A Física é a parte da ciência que estuda os fenômenos naturais e utiliza-se da linguagem matemática para descrevê-los. Modelos matemáticos são elaborados para descrever um determinado fenômeno e são submetidos ao teste do método experimental. A seguir, mostramos os gráficos construídos após a realização de quatro experimentos. Analise as informações contidas neles para responder às questões 19, 20 e 21.
Experimento I – Medida da pressão, $P$, em $\mathrm{N/m^2}$, exercida por um gás ideal, mantido a volume constante, $V$, em função da temperatura absoluta, $T$.

Experimento II – Força elétrica, $F$, em Newtons, entre duas cargas puntiformes iguais, mantidas no vácuo, em função da distância, $d$, entre elas.

Experimento III – Medida do campo magnético, $B$, em Tesla, produzido por uma corrente elétrica, $i$, constante, nas proximidades de um fio condutor infinito, em função da distância, $d$, ao fio.

Experimento IV – Espaço percorrido, $y$, em metros, por um objeto em queda livre, nas proximidades da Terra, em função do tempo, $t$, desprezando-se a resistência do ar.

A partir dos gráficos e das funções dos experimentos I, II, III e IV, assinale a alternativa incorreta.
Modelo físico. O enunciado comum apresenta quatro experiências e quatro leis funcionais. I — Mantidos $n$ e $V$ constantes no gás ideal, $p/T=nR/V$ é constante; então $p\propto T$, como diz A. II — A força coulombiana entre cargas fixas tem módulo
$$F=\frac{kq^2}{d^2}.$$
Logo, a dependência é com o inverso do quadrado da distância, e não com $1/d$; a afirmação B, que usa "inversamente proporcionais", é falsa na leitura matemática usual. III — Para fio retilíneo longo com corrente fixa, $B=\mu_0i/(2\pi d)$; a dependência $B\propto1/d$ confirma C. IV — Para queda livre iniciada do repouso, o deslocamento é $y=gt^2/2$; portanto $y\propto t^2$, confirmando D. Alternativa incorreta B.
Alternativa B.
Auditoria TEF fundamentada — 19/28 · N3 · examinar os sete critérios
| F · Física | 3/4 | quatro modelos experimentais |
| M · Matemática | 3/4 | proporções, 1/d² e t² |
| E · Etapas | 2/4 | confrontar as quatro leis |
| C · Contexto | 3/4 | quatro gráficos experimentais |
| S · Sacada | 2/4 | inverso d versus quadrado |
| D · Distratores | 3/4 | alternativas funcionais sutis |
| R · Relações | 3/4 | gás, eletricidade e queda |
Escala: 0 = não requerido; 1 = elementar; 2 = moderado; 3 = exigente; 4 = muito exigente. Níveis usados no site: N1 (0–9), N2 (10–17), N3 (18–28). Avaliação especializada sujeita a calibração com dados de estudantes.