.
C)6,6 m.
D)7,1 m.
E)8,1 m.

Gabarito oficial: E.

Resolução comentada · Método TEF

Para partida e chegada aproximadamente no mesmo nível, o alcance é máximo a 45°.

$$A=\frac{v_0^2\sin(2\theta)}g$$

$$A_{max}=\frac{9^2}{10}=8{,}1\ \mathrm m$$

A altura pequena da rampa permite desprezar o desnível nesse modelo.

Alternativa correta: E.

Q19
Conservação da energia — Modelo de salto em altura

Consideremos um atleta que pratica salto em altura. Durante uma prova o atleta inicia o procedimento com uma corrida até a trave de salto, onde esta posicionada a barra que ele deverá transpor. Um modelo bem simples para o salto seria considerar que no momento do salto toda a energia que o atleta possui (decorrente da corrida) seja transferida para a sua perna, que a reverte num impulso vertical, fazendo-o ganhar altura para transpor a barra. A partir deste modelo simples, qual seria o melhor valor para a altura máxima que o atleta consegue atingir, considerando que a sua velocidade imediatamente antes do início do salto é 7 m/s?

A)1,82 m.
B)1,91 m.
C)2,15 m.
D)2,45 m.
E)2,80 m.

Gabarito oficial: D.

Resolução comentada · Método TEF

No modelo proposto, a energia cinética da corrida converte-se em energia potencial.

$$\frac12mv^2=mgh$$

$$h=\frac{7^2}{2(10)}=2{,}45\ \mathrm m$$

Essa é a elevação do centro de massa prevista pelo modelo, não uma descrição completa da biomecânica do salto.

Alternativa correta: D.

Q20
Espelhos planos — Reflexões sucessivas

Dois espelhos foram colocados um de frente para o outro, separados por uma distância de 3 m, conforme a figura a seguir. Uma pessoa fica posicionada entre os espelhos a 1 m do espelho da direita (d) e a 2 m do espelho da esquerda (e). Qual a distância entre a pessoa e a segunda imagem formada no espelho da direita?

Espelhos planos paralelos distantes 3 m; pessoa a 2 m do espelho esquerdo e a 1 m do direito.
A)2,0 m.
B)4,0 m.
C)6,0 m.
D)8,0 m.
E)10,0 m.

Gabarito oficial: C.

Resolução comentada · Método TEF

Coloque o espelho esquerdo em x = 0, o direito em x = 3 m e a pessoa em x = 2 m. A imagem da pessoa no espelho esquerdo fica em x = −2 m. Refletida no direito, essa imagem gera:

$$x_{2d}=2(3)-(-2)=8\ \mathrm m$$

$$d=8-2=6\ \mathrm m$$

Trata-se da segunda imagem vista no espelho direito, produzida por uma reflexão prévia no esquerdo.

Alternativa correta: C.

Q21
Associação de lentes — Soma das vergências

Um projetista óptico recebe duas lentes plano-convexas (conforme a lente I do esquema a seguir) para a realização de um projeto de um instrumento óptico. Antes do início do projeto o projetista faz as seguintes experiências: i) coloca um objeto 20 cm à esquerda de uma única lente plano-convexa, mantendo a mesma orientação da lente I, e observa um objeto formado 40 cm à direita da lente; ii) coloca as duas lentes plano-convexas, conforme representado em II, e repete o mesmo procedimento feito na experiência anterior. Neste caso qual será a posição aproximada da imagem?

Configuração I: lente plano-convexa isolada. Configuração II: duas lentes idênticas com faces planas em contato, formando conjunto biconvexo.
A)6,7 cm à direita das lentes.
B)10 cm à direita das lentes.
C)20 cm à direita das lentes.
D)80 cm à direita das lentes.
E)80 cm à esquerda das lentes.

Gabarito oficial: B.

Resolução comentada · Método TEF

Para uma lente isolada:

$$\frac1f=\frac1{20}+\frac1{40}=\frac3{40}\ \mathrm{cm^{-1}}$$

Em contato, as vergências das duas lentes se somam.

$$\frac1{f_{eq}}=\frac6{40}$$

$$\frac1{p'}=\frac6{40}-\frac1{20}=\frac1{10}$$

$$p'=10\ \mathrm{cm}$$

A imagem é real e está à direita do conjunto.

Alternativa correta: B.

Q22
Colisão inelástica — Impacto em pêndulo

Um objeto de massa 2M esta fixo na extremidade de uma barra de comprimento L e peso desprezível, que pode oscilar com um período T em torno da outra extremidade. Considere que o sistema esteja inicialmente em repouso quando um corpo de massa M e velocidade v (horizontal) colide, ficando grudado ao corpo de massa 2M, de acordo com o esquema da figura a seguir. Qual a velocidade que o conjunto adquire imediatamente após a colisão e o novo período de oscilação do sistema?

Corpo 2M no extremo inferior de barra vertical L; corpo M chega horizontalmente com velocidade v e adere ao corpo 2M.
A)v/2 e 2T.
B)v/2 e T/2.
C)v/3 e 3T.
D)v/3 e T.
E)3v e T/3.

Gabarito oficial: D.

Resolução comentada · Método TEF

A resposta de período T pressupõe pequenas oscilações, condição não explicitada no caderno. Para grandes amplitudes, o período não é rigorosamente T.

Durante o impacto, conserve o momento angular em relação ao pivô; a força de apoio não fornece torque nesse ponto.

$$MvL=(3M)V L$$

$$V=\frac v3$$

Para pequenas oscilações, o período depende de L e g, não da massa.

$$T'=2\pi\sqrt{\frac Lg}=T$$

A independência da amplitude é aproximada: sem pequenas oscilações, o período pode aumentar.

Alternativa correta: D.

Q23
Movimento circular — Atrito com componentes radial e tangencial

Um carro movimenta-se com velocidade constante (módulo) num trecho circular de uma estrada plana conforme a figura abaixo. A força F representa a resistência que o ar exerce sobre o carro. Qual das outras forças mostradas na figura, melhor representa a ação da estrada no pneu do automóvel?

Carro no topo de uma curva cuja concavidade aponta para baixo. Resistência F aponta à esquerda. Vetores candidatos: FA para baixo, FB para baixo e direita, FC à direita, FD para cima e direita e FE para cima.
A)FA.
B)FB.
C)FC.
D)FD.
E)FE.

Gabarito oficial: B.

Resolução comentada · Método TEF

A rapidez constante exige resultante tangencial nula: a força da estrada precisa compensar a resistência do ar. Ao mesmo tempo, a trajetória curva exige componente radial para o centro.

$$F_{estrada,t}=F$$

$$F_{estrada,r}=\frac{mv^2}R$$

Na figura, a soma aponta para a direita e para baixo, na direção de F_B. A força centrípeta é uma componente da resultante, não uma força adicional.

Alternativa correta: B.

Q24
Pêndulo simples — Aceleração tangencial e centrípeta

Considere o movimento oscilatório executado por um pêndulo simples (massa pendurada numa das extremidades de um fio inextensível). Qual das figuras abaixo melhor representa o vetor aceleração total da massa num ponto intermediário de sua trajetória?

A)Vetor tangencial para baixo e para a esquerda.
B)Vetor ao longo do fio, dirigido para o pivô.
C)Vetor vertical para baixo.
D)Vetor para cima e para a esquerda, entre as direções radial e tangencial.
E)Vetor para baixo e para a esquerda, mais próximo da vertical.

Gabarito oficial: D.

Resolução comentada · Método TEF

Num ponto intermediário da trajetória, a massa possui rapidez e componente tangencial do peso.

$$a_r=\frac{v^2}L$$

$$|a_t|=g|\sin\theta|$$

A aceleração total soma uma componente para o pivô e outra para a posição de equilíbrio. Na figura, o vetor que reúne essas duas direções aponta para cima e para a esquerda.

Alternativa correta: D.

Q25
Primeira lei — Energia interna em ciclo

Três processos compõem um ciclo termodinâmico, conforme representado pela figura a seguir. i) O processo 1 → 2 é realizado a temperatura constante (300 K). Durante este processo 40 J de calor são absorvidos pelo sistema. ii) O processo 2 → 3 é realizado a volume constante. Durante este processo 40 J de calor são liberados pelo sistema. iii) O processo 3 → 1 é adiabático, com temperatura constante, T3 = 275 K. Qual é a variação de energia interna do sistema durante o processo 3 → 1 ?

Ciclo pressão-volume: expansão 1 para 2, queda de pressão isocórica de 2 para 3 e retorno curvo de 3 para 1.
A)-40 J.
B)-20 J.
C)0.
D)20 J.
E)40 J.

Gabarito oficial: E.

Resolução comentada · Método TEF

O caderno chama a etapa 3 → 1 de adiabática com temperatura constante, embora indique temperaturas diferentes. A resolução adota o ciclo de gás ideal pretendido pela banca.

Para o modelo de gás ideal, a etapa isotérmica tem variação de energia interna nula. Na etapa isocórica, não há trabalho.

$$\Delta U_{12}=0$$

$$\Delta U_{23}=Q_{23}=-40\ \mathrm J$$

Como a energia interna retorna ao valor inicial no ciclo:

$$\Delta U_{31}=-(\Delta U_{12}+\Delta U_{23})=40\ \mathrm J$$

A frase que chama 3 → 1 de adiabática com temperatura constante é inconsistente com os estados indicados; o resultado usa o fechamento do ciclo.

Alternativa correta: E.

Q26
Planos inclinados — Competição entre componentes do peso

Dois blocos de massa 17 kg e 15 kg, são conectados através de um fio inextensível e de massa desprezível através de uma polia que também tem massa desprezível. Não há no sistema qualquer tipo de atrito entre as massas e os planos, e entre o fio e a polia. Os blocos são deixados em repouso, sendo T1 e T2 as tensões em ambos os planos do sistema. Qual das seguintes alternativas é a correta?

Dois blocos ligados por fio e polia no vértice: 17 kg em plano de 45° à esquerda e 15 kg em plano de 60° à direita.
A)o bloco de 15 kg é acelerado para baixo.
B)o bloco de 17 kg é acelerado para baixo.
C)ambos os blocos permanecem em repouso.
D)T1 > T2.
E)T1 < T2.

Gabarito oficial: A.

Resolução comentada · Método TEF

Compare as componentes dos pesos ao longo dos planos, usando os valores trigonométricos da prova.

$$P_{17,\parallel}=17(10)(0{,}7)=119\ \mathrm N$$

$$P_{15,\parallel}=15(10)(0{,}87)=130{,}5\ \mathrm N$$

O bloco de 15 kg desce. No fio ideal e na polia sem massa, as trações têm o mesmo módulo, apesar da aceleração do conjunto.

Alternativa correta: A.

Q27
Atrito estático — Dois contatos resistindo ao movimento

Dois blocos idênticos de peso W estão dispostos de acordo com a figura a seguir. O bloco de cima esta preso, através de um fio inextensível e de massa desprezível, a uma parede. O bloco de baixo é submetido a uma força de módulo F aplicada conforme o esquema da figura abaixo. Todas as superfícies de contato tem coeficiente de atrito estático igual a µ. Qual é o valor máximo da força F para que o bloco de baixo ainda permaneça em repouso?

Dois blocos de peso W empilhados. O superior está preso à parede esquerda por um fio horizontal. Força F puxa o inferior para a direita.
A)µW.
B)(3/2) µW.
C)2 µW.
D)(5/2) µW.
E)3 µW.

Gabarito oficial: E.

Resolução comentada · Método TEF

Sobre o bloco inferior, o solo sustenta o peso dos dois blocos. O contato superior sustenta apenas o bloco de cima.

$$N_{solo}=2W$$

$$N_{superior}=W$$

$$F_{max}=\mu(2W)+\mu W=3\mu W$$

Os dois atritos sobre o bloco inferior opõem-se ao início do movimento para a direita.

Alternativa correta: E.

Q28
Empuxo — Carga útil de dirigíveis

Os Dirigíveis modernos utilizam gás Hélio (He) ao invés de Hidrogênio (H2) como nos primeiros exemplares do qual o Zeppelin foi o exemplar mais famoso. O Hidrogênio é muito reativo e pode facilmente entrar em combustão, ao invés do He que é um gás nobre e, portanto inerte. Porém o gás He é mais denso que o H2, fazendo com que a carga útil do Dirigível diminua. Considerando o mesmo Dirigível, qual seria o motivo para a diminuição da carga útil devido à troca do H2 pelo He?

A)a diminuição do empuxo total para o Dirigível utilizando o He como gás.
B)o aumento do empuxo total para o Dirigível utilizando o He como gás.
C)o aumento do peso do Dirigível utilizando o HE como gás.
D)o aumento do empuxo total que atua no Dirigível caso o H2 seja utilizado.
E)o aumento do peso do Dirigível utilizando o H2 como gás.

Gabarito oficial: C.

Resolução comentada · Método TEF

Para o mesmo volume externo e a mesma atmosfera, o empuxo permanece igual.

$$E=\rho_{ar}Vg$$

A troca por um gás mais denso aumenta o peso do gás contido. Portanto, uma parcela maior do empuxo precisa sustentar o próprio dirigível e sobra menos capacidade para a carga útil.

Alternativa correta: C.

Q29
Sistemas de blocos — Resultante sobre um elemento

Três blocos de massa m (conforme representado na figura abaixo) estão conectados através de cordas inextensíveis e de massa desprezível. O bloco 3 é submetido a uma força F (constante), resultando no movimento do conjunto sobre uma superfície plana sem atrito. Qual é a força resultante que atua no bloco 2?

Três blocos idênticos de massa m, numerados 1, 2 e 3, alinhados e ligados por cordas. F atua no bloco 3 para a direita.
A)0.
B)(1/3) F.
C)(1/2) F.
D)(2/3) F.
E)F.

Gabarito oficial: B.

Resolução comentada · Método TEF

A força externa acelera a massa total de três blocos.

$$a=\frac{F}{3m}$$

A resultante no bloco central é sua massa vezes a aceleração comum.

$$F_{res,2}=ma=\frac F3$$

Ela é a diferença entre as duas trações que atuam no bloco, não o valor de uma delas.

Alternativa correta: B.

Q30
Gráfico posição-tempo — Parada e retorno à origem

Um estudante sai pela manhã de sua casa em direção a escola. O estudante começa a sua caminhada com velocidade constante. Num certo momento o estudante pára e verifica dentro da sua bolsa se não esqueceu nada, retomando novamente a caminhada, só que com velocidade maior para não se atrasar. Em certo momento o estudante acaba lembrando que esqueceu o trabalho de português. Neste momento, ele retorna rapidamente para sua casa para apanhar o trabalho. Qual dos gráficos abaixo descreve melhor a posição (s) do estudante como função do tempo (t) descrita anteriormente?

A)Gráfico A, reproduzido na figura.
B)Gráfico B, reproduzido na figura.
C)Gráfico C, reproduzido na figura.
D)Gráfico D, reproduzido na figura.
E)Gráfico E, reproduzido na figura.

Gabarito oficial: B.

Resolução comentada · Método TEF

O primeiro trecho deve ter inclinação positiva constante. A parada corresponde a um trecho horizontal. A retomada mais rápida exige uma inclinação positiva maior; o retorno à casa exige posição decrescente até a origem.

O segundo gráfico é o que reúne essa sequência. Trechos inclinados para baixo representam retorno, não redução da rapidez durante a ida.

Alternativa correta: B.

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